PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE COMPUTACION

I. INFORMACIÓN GENERAL :

1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Grado y Sección : Quinto
1.4. Ciclo : VII
1.5. Familia Profesional : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1.6. Horas Semanales : 4 Horas
1.7. Profesor(a) :
1.8. Año Lectivo : 2015

II. UNIDAD DE COMPETENCIA :

Elaborar presentaciones Gráficas, utilizando el Software y las herramientas necesarias.

III. FUNDAMENTACIÓN :

Con la finalidad que los estudiantes del cuarto año de Educación Secundaria de la I.E. XXX estén
preparados para las oportunidades de empleo y generación del mismo, teniendo en cuenta las
exigencias del mercado local, regional y nacional. En la Familia profesional de Computación e
Informática se desarrollara el Módulo Educativo Asociado de “Presentaciones Gráficas” dentro de la
especialidad técnica de “Operación de computadoras” esta opción exige en el momento actual contar
con profesionales que sean capaces de hacer frente a los continuos cambios tecnológicos, por lo tanto,
este Módulo proporcionará ciertas habilidades al estudiante para que haga frente a las necesidades del
mercado.

IV. COMPETENCIAS POR CICLO :

ORGANIZADOR COMPETENCIA
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación,
GESTIÓN DE PROCESOS comercialización de bienes o servicios de uno ó más puestos de trabajo
en la opción ocupacional de Computación e Informática
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un
EJECUCIÓN DE
servicio en diversos puestos de trabajo, considerando normas de
PROCESOS
seguridad y control de calidad
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la
transmisión de datos a través de herramientas informáticos que se
COMPRENSIÓN Y
aplican en la ejecución de bien o servicio
APLICACIÓN DE
Comprende, analiza y evalúa planes de negocio, normas y procesos
TECNOLOGÍAS
para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y
legislación laboral.

V. VALORES Y ACTITUDES :

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Respeta las normas de convivencia.
Mantiene el orden en clase
Valora la diversidad y reconoce sus
Escucha las opiniones de sus
Respeto beneficios, como: variedad de puntos de
compañeros durante los trabajos en
vista, ideas, maneras de entender y
equipo
resolver problemas.
Disfruta de esta facultad para hacer y decir,
Manifiesta lo que siente y piensa dentro y
siempre que no se oponga a las leyes
Libertad fuera de la I.E
Condición para no ser obligados al
Cumple con sus tareas oportunamente
cumplimiento de ciertos deberes
 Cuida la propiedad ajena dentro y fuera de
la I.E.
Honradez
Es honrado consigo mismo y con los
demás
Disposición cooperativa y democrática.
Solidaridad Trabaja en equipo con autonomía para
obtener mejores resultados.
Contribuye en el cuidado de las
propiedades de sus compañeros
No se apodera de las cosas de sus
compañeros
Contribuye con la conservación del orden
e higiene del aula
Comparte con sus compañeros sus
conocimientos, experiencias y materiales.

VI. TEMAS TRANSVERSALES :

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal Nº 1
Tema Transversal Nº 2
Tema Transversal Nº 3
Tema Transversal Nº 4
Educación en valores y formación ética
Educación para la convivencia, la paz , ciudadanía y la equidad de genero
Educación para la integración histórica, intercultural local, regional y
nacional.
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS :

CRONOGRAMA
TIPO DE
UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO (BIMESTRE)
UNIDAD
I II III IV
Utilizamos las principales 44 horas
Unidad
herramientas de Print Artist para Unidad de (4 horas
Didáctica Nº
elaborar diversos diseños Trabajo semanales)
01
Publicitarios
Utilizamos las principales
Unidad 36 horas
herramientas de Corel Draw para Unidad de
Didáctica Nº (4 horas
elaborar diversos diseños Trabajo
02 semanales)
Publicitarios
Utilizamos las principales
Unidad 36 horas
herramientas de Page Maker para Unidad de
Didáctica Nº (4 horas
elaborar diversos diseños Trabajo
03 semanales)
Publicitarios
Unidad Realizamos Retoque Fotográfico 44 horas
Unidad de
Didáctica Nº con las principales Herramientas de (4 horas
Trabajo
04 Photoshop semanales)

VIII. CALENDARIZACIÓN :

BIMESTRE MESES SEMANAS

I 01 DE MARZO AL 18 DE MAYO 11 SEMANAS
II 19 DE MAYO AL 22 DE JULIO 09 SEMANAS
VACACIONES DEL 25 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO
III 08 DE AGOSTO AL 07 DE OCTUBRE 09 SEMANAS
IV 10 DE OCTUBRE AL 23 DE DICIEMBRE 11 SEMANAS

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL ÁREA:

 Método de Proyectos.  Investigación bibliográfica

 Estudio dirigido.  Trabajo en equipo
 Técnicas grupales.
 Dinámicas motivacionales
 X. MEDIOS Y MATERIALES :

 Fólder y papel bon tamaño A4.

 Lápiz, tajador y borrador.
 Materiales para los proyectos.
 Papelógrafos.
 Plumones de papel.
 Cinta maskingtape
 CD

XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN :

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje.

 La evaluación se realizará durante todo el proceso para regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Los calificativos se originan a partir de los indicadores.
 La evaluación se realizará por cada competencia de área.
 Se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y la coevaluación con carácter formativo
 Se utilizará instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de
evaluación propuestos; tales como pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, pruebas tipo ensayo, listas de
cotejo, fichas de observación y algunos de ellos serán los mismos trabajos de los estudiantes.

XII. BIBLIOGRAFÍA :

 Libros de Print Artist, Corel Draw, Page Maker y Photoshop

 Páginas Webs Educativas

LIMA, Marzo del 2015

Profesora
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 01

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Institución Educativa :
1.2 Área : Educación para el Trabajo. – computación
1.3 Grado y Sección : Quinto
1.4 Componente : Formación Ocupacional Específica modular
1.6 Horas Semanales : 4 horas
1.7 Profesor :.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Realizan diseño gráfico de propaganda publicitaria en Print Artist y Corel Draw

III. JUSTIFICACIÓN
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan conocer, identificar y manejar las diversas
herramientas en el entorno de Print Artist y Corel Draw, esta unidad de trabajo pretende que los alumnos y
alumnas conozcan y utilicen el programa en la creación y diseño de propagandas publicitarias, esto a su vez le
permita familiarizarse con su entorno

IV. COMPETENCIAS DE GRADO:

ORGANIZADOR COMPETENCIA
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación,
GESTIÓN DE PROCESOS comercialización de bienes o servicios de uno ó más puestos de trabajo en la
opción ocupacional de Computación e Informática
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio
EJECUCIÓN DE
en diversos puestos de trabajo, considerando normas de seguridad y control
PROCESOS
de calidad

V. TEMA TRANSVERSAL
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal Nº 1 Educación en valores y formación ética

VI. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES ACTITUD FRENTE AL COMPORTAMIENTO
ÁREA
 Respeta las normas de  Mantiene el orden en clase
convivencia.  Escucha las opiniones de sus
 Valora la diversidad y compañeros durante los
reconoce sus beneficios, trabajos en equipo
Respeto
como: variedad de puntos de
vista, ideas, maneras de
entender y resolver
problemas.
 VII.-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Cronograma
Primer Bimestre (Marzo, Abril,
Duració Articulación con
Aprendizaje Esperado Actividad / Estrategia Mayo)
n otras Áreas
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
Reconocimiento de la ventana
Realizan operaciones con las principal y barra de herramientas Educación por el
barras de herramientas y sus de P. Artist 4 horas
Arte
opciones

Realiza aplicaciones de estilos, Aplican textos tipo título y párrafo

en P. Artist 4 horas Comunicación
efectos, color y formas de textos
Ejecuta procesos de inserción de Inserción de objetos, imágenes, Educación por el
4 horas
objetos borde y fondo de diseño. Arte
Realiza procesos de preparación Reconocen el entorno gráfico y Educación por el
4 horas
del área de trabajo área de trabajo Arte
Definen el concepto de Corel Draw
Analizan el concepto de Corel Draw Comunicación
En pares realizan la instalación del
Realiza la instalación del programa 4 horas Ciencias
programa.
Sociales
Educación por el
4 horas
Utilizan la caja de herramientas , Arte
diseña página y explora su entorno Educación por el
4 horas
Utilizan la caja de herramientas y Arte
diseño de página Educación por el
4 horas
Practica realizado con la caja de Arte
herramientas Educación por el
4 horas
Arte
Educación por el
Realizan organización de objetos Administración y formato de objetos 4 horas
Arte
 VIII. EVALUACIÓN.
TÉCNICAS E
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
 Identifica empresas de prestación de servicios de diseño
gráfico -Lista de cotejo de la
 Analizan el concepto de Corel Draw en forma grupal
Gestión de Procesos
Participación

 Realiza procesos de digitación de textos tipo título y

párrafo e inserción de objetos teniendo en cuenta la
armonía del diseño
 Ejecuta proceso de configuración sin saturar colores y
formatos Cuadro de progresión
 Realiza procesos de preparación del área de trabajo y de
ingreso de texto utilizando las barras de herramientas
 Realiza la instalación del programa respetando las
Ejecución de secuencias de pasos.
Procesos  Utilizan la caja de herramientas y diseño de página en la
practica de manera creativa
 Realizan organización de objetos teniendo en cuenta la
administración adecuada Práctica calificada

INDICADORES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE
ACTITUD FRENTE
COMPORTAMIENTO EVALUACIÓN
AL ÁREA
 Respeta las normas de  Mantiene el orden en clase
convivencia.  Escucha las opiniones de sus
 Valora la diversidad y compañeros durante los
reconoce sus trabajos en equipo Ficha de seguimientos
Respeto beneficios, como: de Actitudes
variedad de puntos de
vista, ideas, maneras de
entender y resolver
problemas.

IX. BIBLIOGRAFÍA
 Corel Draw – SENATI Corel Draw – Latinoamericano
 Folleto Corel Draw Folleto Print Artist

lima, Marzo del 2 015

Profesor por Horas

 UNIDAD DE TRABAJO Nº 02

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Institución Educativa :
1.2 Área : Educación para el Trabajo.
1.3 Grado y Sección : Quinto
1.4 Componente : Formación Ocupacional Específica modular
1.5 Opción Ocupacional : Computación e Informática
1.6 Horas Semanales : 4 horas
1.7 Profesor :

II.. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Realizan diseño gráfico de propaganda publicitaria en Corel Draw

III. JUSTIFICACIÓN
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan conocer, identificar y manejar las diversas
herramientas en el entorno de Corel Draw, esta unidad de trabajo pretende que los alumnos y alumnas
conozcan y utilicen el programa en la creación y diseño de propagandas publicitarias, esto a su vez le permita
familiarizarse con su entorno

IV. TEMA TRANSVERSAL

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Educación para la convivencia, la paz , ciudadanía y la
Tema Transversal Nº 1
equidad de genero

V.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS.

 Pensamiento Crítico.- Se desarrolla a partir de la identificación y reflexión del uso de los software.
 Pensamiento creativo.-Se desarrolla a partir de la creación de diversos trabajos con los software.
 Solución de problemas.- Se desarrolla a partir de la solución de los casos planteados.

VI. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES ACTITUD FRENTE AL COMPORTAMIENTO
ÁREA
  Manifiesta lo que siente y
Disfruta de esta facultad para
hacer y decir, siempre que no piensa dentro y fuera de la I.E
se oponga a las leyes  Cumple con sus tareas
Libertad
 Condición para no ser oportunamente
obligados al cumpliendo de
ciertos deberes
 VII.-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Cronograma
Duració Articulación con Segundo Bimestre (Mayo, Junio y Julio)
Aprendizaje Esperado Actividad / Estrategia
n otras Áreas 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1
Identifica empresas de prestación En equipo de trabajo identifican las
de servicios de diseño gráfico empresas de servicio de diseño
gráfico en Moro 4 horas Ciencias Sociales

Definen el concepto de Corel Draw

Analizan el concepto de Corel Draw
En pares realizan la instalación del Ciencias Sociales
Realiza la instalación del programa 4 horas
programa.

Utilizan la caja de herramientas , Educación por el

4 horas
Utilizan la caja de herramientas y diseña página y explora su entorno Arte
diseño de página Practica realizado con la caja de Educación por el
4 horas
herramientas Arte
Administración y formato de objetos Educación por el
4 horas Arte
Realizan organización de objetos
Uso de las reglas y líneas guías Educación por el
4 horas
Arte
Texto artístico y texto en párrafo 4 horas Comunicación
Ejecutan operaciones con textos Adaptar texto a cualquier trayecto Educación por el
4 horas
Arte
Práctica de diversos tipos de Educación por el
Aplican Rellenos y Contornos 4 horas
rellenos y Contornos Arte
Realizan el diseño de su Educación por el
Elaboran propaganda Publicitaria 4 horas
propaganda( Practica final ) Arte
 VIII. EVALUACIÓN.

TÉCNICAS E
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
DE EVALUACIÓN
 Identifica empresas de prestación de servicios
Gestión de de diseño gráfico -Lista de cotejo de la
Procesos  Analizan el concepto de Corel Draw en forma Participación
grupal
 Realiza la instalación del programa respetando
las secuencias de pasos.
 Utilizan la caja de herramientas y diseño de
página en la practica de manera creativa
 Realizan organización de objetos teniendo en Cuadro de progresión
cuenta la administración, formato y el uso de la
regla
 Ejecutan operaciones con textos artísticos y de
Ejecución de párrafos.
Procesos  Aplican Rellenos y Contornos en diversos
objetos
 Elaboran propaganda Publicitaria utilizando
todo lo aprendido en la unidad. Práctica calificada

INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACTUTUD INSTRUMENTOS
FRENTE AL COMPORTAMIENTO DE EVALUACIÓN
ÁREA
 Disfruta de esta  Manifiesta lo que siente y
facultad para hacer piensa dentro y fuera de la
y decir, siempre I.E
Ficha de
que no se oponga  Cumple con sus tareas
seguimientos de
Libertad a las leyes oportunamente
Actitudes
 Condición para no
ser obligados al
cumpliendo de
ciertos deberes

IX. BIBLIOGRAFÍA
 Corel Draw Inicial- SENATI
 Corel Draw – Latinoamericano
 Afiches Corel Draw

LIMA, Mayo del 2 015

Profesor por Horas