LAS TIC Y SU USO COMO UNA HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL

DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO

ACTIVIDAD 1

NELSON HERNAN ROJAS SALAZAR

CVUDES

ESPECIALIZACIÓN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

LA PLATA, HUILA

2018
LAS TIC Y SU USO COMO UNA HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO

NELSON HERNAN ROJAS SALAZAR

PRESENTADO A:

Esp. DORA NUBIA BAYONA PINTO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

ESPECIALIZACIÓN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

LA PLATA HUILA

2018
 INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como finalidad exponer como el uso de las TIC en la
educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos y
estudiantes a tomar posiciones ante la misma, evidenciando los retos, oportunidades,
ventajas y desventajas que enfrentamos en este competitivo entorno virtual, pues la
sociedad atraviesa importantes cambios que caracterizan la dinámica de nuestro tiempo,
especialmente en la educación con el acelerado ritmo de producir y adquirir conocimiento,
que nos lleva a buscar sistemas educativos que propicien y faciliten métodos de aprendizaje
autónomos y participativos. De esta forma, la enseñanza y aprendizaje virtual nos brinda la
oportunidad de tener un nuevo reto en nuestra vida profesional, nos motiva cada día a
seguir adelante, dándonos a conocer diferentes formas de organizarnos y ser disciplinados
durante este proceso.

La cantidad de herramientas que nos brinda el estudio virtual, nos ayuda a

incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) a la educación, como
también la posibilidad de crear lazos académicos entre los estudiantes y docentes-tutores de
los programas virtuales. Así, la educación virtual me permite adquirir más responsabilidad,
más autodisciplina, estableciendo una actitud de cambio y apertura a los nuevos escenarios
y herramientas tecnológicas para que me ayuden como docente en la aplicación de nuevos
modelos pedagógicos, que respondan a las nuevas dinámicas sociales, culturales y
educativas.

Desde esta perspectiva, en este ensayo encontraremos una exposición de manera objetiva y
fundamentada en la respuesta a 3 preguntas, las cuales son el eje de este trabajo: ¿Qué debe
caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser exitoso?,
¿cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier
plataforma virtual?, ¿cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la
presencial?
Las TIC y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la educación

Las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación han venido

configurando el establecimiento de un nuevo paradigma, en el que no solo la educación
tradicional es la base de los conocimientos, sino que también la educación virtual permite
nuevas formas de entender y aplicar la enseñanza-aprendizaje, pues el campo virtual
educativo ha venido atravesando una interesante atracción en el mundo, ofreciendo diversas
ventajas tanto a profesores como a estudiantes, a la vanguardia de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, creando una nueva forma de construcción del
conocimiento, generando aprendizaje, fortaleciendo nuestras capacidades, formando
individuos competitivos y entregándonos también nuevas herramientas que nos llevan hacia
nuevos horizontes académicos en los cuales las limitaciones tradicionales se convierten en
oportunidades.

Esta transformación viene exigiendo de una u otra manera conocer, fomentar y

hacer uso de las TIC, puesto que vienen permeando todos los campos de la sociedad y la
vida cotidiana, en los cuales actuamos los seres humanos, como el profesional, político,
económico, social, cultural y ahora en el campo educativo con la integración y utilización
de las nuevas herramientas tecnológicas que facilitan a la sociedad ingresar a modelos
educativos basados en la asincronía que permite dar respuesta a las necesidades formativas
de muchas personas en la actualidad (Libro electrónico multimedial, 2018).

De esta manera y de acuerdo con Rosario, ( 2006) al darle un uso adecuado a las
TIC, se fomenta el uso de las mismas, facilitando la interconexión entre las personas e
instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales que permiten a
los estudiantes acceder a un modelo educativo alternativo al tradicional. Hoy en día, la
enseñanza se vale de las herramientas que la tecnología dispone para impartir todo tipo de
conocimiento y es así, como la educación virtual ha hecho su aparición en los últimos años
eliminando barreras y excusas para que personas de todas las edades puedan iniciar un
proceso de aprendizaje exitoso. Sin embargo, y de acuerdo con Lizcano, (2010) el
estudiante “Es el actor principal del proceso educativo. Debe ser el agente que interactúa,
construye, apropia y transfiere conocimiento en el ambiente educativo virtual”. Por lo tanto,
es muy importante que el estudiante virtual, conozca y entienda su papel, para así poder
utilizarlo al máximo, no siendo un sujeto pasivo como sucede en muchos casos en la
educación tradicional en donde una única persona forma a un grupo de aprendices que van
a un mismo lugar, donde escuchan, hacen lo que se les pedí, y se dedican a las mismas
cosas al mismo tiempo. En contraparte el rol de los estudiantes virtuales hace que
desarrollen una implicación activa en su aprendizaje, sin esperar que el docente decida por
ellos, fomenta un aprendizaje en colaboración con los compañeros, ofrece libertad, espacio
y autonomía para avanzar significativamente en el aprendizaje, pues nadie puede aprender
por mí, tendré que ser yo quien lo haga.

Por esta razón, y de acuerdo con la lectura del capítulo 1 del libro Electrónico
Multimedial (LEM) es fundamental ser competente como estudiante virtual, sacar
provecho de aprender a distancia y desempeñarse en el entorno digital, con la
familiarización y uso constante de la tecnología de la información y las comunicaciones,
que se constituye en la principal relación que caracteriza el estudiante virtual, sin olvidar
que virtual no es sinónimo de aislamiento o soledad, virtual quiere decir que es otra forma
de enseñar y aprender, es una oportunidad de aprendizaje que se adapta a cada estudiante
que aprende en su tiempo, que no tiene por qué coincidir con el del resto de compañeros, y
lo hace a su ritmo, pero si desarrollar diferentes competencias a nivel instrumental,
cognitivo y relacional, partiendo del autoaprendizaje como elemento esencial que
comprende las siguientes características:

La automotivación; pues no se puede quedar esperando a que alguien tenga que

decirle que y como debe aprender algo, por el contrario debe tener motivos para realizar las
actividades y encontrar el impulso para tomar decisiones correctas.
Otro elemento importante es el autocontrol que debe desarrollar para convertirse en líder de
su proceso de aprendizaje.

La autodisciplina, que le permite al estudiante ser un sujeto activo, gestor de su

propio aprendizaje en una sabía utilización de tiempo y espacio.

La autodeterminación elemento importante que caracteriza a un buen estudiante

virtual para poder enfrentar los miedos, las limitaciones y asumir riesgos o retos que se
puedan presentar en el entorno virtual educativo.

Otro elemento destacado y necesario en el campo educativo virtual es el uso de las

N-etiquetas, como un conjunto de normas o códigos sociales que hay que ejercer para tener
un comportamiento educado en la red, como en las discusiones en foros, chats, correo
electrónico, blogs, redes sociales y demás aplicaciones digitales. De esta manera con la
aplicación de estas normas se busca que las comunicaciones a nivel del mundo digital sean
agradables para poder convivir en la red, donde las personas puedan trabajar y navegar de
manera tranquila.

Como es normal en nuestra sociedad, donde cada comunidad tiene sus propias
reglas sociales, culturales o educativas, entre otras, que regulan el comportamiento de las
personas, en el campo de lo digital como comunidad interactiva de personas también tiene
ese conjunto de normas sociales, llamada N-etiqueta.

En este sentido es importante conocerlas, ya que en este campo interactúan millones

de seres humanos a través de diferentes herramientas tecnológicas como computadores,
tablets, celulares, entre otros dispositivos, y que al ponerse en contacto se hace necesario
una comunicación segura, pero también agradable, es decir de buenos modales, de respeto
hacia diversas opiniones y de privacidad.

Por lo tanto, y a pesar de que nos comuniquemos a través de medios tecnológicos,

no hay que olvidar que nuestra comunicación esta dada entre seres humanos, lo que hace
fundamental mantener una comunicación clara, evidenciando un buen manejo de los signos
de puntuación, pero sobre todo demostrando cordialidad y demás principios éticos que
facilitaran la convivencia en el mundo digital.

Ahora bien, con la aparición, aplicación y avance de las nuevas tecnologías de la

información y la comunicación se posibilita actualmente el desarrollo de un aprendizaje
mas interactivo y flexible, a través del campo virtual y las normas de comportamiento en
este, con lo cual la educación presencial ha sido acompañada por una alternativa: la
educación virtual; pero ¿Cuáles son sus beneficios?, ¿sigue siendo mejor la forma
presencial? Contemplemos las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la
presencial:

Educación Virtual
Ventajas
– Puedes estudiar en cualquier momento y
lugar, solo necesitas conexión a internet.
– Tienes acceso al contenido durante las 24
horas del día, permitiendo adaptar el
estudio a la disponibilidad de tiempo que
tengas.
– Hacer buen uso de las ayudas didácticas
y audiovisuales, aumentan la calidad del
aprendizaje.
– Ahorras tiempo y dinero, ya que no
requieres desplazamientos.
Desventajas
– La pasividad con la que se pueda afrontar
este método de estudio, ya que se puede
percibir como algo “más fácil”.
– Puede crear una brecha en la relación
estudiante-maestro, rompiendo los lazos
humanos que se puedan generar.
– Para personas que aprecien el contacto
personal y que se vean beneficiados de las
relaciones afectivas puede resultar
desconcertante.
– La disciplina y constancia que se
– Ampliación del margen de cobertura,
eliminando las barreras de lugar y tiempo.
– Brinda más oportunidades para analizar
la información que se está recibiendo o
repetir lecciones en caso de ser necesario.
– La educación virtual facilita el trabajo
colaborativo, el acceso a chats, debates y
prácticas en las plataformas, enriquecen los
conocimientos.
Educación presencial
Ventajas
– El intercambio de conocimiento entre
profesor-estudiante, aumenta la motivación
entre los estudiantes.
– Los profesores pueden aplicar técnicas
específicas al tener un mayor conocimiento
de su grupo de estudiantes.
– Las clases pueden ser más didácticas y
prácticas, lo que se puede traducir en un
mayor interés y disposición para recibir la
clase.
– Es más eficiente, al no depender de un
correcto funcionamiento de herramientas
de audio o vídeo para iniciar una clase.
– El sentido de pertenencia y el
compañerismo aportan a un clima
estudiantil sano, generando una
implicación emocional mayor.
– Se refuerzan los valores éticos, aportando
un crecimiento no solo intelectual, sino
también personal.
requieren en la formación a distancia es
mayor.
– Una mala conexión de internet, falencias
en el equipo o material de trabajo pueden
generar retrasos e interrupciones.
– Sin una rutina de estudios programada,
puedes descontrolar tus horarios para otras
actividades.
Desventajas
– Cuando los grupos de estudiantes son
numerosos, las técnicas de enseñanza
pueden presentar falencias, generando
distracciones en el estudiante.
– El tiempo de desplazamiento y factores
ajenos como el mal clima, generan una
mayor inversión en tiempo y dinero.
– La rigidez en el cumplimiento de
horarios, pueden afectar la buena
disponibilidad del estudiante para recibir
información.
– Limita las posibilidades de estudio a
personas con discapacidad física, que vivan
en lugares remotas o recursos limitados.
– Se pueden presentar conflictos personales
entre los participantes a las clases,
afectando el ambiente en el aula de clase.
– Las eventualidades presentadas por
anormalidades académicas afectan el plan
de estudios de los estudiantes.
 De esta manera, tomar la decisión de estudiar de forma virtual o presencial hace
necesario un análisis en los dos escenarios, para identificar las habilidades, o limitaciones
de cada estudiante, pues, en este proceso de enseñanza-aprendizaje, el maestro, el
estudiante y el grupo, resultan ser elementos dinámicos del proceso en cualquiera de las dos
modalidades, sus relaciones son esenciales para el logro de los objetivos educacionales,
para el desarrollo de personalidades sanas, maduras; de este modo se hace ineludible
desentrañar sus roles y funciones profesionales en dicho proceso (López, 2004).

Es por ello por lo que resulta de vital importancia tener claro el concepto, las
ventajas y desventajas de la educación virtual como la presencial, como lo manifiesta en su
definición de educación presencial Salina, (2008) “es la que va acompañada por un
complejo contexto que, de manera informal, refuerza el interés del alumno por la actividad
de aprendizaje que despliega”.

Por otra parte, la educación virtual, según la Unesco, (1998), se define como
"entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la
tecnología educativa... un programa informático-interactivo de carácter pedagógico, que
posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente
y fruto de la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones, que se
ha intensificado durante los últimos diez años”.

Por estas razones, las nuevas formas de aprendizaje flexibilizan las variables de
espacio y tiempo las cuales son definidas por el estudiante en función de sus necesidades de
aprendizaje. Así, si te caracterizas por ser una persona autónoma, disciplinada, de búsqueda
permanente de información, profundización y consulta, creatividad, actitud de asumir el
estudio por cuenta propia, de un alto gusto por las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación y que desea llevar sus estudios y trabajo en conjunto, el estudio virtual puede
ser lo más indicado.
 Si en contraparte, eres de las personas que aprecian el contacto personal y te sientes
beneficiado de las relaciones afectivas puede resultar desconcertante y lo mejor será tomar
la educación presencial. Pero también puedes experimentar ambos casos, pues son muchas
las ventajas y también desventajas que presentan tanto la educación presencial como
virtual, pero que gracias a las nuevas TIC llegan a complementarse brindando una alta
calidad educativa.

CONCLUSIONES

La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el

desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones
especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el
tiempo disponible.

De esta manera al darle un uso adecuado a las TIC se fomenta el uso de estas,
generando la oportunidad de que los estudiantes se enfrenten al mundo real con facilidad y
pleno desarrollo, teniendo así la oportunidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo desde
cualquier lugar sin necesidad de desplazarse a otras ciudades o regiones.

Finalmente, la educación virtual configura una actitud de responsabilidad y

autonomía para convertirse en un estudiante virtual exitoso que aproveche al máximo esta
forma de estudio alternativo e interactivo de adquirir conocimiento, en contraposición a los
procesos de formación educativa tradicional, en la cual muchos estudiantes consideran que
si no se está en un aula de clases con un docente de manera presencial no se puede generar
una dinámica efectiva de enseñanza-aprendizaje.
 Referencias Bibliográficas

Libro electrónico multimedial. (2018). CVUDES. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de

CVUDES:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%
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Liscano, R. R. (2010). Tutoría virtual. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de Tutoría virtual:
http://tutorunad.blogspot.com/p/para-el-estudiante-en-ava.html
López, F. R. (2004). redalyc. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de redalyc:
http://www.redalyc.org/pdf/1800/180032233018.pdf
Rosario, J. (2006). cibersociedad. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de cibersociedad:
https://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n8/16993748n8a6.pdf
Salina, I. J. (2008). Grupo de tecnología educativa. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de
Grupo de tecnología educativa: http://gte.uib.es/pape/gte/
Unesco. (09 de 10 de 1998). Unesco. Recuperado el 10 de 08 de 2018, de Unesco:
http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001163/116345s.pdf