Plan de Área

Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA Periodo: Primero
Área: Humanidades Asignatura: Inglés HI: 2 horas Docente: Edwin Alberto Vivas Rodríguez Grado: Sexto
Objetivo:
 Desarrollar las habilidades de habla y escucha, haciendo énfasis en los diálogos en contextos comunicativos.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

DESEMPEÑO
Interpretativas
 Saludos informales Comprendo preguntas y -Comprende Formar hombres y - Comprende información
 Presentaciones expresiones orales que información básica mujeres que participen básica sobre temas relacionados
 Países y se refieren a mí, a mi sobre temas activamente en su con actividades cotidianas.
nacionalidades familia, mis amigos y mi relacionados con sociedad con una - Comprende instrucciones
 Pronombres entorno. actividades cotidianas. consciencia crítica, escritas para llevar a cabo
personales - Comprende solidaria y respetuosa de actividades cotidianas.
 Verbo to be. Comprendo textos instrucciones escritas la diferencia y la - Solicita explicaciones sobre
 Articulo definido e literarios, académicos y para llevar a cabo diversidad existentes en situaciones puntuales del entorno
indefinido. de interés general, actividades cotidianas. el país y en el mundo. cercano.
escritos con un lenguaje - Describe en Que participe en Demostrativas
sencillo. forma escrita con frases conversaciones cortas - Describe en forma escrita
cortas personas, en las que brinda con frases cortas personas,
Escribo mensajes cortos lugares u objetos. información sobre sí lugares u objetos.
relacionados con - Describe en mismo, sobre personas, - Describe en forma oral con
situaciones, objetos o forma oral con lugares y eventos que le oraciones simples a una persona,
personas. oraciones simples a son familiares. Para ello, lugar u objeto que es familiar.
una persona, lugar u usa frases y oraciones Propositivas
Solicito explicaciones objeto que es familiar. sencillas previamente - Reconozco saludos, países y
sobre situaciones - Solicita memorizadas. nacionalidades y puedo
puntuales en mi escuela, explicaciones sobre expresarme usando el verbo to
mi familia y mi entorno situaciones puntuales be
cercano. del entorno cercano.
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Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA Periodo: Segundo
Área: Humanidades Asignatura: Inglés HI: 2 horas Docente: Edwin Alberto Vivas Rodríguez Grado: Sexto
Objetivo:
Desarrollar las habilidades de habla y escucha, haciendo énfasis en los diálogos en contextos comunicativos.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

 Preguntas con Wh Comprendo Comprende preguntas y Interpretativas
 Colores descripciones cortas y expresiones orales del Formar hombres y - Comprende preguntas y
 Preposiciones de sencillas de objetos y entorno. mujeres que participen expresiones orales del
tiempo. lugares conocidos. - Comprende textos activamente en su entorno.
 Números ordinales Disfruto la lectura como literarios, académicos y de sociedad con una - Comprende textos
y cardinales una actividad de interés general. consciencia crítica, literarios, académicos y de
 Días de la semana esparcimiento que me - Escribe mensajes cortos solidaria y respetuosa interés general.
 Meses del año ayuda a descubrir el y con diferentes propósitos. de la diferencia y la - Solicita explicaciones
 La hora mundo - Da instrucciones orales diversidad existentes en sobre situaciones puntuales
 Adjetivos Hago propuestas a mis sencillas en situaciones del el país y en el mundo. del entorno cercano.
posesivos compañeros, sobre qué entorno cercano. Que participe en Demostrativas
 Descripción y hacer, dónde, cuándo o - Solicita explicaciones conversaciones cortas - Escribe mensajes cortos
apariencia general. como. sobre situaciones puntuales en las que brinda y con diferentes propósitos.
Escribo mensajes cortos del entorno cercano. información sobre sí - Da instrucciones orales
y con diferentes mismo, sobre personas, sencillas en situaciones del
propósitos relacionados lugares y eventos que le entorno cercano.
en situaciones, objetos o son familiares. Para
personas de mi entorno ello, usa frases y Propositivas
inmediato. oraciones sencillas - Realizo oraciones y
previamente preguntas usando adjetivos
memorizadas. posesivos y preposiciones de
tiempo, adjetivos posesivos y
colores
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Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA Periodo: Tercero
Área: Humanidades Asignatura: Inglés HI: 2 horas Docente: Edwin Alberto Vivas Rodríguez Grado: Sexto
Objetivo:
Desarrollar las habilidades de habla y escucha, haciendo énfasis en los diálogos en contextos comunicativos.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

DESEMPEÑO
- Participo en Formar hombres y Interpretativas
 Presente progresivo conversaciones en las - Comprende mensajes mujeres que participen - Puede extraer información
 Deportes que expreso opiniones e cortos y simples activamente en su general y específica de un texto
 Lugares de la ciudad intercambio información relacionados con el sociedad con una determinado.
 Prendas de vestir sobre temas personales entorno, intereses consciencia crítica, - Completa información
 El clima o de mi vida diaria. personales y académicos. solidaria y respetuosa personal básica en formatos
 Direcciones -Identifico diferentes - Puede extraer de la diferencia y la determinados.
 Expresiones de roles de los hablantes información general y diversidad existentes en - Establece comparaciones
tiempo que participa en específica de un texto el país y en el mundo. entre personajes, lugares y
 Verbos de acción en conversaciones de determinado. Que participe en objetos.
presente simple temas relacionados con - Completa información conversaciones cortas Demostrativas
 Adverbios de mis intereses. personal básica en en las que brinda - Comprende mensajes cortos
frecuencia -Expreso mi opinión formatos determinados. información sobre sí y simples relacionados con el
 Presente simple en sobre asuntos de interés - Establece mismo, sobre personas, entorno, intereses personales y
forma afirmativa, general para mí y mis comparaciones entre lugares y eventos que le académicos.
negativa e compañeros. personajes, lugares y son familiares. Para ello, - Participa en situaciones
interrogativa -Produzco textos objetos. usa frases y oraciones comunicativas cotidianas.
sencillos con diferentes - Participa en sencillas previamente Propositivas
funciones (describir, situaciones comunicativas memorizadas. - Doy a conocer direcciones,
narrar, argumentar) cotidianas. expresiones en tiempo, describo
sobre temas personales el presente simple en formas
y relacionados con otras interrogativo y negativo, así
asignaturas como describir mis atuendos en
el presente.
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Año Lectivo 2019

METODOLOGÍA EVALUACIÓN ESTRATEGIAS FORMATIVAS RECURSOS

Para explicar y estudiar los
conceptos claves de la asignatura
se empleará la pedagogía
tradicional, complementada con
talleres, que permitirá al estudiante
comprender los conceptos y individuales o en grupos, tareas,
herramientas fundamentales para la
toma de decisiones. Procurando
llegar al sistema de memorización
de fórmulas básicas, para una
asignatura como esta, de carácter
práctico y analítico.
Presentación del tema con ejemplos
prácticos.
Realizar dibujos para que los
estudiantes identifiquen el
vocabulario sin acudir a la
traducción
 Observación permanente,  Presenta en su cuaderno los
participaciones, actitudes en el ejercicios y consultas Cuadernos
desarrollo en clase propuestas en clases Material fotocopiado
Internet
 Talleres, ejercicios, trabajos  Presenta su cuaderno y Video bean
trabajos en orden y pulcros Computador
prácticas, salidas al tablero,  Presenta exposiciones con un Juegos lúdicos
Juegos lúdicos evaluaciones buen nivel de consulta, buena Presentación de power
escritas u orales. técnica y buena fluidez verbal. point
 Realiza los ejercicios Diccionario Bilingüe de
propuestos en clase Inglés
 Presenta evaluaciones escritas
individuales o en grupo
 Realiza trabajos en grupo
 Analiza y aplica los
conocimientos adquiridos en
los ejercicios propuestos
 Es responsable y puntual en la
entrega de trabajos