CICLO I – 2017 PRIMER ENCUENTRO DE FORMACIÓN

PROTOCOLO PR- PRAP- A- 2- PTA- PLAN DE AULA Y PREPARACIÓN DE CLASE- 20170209

ANEXO 2. FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

NOMBRE DE LA
NOMBRE DEL EE: EL CAIRO
SEDE
NOMBRE DEL DOCENTE TEMA Historia del futbol sala
∙Primaria ◻ Media ◻ LENGUAJE ◻ MATEMÁTICAS
NIVEL:
Secundaria ÁREA DISCIPLINAR: ◻OTRA ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
GRADOS: PREESCOLAR A QUINTO ◻N/A
Fecha inicio Fecha fin
Fecha Elaboración
implementación implementación
PERIODO III

1. DIAGNÓSTICO
El Centro Educativo El Cairo está ubicado en zona rural al oriente del municipio de San Martín, formado por 16 sedes dispersas, de
Características las cuales solo se encuentran activas 11, 5 focalizadas por PTA, Las comunidades que forman nuestra institución en su gran mayoría
de los pertenecen a un estrato social bajo, nuestros educandos se caracterizan por ser niños y niñas muy sociables, su rendimiento
estudiantes académico depende en su gran mayoría del trabajo en el aula por lo que este ejercicio pedagógico debe intensificarse en busca de
alcanzar mejores resultados que nos permitan alcanzar nuestras metas.

Los niños y niñas que forman nuestra comunidad escolar en su gran mayoría acuden regularmente a las aulas de clases y
manifiestan buena actitud y disposición en la elaboración de sus trabajos pese a ello en repetidas ocasiones su entusiasmo y
responsabilidad para dar cumplimientos a sus actividades escolares se desvanece ante cualquier grado de dificultad tornándose
Estado actual de
estas en trabajo prácticamente personalizado docente-estudiante con el objetivo de dar secuencia adecuada a nuestras clases, no sin
los aprendizajes
de los aclarar que esta situación retrasa un poco la marcha normal de las actividades a desarrollar.
estudiantes: El proceso lecto- escritor de nuestros educandos es casi deficiente a pesar de la motivación dada en el aula, y el entorno socio-
cultural de nuestras comunidades está enfocado hacia otros intereses.
Prácticamente carecemos de apoyo extra clase ya que los padres de familia no cuentan con tiempo debido a sus actividades
laborales y tampoco con la formación académica necesaria que les permita asesorar el proceso pedagógico de sus hijos.

♥ Utilizar el futbol como medio de desarrollo y formación de valores. EBC

Situación
deseada:
♥ Fomentar en los niños la capacidad de autoevaluación mediante el análisis de las tareas desarrolladas En clase . logro
♥ Practica las técnicas de carrera, cambios de dirección y saltos sin balón. indicador
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ANEXO 2. FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

♥ Reconozco mis
fortalezas y debilidades
de desempeño motor
Aprendizajes por ♥ Lidera actividades que le permiten interactuar con los Evidencias de para mantenerlas o
mejorar aprendizaje mejorarlas en el diario
Demás.
vivir, en pro de la
mejora en la
Interacción social.
♥ Participa en las actividades deportivas

En esta clase los estudiantes desarrollaran las siguientes actividades.

Posibles ♥ Charla de afianzamiento.
soluciones:
♥Explicación por parte del docente
♥practica de las actividades

2. ACCIONES DENTRO DEL AULA

Documento sugerido: Orientaciones pedagógicas

SEGUIMIENTO
IMPLEMENTA
MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
FORMATIVA

En este momento el docente iniciara con una charla ♥Docente

Momento de exploración donde les dará a conocer la importancia del ejercicio ♥Estudiantes
cada día. ♥sacos ♥15
Después realizaremos un juego llamado (caza la ♥Bombas llenas minutos
liebre) de agua.
Anexo 1
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ANEXO 2. FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

♥Explicación del tema por parte del docente. Para ♥fotocopias

cada grado. ♥escarcha
♥ Los grados primero y segundo realizaran ♥aserrín
actividades artísticas como relleno de los diferentes ♥lana
materiales de medio, colorear y pegaran en algún ♥Marcadores
caso. Con el fin de despertar el interés y motivación ♥Pegante
por la clase de educación física. ♥Fotocopias
Momento de Estructuración
Anexo 2. ♥Cascarones de ♥20
huevo. minutos
♥Los grados tercero cuarto y quinto consignaran los ♥lentejuelas
conceptos del atletismo en el cuaderno de educación ♥colbon
física mientras los estudiantes de primero y segundo ♥bombas
van desarrollando la actividad del anexo 1: ♥pelota
pequeña
♥Historia del futbol sala. ♥papel seda
Anexo 3. ♥vejigas

♥Luego todos los grados saldrán a la cancha o

espacio determinado para hacer la actividad física y
allí realizaran los ejercicios de calentamiento.
Anexo 4.
Momento de práctica
♥Bate guantes y
Ejecución Después de realizar satisfactoriamente el ♥20
bola de softbol
calentamiento pasaremos a realizar la Práctica minutos
adecuadamente de las siguientes actividades como
lo muestra el anexo.
Anexo 5.
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ANEXO 2. FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

Para prepararnos a la entrada al salón y para

descansar un poco realizaremos la siguiente
Momento de transferencia actividad que no requiere esfuerzo físico..
. ♥en casa
Anexo 6

Fomentar un clima de aula positivo para el

aprendizaje.

Momento de valoración -
Evaluación formativa
Bibliografía:
Enciclopedia de los deportes( cultural)
El libro de los juegos tomo II (MARCILIO PAROLINI)
Manual de educación física (cultural)
División de educación física(U.F.P.S.)
Teoría y metodología del entrenamiento
deportivo(U.F.P.S.)

https://www.google.com.co/search?biw=1024&bih=662&tb
m=isch&sa=1&ei=2sLjWo_DHpDWzwLj1azwAQ&q=ejempl
os+de+estiramiento&oq=ejemplos+de+estiramiento&gs_l=
psy-
ab.3..0l6j0i10i24k1j0i24k1l3.257697.272400.0.273032.60.2
6.0.7.7.0.261.4001.0j14j7.22.0....0...1c.1.64.psy-
ab..34.24.3396.0..0i67k1.242.FUA-dtd-
1W4#imgrc=30UqBp7WelEQxM:
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ANEXO 2. FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

Anexo 1
Explorer

Anexo 2
Grado: primero y segundo.
Futbol colorear
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Anexo 3
Grados: tercero, cuarto y
quinto.
Introducción al futbol sala.
‘

Anexo 4
Grados: primero a quinto.
Calentamiento.

Anexo 5
Grados: de primero a quinto.
Ejercicios. (Practica)
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Anexo 6
Actividad primero a
quinto.
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