“EL AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL”
A : Prof. Vicky Aguilar León
Coordinadora de tutoría de la I.E.P. “Virgen del Carmen”

De : Prof. Karla Patricia Ramos Castro

Tutora de 1º “A” de primaria

Asunto : Informe de Tutoría - 2018

Fecha : 26 de diciembre del 2018.

De mi mayor consideración informo lo siguiente:

Durante el presente año tuve a mi cargo el Aula de 1° C de ´primaria con un total de 23

alumnos, los cuales oscilan entre los 6 y 7 años de edad.
En el trabajo desarrollado con los estudiantes dentro del aula y con padres de familia se
pudo observar lo siguientes:
 logros:

- Elaboración de normas de convivencia y responsabilidades con todos los alumnos.

- Compromiso de los padres de un 95% en la compra del libro de tutoría.
- Los temas trabajados en clase que fueron significativos tanto para los alumnos y padres
de familia.
- El libro de tutoría se desarrolló casi en su totalidad.
 Dificultades:

- Falta de compromiso de algunos padres de familia, la cual dificulta el avance de

aprendizaje de sus niños (as).
- Alumnos hiperactivos que dificultaban el desarrollo de clases a plenitud.
- El aspecto conductual de los estudiantes ha sido la mayor dificultad en el desarrollo de las
diferentes actividades.
 Sugerencias:

- Realizar talleres de sensibilización donde se resalte el tema de la falta de compromiso de

padres de familia en el aspecto conductual de los estudiantes.

CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
1 Ambientación del aula. x x x x x x x x x x
2 Formación de Comité de Aula x
3 Reuniones con padres de familia x x x x
4 Periódico Mural. x x x x x x x x x x
5 Fiesta por el día del estudiante x
6 Compartir Navideño. x
7 Día del logro x
 FACTOR INTERNO FACTOR EXTERNO

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
P
O
S -Organización de un ambiente
-Compromiso asumido por los padres de
I estructurado y estimulador del
familia en un 95% en la compra del libro
T aprendizaje, adecuando estrategias de
de tutoría.
I enseñanza de acuerdo a los resultados.
V
O

DEBILIDADES AMENAZAS
N
E -La planificación y programación de -Falta de compromiso por parte de padres de
G actividades sin considerar otras que familia en el desarrollo de algunas actividades
A generen pérdida o atraso en el y aspecto conductual de sus menores hijos(as).
T desarrollo de las sesiones. Por lo tanto
I en algunas situaciones se
V desarrollaron dos temas en una sola
O sesión.

Es todo en cuanto tengo que informar a usted.

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Prof. Patricia M. Cornejo Aguirre
Tutora