Análisis de un proceso grupal a partir de la observación de la dinámica

interna/externa de un grupo.

Observación de un grupo externo

Descripción de la situación grupal observada

Fecha de la observación: Martes 07 de Octubre del 2003

Hora de inicio de la reunión: 20 hs
Hora de finalización de la reunión: 21:30 hs.
Lugar de la reunión: Domicilio particular del Integrante N°1 y del Integrante N°2 del
grupo
Descripción del lugar: La casa en la que está reunido el grupo, cuenta con dos
habitaciones, una cocina, y un comedor amplio, el cual tiene muebles y una mesa de
forma rectangular, alrededor de la cual esta reunido el grupo.
Situación observada: Los integrantes del grupo están sentados alrededor de la mesa,
haciendo un brindis por el cumpleaños de un integrante, luego del brindis, se disponen
a realizar sus actividades; un integrante anuncia a los demás el número de encuentro y
cual es la página de la cartilla que deberán leer y contestar las preguntas, pero antes
una integrante lee una cita bíblica, todos la escuchan.
Contenido temático de la reunión: el tema tratado dentro del grupo, fue una reflexión
sobre la cita biblica en cuestión, y luego trataron el tema de la sexualidad y los hijos, y
su relación con la actualidad, pero fundamentalmente en torno a éste tema, lo
relacionaron con experiencias propias. Durante el desarrollo del tema surgieron ciertos
desacuerdos en relacion a la forma de tratar la sexualidad con sus hijos.

Constitución del grupo

Los miembros del grupo eran siete (7); tienen las siguientes características:
Integrante N°1: 40 años aproximadamente; sexo femenino. Buena posición económica.
Es maestra. Tiene 2 hijos, de (14 años) y (10 años, preparándose para recibir la primera
comunión). Dueña del lugar donde se lleva a cabo la reunión. Casada.
Integrante N°2: 40 años aproximadamente; sexo masculino. Buena posición
económica. Es Ingeniero en Sistemas. Esposo de la Integrante N°1 y padre de los
niños antes descriptos.
Integrante N°3. 45 años. Sexo femenino. Buena posición económica. Es guia de la
reunión de las familias, que tienen hijos que se preparan para recibir la primera
comunión.
Integrante N°4: 35 años aproximadamente. Sexo femenino. Posición económica
inestable. Empleada de comercio y madre de 1 hijo (10 años, que se prepara para
recibir la primera comunión). Separada.
Integrante N°5: 30 años aproximadamente. Sexo femenino. Posición económica
inestable. Empleada de comercio y madre de 1 hija (10 años, que se prepara para
recibir la primera comunión). Soltera.
Durante el transcurso de la reunión hubo dos ingresos de dos nuevos miembros, que
llegaron a las 20:20 hs, por cuestiones personales. Fueron los integrantes N°6 y N°7.

Integrante N°6: 45 años aproximadamente. Sexo femenino. Buena posición

económica. Profesora con 1 hijo (15 años) 1 hija (10 años, quien se prepara para
recibir la primera comunión). Casada.
Integrante N° 7: 45 años aproximadamente. Sexo masculino. Buena posición
económica. Abogado. Esposo de la Integrante N°6 y padre de los niños antes
mencionados.

Atmósfera grupal

El clima que se notaba en grupo, era informal y libre, pues a pesar de ser un grupo de
personas adultas, se notó una buena relación entre los miembros, dando lugar a un
clima amistoso, permisivo, en el que se sentían libre de expresarse.
Aún así, en el momento en que dieron sus opiniones personales, surgió cierta
incomodidad por unas diferencias de opiniones. Esto se observó cuando la Integrante
N°4 dio su opinión a cerca de cómo maneja el tema de la sexualidad en relación a su
hijo, explicando que le da completa libertad al chico, pero siempre encargándole que
“se cuide”, argumentando que esa es una manera mas directa para que el chico tenga
más confianza en ella. Inmediatamente esto escandalizó a algunos integrantes, como a
los integrantes N°1 y N°6, quienes con actitud conservadora, prefieren ser reservadas
con ese tema, en relación a sus hijos.

Comunicaciones:

En el grupo la comunicación es esencialmente verbal, aunque tambien con gestos,

como un modo de explicar las palabras con gestos o movimientos. Era formal a la hora
de leer la cita biblica, y cuando dieron una explicación de la misma, pero antes de estas
actividades, cuando realizaron el brindis de cumpleaños para la integrante N°5, la
comunicación fue informal, por tratarse de conversaciones personales entre los
integrantes, acompañadas de risas, y bromas.

Cohesión:

Con respecto al grado de pertenencia se observo, que existe un alto grado de cohesión,
posiblemente por el tiempo que llevan de conocerse, hace dos años que se reúnen y se
preparan, han surgido lazos de amistad entre los integrantes, se conocen mutuamente,
se conocen la forma de ser, cada uno sabe de los gustos del otro. Por ejemplo,
previamente a la reunión se habían organizado para preparar el brindis, para llegar
antes que la integrante N°5, los demas integrantes N° 1 y N°2 acondicionaron la mesa
y los integrantes N3 y N°4 llevaron pequeños obsequios y cosas dulces para comer.
La integrante N°3 llevo su cámara fotográficas para tener una imagen de recuerdo, de
ese día especial.
Antes de realizar las actividades correspondientes al encuentro, todos cooperan para
guardar los elementos de la mesa correspondiente al brindis, como vasos y platos,
luego de esto, todos se ubicaron inmediatamente para comenzar la lectura de la cita
bíblica.

Participación:

El grado de participación fue predominantemente activa, dentro del desarrollo de la

reunión, participaron los siete (7) integrantes, por ejemplo, la integrante N°3 marcaba
el texto a leer en la cartilla, y la cita bíblica, pidiendo un voluntario para leer la misma,
donde surgieron varios voluntarios, pero que rápidamente al ponerse de acuerdo, uno
de los miembros, el integrante N°2 realizo la lectura, mientras los otros toman nota de
algunos detalles más importantes de la lectura, para luego poder realizar una reflexión
propia de la misma.
Al termino de la lectura, todos los integrantes dan su reflexión, y en torno a ellas, la
integrante N°1 y la integrante N°6 intervienen espontáneamente haciendo algunos
comentarios sobre la relación entre la lectura leída , con sus vivencias personales. Es
allí donde a modo de debate, todos los integrantes intervienen haciendo acotaciones
personales de la experiencia vivida por los integrantes N°1 y N°6.

Roles:

Los roles que cumplieron los miembros del grupo surgieron espontáneamente, pero
seguramente, esto se debe a que por las reiteradas ocasiones en que se reunieron, ya se
fueron definiendo los papeles que cada uno debe cumplir, en las ocasiones que se
reúnan para esta actividad. Pero el rol de la integrante N°3 fue definido previamente,
antes de comenzar todas las reuniones que se llevaron a cabo, sin embargo dentro del
grupo se pudieron identificar las siguientes:

 El que anima: alaba, está de acuerdo con otros, y acepta sus contribuciones. La
integrante N°4 era quien buscaba que hubiera un clima distendido, mediante su
buen humor, su posición de escuchar y alentar, con sus bromas dichas a tiempo,
siempre manteniendo un respeto ante el tema tratado.
 El conciliador y facilitador: hace de mediador entre las diferentes opiniones de
los miembros, alivia la tensión en situaciones de conflicto. Ademas intenta
mantener abiertas las vías de comunicación. Este papel lo asume la integrante
N°3, quien ante la diferencia de opinión entre dos de las integrantes, trató de
conciliar ambas opiniones, dando la razón a ambas, y haciendo que comprendan
que son puntos de vistas que tienen que ver con la forma particular de criar y
educar a los hijos. Al mismo tiempo incita a la participación de los otros
miembros.
 El seguidor pasivo: el que acompaña el movimiento del grupo, aceptando mas o
menos pasivamente, las ideas de los otros. Este papel lo desempeñan la
integrante N° 5 ( la que cumple años) y el integrante N°7 (abogado), quienes
tenían su participación dentro del grupo, pero solo opinaban cuando se les
solicitaba, no entraban en consensos, ni discusiones por diferencias de
opiniones, aceptando las ideas de los demás. Tienden a ser los silenciosos del
grupo.
 El que busca reconocimiento: trabaja de diversas maneras para atraer la
atención sobre sí mismo, comentando sobre sus realizaciones personales. Este
papel es asumido por la integrante N°1, quien intervenía con sus opiniones en
cada actividad que se realizaba, acotando siempre sobre sus experiencias
personales, intenta tener la razón en cada opinión, como una forma de sobresalir
de entre los demás miembros.
 El que da opinión: expone su creencia o su opinión atinadamente a una
sugestión hecha o a sugestiones alternativas. Este papel lo asumen los
integrantes N°2 y N°6, quienes a la hora de opinar, hablaban lo justo y lo
necesario. Exponían sus puntos de vista que en general eran aceptados como
correctos por el resto del grupo.

Los roles que cumplieron los integrantes N° 3 y N°4, fueron complementarios, en

tanto los dos perseguían que la actividad del grupo no se viera estancada, y cada
uno a su manera, una a manera de dirigir el grupo hacia los objetivos, y la otra
integrante con entusiasmo y humor, lograban que el grupo trabaje
cooperativamente, dando lugar a un clima amistoso. Dentro de estos dos papeles,
se puede decir, que el desempeñado por los integrantes N°2 y N°6 eran
suplementarios de los otros dos, ya que a partir de sus opiniones, ayudaban a que el
papel de los anteriores fuera reforzado por la razón de sus palabras.

Conducción:

Esta reunión tuvo un coordinador, que en este caso es llamado guia o catequista, lo
cumplía la integrante N°3, quien antes de la reunión anunció el número de
encuentro que correspondía a ese día, y dispuso que lectura bíblica se leería en la
reunión, pedía la participación de todo los miembros, y cuando en algun momento
la reunión tendía a salirse del tema que los reúne, era la encargada de hacer que la
tarea que estaban realizando tuviera una continuidad. Su estilo de conducción es
democrática, ya que cuando daba las directivas de las tareas a realizar, aceptaba las
sugerencias y opiniones de los demás miembros.
Durante el transcurso de la reunión, si bien no surgieron líderes, pero se notó que la
conducta de la integrante N°1 intentaba de algún modo tener exaltar su presencia y
su opinión, levantando la voz, y tratando de que los demás miembros e incluso la
guía de la reunión, siguieran lo que ella proponía como lo que era mejor, pero esto
no tuvo éxito ya que la mayoría de los integrantes seguían las indicaciones de la
Integrante N°3.

Fines _ Objetivos: