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DE TRABAJO
2016
(PAT)
2017
El presente Plan Anual de Trabajo 2017 del Liceo Naval
“Contralmirante Montero”, se ha formulado en conformidad de la
Resolución Ministerial Nº 627 - 2016-MINEDU de fecha 14 de diciembre de
2016, que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la
Educación Básica”, de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.
Fortalezas:
Debilidades:
De acuerdo a los resultados obtenidos en la ECE, podemos apreciar que los
estudiantes tienen dificultad para hacer uso de estrategias que lo ayuden a
comprender lo que leen y resolver problemas matemáticos.
Fortalezas:
Debilidades:
Fortalezas:
Fortalezas:
El 100% de docentes recibieron el monitoreo y acompañamiento necesario
para desarrollar con eficiencia, eficacia y efectividad su práctica
pedagógica por parte del equipo directivo, coordinadores de áreas y
calidad educativa.
1.5 GESTIÓN DE LA CONVIENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Fortalezas:
OBJETIVOS METAS
OBJETIVOS METAS
OBJETIVOS METAS
OBJETIVOS METAS
OBJETIVOS METAS
III.- ACTIVIDADES
NIVEL INICIAL
ACTIVIDADES Marz. Abril Mayo Jun Jul Agost Set Oct Nov
1. Módulo de mañana:
Módulo de lengua: X X X X X X X X X
Poesía, trabalengua,
rima.
2. Descripción de
imágenes X X X X X X X X X
3. Lectura de
imágenes X X X X X X X X X
4. Narración de
cuentos infantiles X X X X
5. Cuenta cuentos X X
6. Dramatizaciones
(padres de familia) X X
7. Maratón de Lectura X
NIVEL PRIMARIA.
ACTIVIDADES Marz. Abril Mayo Jun Jul Ago. Set Oct Nov
1.-Lecturas bimestrales
para los cuatro X X X X X X X X X
bimestres.
2.-Compartiendo una
lectura con nuestros X X X X X X X X X
profesores de C.A., P.S.,
MAt y cursos especiales
3.-Producción artística
sobre textos leídos:
3.1.-
1º y 2º: Gráficos X X X X
3 y 4 : elaboración de
textos
5 y 6 : Producciones
4.- . *-Elaboración de un
portarretrato con el X X
personaje elegido. ( 3º y
4º grados)
5.--*Elaboración de un
cubo con secuencias X X X
del texto leído. ( 5º y 6º
grados)
6.- Elaboración de una
máscara con el X X X
personaje elegido. (5º
y 6º grados)
7.- Participación en
concursos. X X X X X
8.- Maratón de Lectura
X X
NIVEL SECUNDARIA:
Actividades Marz. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov.
1. Promoción de los X
títulos correspondientes
a cada grado.
2. La hora de la lectura x x x X
3. Lectura bimestral de X X X X X X X X
los textos seleccionados
para los cuatro
bimestres.
4. Elaboración de un
producto o trabajo en X X
relación a una de las
obras leídas.
5. Exposición de trabajos
en el mes de noviembre. X
6. Maratón de Lectura X
Servicio de Psicología:
- Programa de perfil de madurez y desarrollo de los estudiantes para el
Proceso de Admisión
- Programa de orientación , consejería y seguimiento.
- Programa de orientación sexual.
- Programa de orientación vocacional
- Programa de orientación contra la violencia escolar.
- Programa de implementación de “Familias fuertes: Amor y Limites”.
- Programa de prevención en el uso y abuso de sustancias
psicoaxctivas.
- Proyectos:
“Desarrollo positivo adolescente en el área moral en el Nivel
Secundaria”.
Servicio de Lenguaje:
- Programa de intervención terapéutica del habla, nivel de
pensamiento, lenguaje expresivo y comprensivo en los Niveles Inicial
y Primaria
- Programa de habilidades Nivel Inicial: Pre - Kinder
- Programa de habilidades Nivel Inicial: Kinder
- Programa de Habilidades Nivel Primaria
- Proyecto:
“Importancia de la conciencia fonológica en la prevención de los
problemas en la lecto – escritura.
Servicio de Asistencia Social:
- Programa de atención individualizada de casos sociales (Estudio,
capacitación, orientación y sensibilización).
- Programa de actividades educativas, preventivas y formativas p ara
los educandos y padres de familia (charlas, talleres, campañas,
trípticos y/o dípticos sobre temas educativos y de salud)
- Supervisión del Programa de Alimentación Escolar (PAE)
Servicio de Enfermería:
- Programa de Primeros Auxilios (atención permanent e a los
estudiantes de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria; y al personal
de la IE)
- Programa de nutrición (capacitación, orientación y seguimiento)
- Programa de salubridad e Higiene: TBC, despistaje de pediculosis,
acciones de prevención de la influenza A/H1N1,Virus del papiloma.
Servicio de Pastoral:
- Actividades de Cuaresma, Semana Santa y Pascua.
- Oración y Procesión Mariana.
- Visitas sociales y evangelizadoras.
- Congreso Eucarístico de los Liceos Navales.
- Procesión del Sagrado Corazón.
- Procesión del Señor de los Milagros.
- Celebraciones Eucarísticas y Confesiones.
- Preparación y celebración del Sacramento del Bautismo.
- Preparación y celebración de la Primera Comunión
- Preparación y celebración del Sacramento de la Confirmación.
- Liturgia de Adviento y Navidad.
NOMBRADA Comunicación 07
1
T. SERVIC. 18 AÑOS 09 Arte 01
MESES
Valores 01
NOMBRADA Comunicación 07
2
T. SERV. 20 AÑOS Arte 02
Valores 01
CICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVOS CICLO I CICLO II DE DICTA DE
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
X 26 Personal 04
MEZA CACHO, Amparo
Social
Valores 01
ESPINOZA X 26 Personal 04
CERVANTES, Cecilia Social
NOMBRADA Comunicación 07
4
T. SERVICIO 23 AÑOS Arte 01
02 MESES
Valores 01
CICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVOS CICLO I CICLO II DE DICTA DE
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
NOMBRADA Comunicación 07
5
T. SERVICIO 3 AÑOS Arte 02
05 MESES
Valores 01
Valores 01
°
CICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
DATOS INFORMATIVO CICLO I CICLO II DE DICTA DE
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
NOMBRADA Comunicación 07
7
T. SERVIC. 20 AÑOS 05 01
Arte
MESES
Valores 01
8 NOMBRADA Comunicación 07
Valores 01
CICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO CICLO I CICLO II DE DICTA DE
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
Valores 01
Valores 01
CICLO
CICLO I CICLO II TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO M 1 2 3 4 5 DE DICTA DE
HORAS HORAS
Valores
CICLO
DATOS INFORMATIVO CICLO ICICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DE DICTA DE
II
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
DOCENTE INGLES
12
CAS
T. SERVIC. 6 AÑOS
PRE – KINDER
N° CICLO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
DATOS INFORMATIVO CICLO I CICLO II DE DICTA DE
M 1 2 3 4 5 HORAS HORAS
ZULEMA FRANCISCOLO X
RAMOS 25 INGLES 25
ESP: Doc. C. Especial
INGLÉS
COND.LAB.: NOMBRADA
13
T. SERVIC. 23 AÑOS 5
MESES
KINDER
NOMBRADA
14
T. SERVIC. 25 AÑOS 4
MESES
15 T. SERVIC. 1 MES
PRE KINDER/KINDER
B. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS
“B” TUTORIA 2
OBSERVACIONES
“E” TUTORIA 2
OBSERVACIONES
“A” TUTORÍA 2
OBSERVACIONES
COND.LAB.:NOM P.S. 3
9
T. SERV. 20 AÑOS Y 05 C.A. 3
MESES
“D” TUTORÍA 2
OBSERVACIONES
“F” TUTORIA 2
OBSERVACIONES
“G” TUTORIA 2
OBSERVACIONES
“D” TUTORÍA 2
OBSERVACIONES
“C”
OBSERVACIONES
Polidocencia
GRADOS DE ESTUDIO TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO (HORAS) DE QUE DICTA DE
HORAS HORAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
VANESSA DEL ROCIO X 26 MAT. “BCD” 24
CUESTAS GUTIERREZ
ESP.: DOCENTE PRIMARIA TUTORIA 2
COND.LAB.: NOM
28 T. SERV. 20 AÑOS Y 6
MESES
“D”
OBSERVACIONES:
Polidocencia
“F”
OBSERVACIONES
Polidocencia
INGLÉS
6° “D-E-F”
OBSERVACIONES
40 COND.LAB.: NOM
T. SERV. 12 AÑOS Y 2 MESES
3° “C-D-E”- 4° “A-B”
OBSERVACIONES
INFORMÀTICA
GRADOS DE ESTUDIO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO (HORAS) DE DICTA DE
HORAS HORAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
GINNA TORIBIO RIGUETTI X X 20 INFORMÁTICA 20
ESP.: Doc. C. Especial
Primaria
COND.LAB.: CXM
46 T. SERV. 15 AÑOS Y 04
MESES
3° “ABCDEF”
4° “ ABCE”
OBSERVACIONES
TALLER
GRADOS DE ESTUDIO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO (HORAS) DE DICTA DE
HORAS HORAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
SONIA GUTIERREZ X X X X X 24 TALLER 24
RODRIGUEZ
ESP.: Doc. C. Especial
Primaria
COND.LAB.: CXM
52
T. SERV.: 25 AÑOS Y 05
MESES
1°”ABC”-2°”EFG”-3°”ABC”-
4°”F”-5°”ABCDEF”
OBSERVACIONES
EDUCACIÓN FÍSICA
4° “F” 5° ABCDEF”
OBSERVACIONES
2° ABC- 6° “ABCDEF
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES
ARTE
59 COND.LAB.: CXM
T.SERV.21 AÑOS Y 9 MESES
1° “B”-2° “BC-3° “B-C”
4° BC”-5° “AB ” 6° “ DE”
OBSERVACIONES
1° DE-2°DEF3°DEF-4°DF-
5°DG-6°F
OBSERVACIONES
GRADOS DE ESTUDIO TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS INFORMATIVO (HORAS) DE DICTA DE
HORAS HORAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
SUSAN BRITO OLANO X X X X X X 24 ARTE 22
ESP.: Doc. C. Especial COORD. 2
Primaria. DANZAS
COND.LAB.: CPD.
61
T. SERV. 01 MES
1° “C-2° “E”-3° “A”-4°AC”
5° “CEF- 6° ABC”
OBSERVACIONES
C. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS
MATEMÁTICA
OBSERVACIONES
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
RONDÓN PONCE DE x 24 Matemática 26
LEÓN,Luz
Especialidad:
Matemática
Condición Laboral:
7
Nombrada.
Tiempo de Servicios:
29 a. 04 m.
OBSERVACIONES x 2 TOE
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES COORDINADORA
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
X 8 Matemática 26
SALVATIERRA
PRADO, Katty
Especialidad: X 8
Matemática
13
Condición Laboral: X 8
CPM.
Tiempo de Servicios:
01 a.
OBSERVACIONES 2 TOE
COMUNICACIÓN
OBSERVACIONES COORDINADORA
OBSERVACIONES x 2 TOE
Especialidad: x 16
Comunicación
21 Condición
Laboral: Nomb.
Tiempo de Servicios:
16 a. 06 m.
OBSERVACIONES
x 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
ROJAS JUÁREZ, x 16 Comunicación 26
Marilú Victoria
Especialidad: x 8
Comunicación
Condición
22
Laboral: Cont. por
Mar.
Tiempo de Servicios:
01 a. 03 m.
OBSERVACIONES x 2 TOE
OBSERVACIONES COORDINADORA
OBSERVACIONES X 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
CALDERÓN-URQUIZO X 15 CC.NN. 25
ZUMARÁN, Daniel
Especialidad: X 2 BIOLOGÍA
Ciencia, Tecnología y
Ambiente
34 Condición Laboral: X 6 QUÍMICA
Loc. Servicios
Tiempo de Servicios:
01 m.
OBSERVACIONES X 2 TOE
OBSERVACIONES X 2 TOE
CIENCIAS SOCIALES
OBSERVACIONES X 2 TOE
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES X 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
CHAUPIS 1 4 Form.Ciud. 24
HUAMANTINCO, y Cív.
María Cecilia
Especialidad: X 12 Hist.Geo, y
Ciencias Sociales Econ
40
Condición Laboral: X 6 Pers.Fam.y
Nomb. R.H.
Tiempo de Servicios:
19 a. 10 m.
OBSERVACIONES X 2 TOE
OBSERVACIONES:
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
DELGADO X 6 Hist.Geo, y 22
SOLORZANO, Econ.
Eduardo
Especialidad: X X 16 Pers.Fam.y
Ciencias Sociales R.H.
46
Condición Laboral:
Nomb.
Tiempo de
Servicios:19 a. 09 m.
OBSERVACIONES
INGLES
OBSERVACIONES X 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
MENDOZA X 5 Inglés 15
RIVERA, Rosario
Especialidad: X 10
Inglés
Condición
49 Laboral: Nomb.
Tiempo de
Servicios: 29a.03
m.
OBSERVACIONES COORDINADORA
OBSERVACIONES X 2 TOE
OBSERVACIONES X 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
CHU VALDIVIA, X 5 Inglés 27
Elizabeth María
Especialidad: Inglés X 20
Condición Laboral:
52 Nomb.
Tiempo de Servicios:
20 a.11 m.
OBSERVACIONES x 2 TOE
OBSERVACIONES X 2 TOE
OBSERVACIONES X 2 TOE
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE QUE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
RANTES GALLI, X 10 Inglés 27
Catherine
Especialidad: Inglés X 10
Condición Laboral:
Cont. por Mar.
55
Tiempo de Servicios:
23 a. 04 m.
OBSERVACIONES
X 2 TOE
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Especialidad: Religión x 4
58 Condición Laboral: X 4
CPD
Tiempo de Servicios: 5 8
01 m.
OBSERVACIONES x 2 TOE
Especialidad: Arte X 2
Condición x 2
69
Laboral: CAS
Tiempo de 2 2
Servicios: 06 a.
16 Comunicación
OBSERVACIONES
GRADO DE ESTUDIOS TOTAL CURSOS QUE TOTAL
N° DATOS (HORAS) DE DICTA DE
INFORMATIVOS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º HORAS HORAS
CASANOVA x 2 Danza 14
SAAVEDRA, Julio
Especialidad: Arte x 4
Condición Laboral: x x 4
70
Cont. por Mar.
Tiempo de x 4
Servicios: 04 a.
OBSERVACIONES COORDINADOR
OBSERVACIONES:
3.- JUSTIFICACIÓN
La presente actividad tiene como finalidad exponer los logros de los aprendizajes
obtenidos por las niñas y los niños en las diferentes áreas curriculares, a través de
actividades literarias, actividades gráfico plásticas, actividades de expresión oral, corporal
y gestual, actividades musicales, danzas y actividades motrices.
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO:
Recursos propios del Aula y otros proporcionados por los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL INICIAL
3.- JUSTIFICACIÓN
Siendo necesario propiciar en las niñas y los niños el inicio y gusto por la lectura, que
permita favorecer la capacidad de expresión y comprensión, además por encontrarse
inmerso en nuestro Proyecto Educativo Institucional, vemos conveniente llevar a cabo
el proyecto “Disfrutamos de la Lectura”.
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO:
Se contará con el apoyo de los padres de familia en la adquisición de materiales.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL INICIAL
3.- JUSTIFICACIÓN
La educación contribuye al desarrollo emocional de la niña y del niño, aquí los padres
juegan un papel fundamental, por ello, se hace necesario brindarles la oportunidad de
interactuar con sus hijos, a través de juegos, dinámicas y por medio de las mismas generar
experiencias inolvidables que contribuyen con su desarrollo integral, teniendo en cuenta
su crecimiento social y afectivo.
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO:
3.- JUSTIFICACIÓN
Es importante que las niñas y los niños se sientan identificados con su cultura de fe cristiana,
por ello, se hace necesario que fomentemos en ellos actitudes y sentimientos de respeto,
devoción, amor hacia nuestras tradiciones y fiestas religiosas, buscando que los principios
de fe que ellos van conociendo sean aplicados en la vida cristiana.
4.- OBJETIVOS
Estudiantes de Pre
Docentes del Nivel Inicial 16-10-2017 20-10-2017
Kinder y Kinder
11.- PRESUPUESTO:
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Estudiantes de Pre
Docentes del Nivel Inicial 22-05-2017 26-05-17
Kinder y Kinder
10.-CRONOGRAMA – 2017
8.- PROGRAMACIÓN DE
LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Planificación Subdirección Nivel Inicial. X
Coordinación Docentes del Nivel. X X
Ejecución Docentes del Nivel. X
Evaluación Subdirección Nivel Inicial. X
Informe Coordinadora de área. X
11.- PRESUPUESTO:
3.- JUSTIFICACIÓN
Las abuelitas y los abuelitos cumplen un rol importante en el seno de la familia, están
cargados de experiencia y sabiduría, siempre dispuestos a escuchar atentamente a
las nietas y los nietos, son transmisores de gran amor, confianza, ternura, leyendas,
cuentos e historias; asimismo, promueven valores como el respeto, la tolerancia, la
sensibilidad social y al amor a la naturaleza. Por tal motivo, se ha visto por
conveniente desarrollar el presente proyecto, a fin que las niñas y los niños valoren el
rol que desempeñan las abuelitas y abuelitos dentro de la familia.
4.- OBJETIVOS
Estudiantes de Pre
Docentes del Nivel Inicial 07-08-2017 25-08-17
Kínder y Kínder
11.- PRESUPUESTO:
“TELLING A STORY”
PROFESORAS DE INGLÉS
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO:
Los materiales serán elaborados con ayuda de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL INICIAL
“ABRAPALABRA”
PROFESORA DE INFORMÁTICA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Interactuar con sus pares en producciones grupales respetando decisiones y esperando su turno.
10.-CRONOGRAMA – 2017
8.- PROGRAMACIÓN DE
LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Planificación Subdirección Nivel Inicial. X
Coordinación Docentes de Informática. X
Ejecución Docentes de Informática. X X X X X
Evaluación Subdirección Nivel Inicial. X
Informe Subdirección Nivel Inicial. X
11.- PRESUPUESTO:
Los materiales serán elaborados con ayuda de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Inculcar el hábito lector en los padres de familia y en los estudiantes a través de diversas
estrategias.
Elevar el nivel de la comprensión de los textos escritos, para reconocer las ideas principales y
pueda dar su opinión crítica.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios del Liceo (mobiliario-diplomas)
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
Siendo la resolución de problemas y el cálculo mental procesos matemáticos que requieren de
una constante práctica y adiestramiento, se ha visto como base primordial y de suma
importancia que nuestros estudiantes trabajen estrategias que le permitan acceder a un
resultado más preciso en forma eficaz y eficiente. Por ello nos proponemos brindarle
herramientas que le permitan obtener un resultado en forma más exacta implementado para
ello el proyecto “DIVERTIMATIC”, el cual busca facilitar de algunas estrategias de cálculo desde
1ero a 6to como algunas clases y sub clases de problemas aritméticos, para agilizarlo,
adiestrarlo, darle confianza y seguridad al momento de resolver situaciones problemáticas
contextualizadas donde requiera mayor agilidad operativa.
4.- OBJETIVOS
Agilizar la mente del estudiante para estimular el aprendizaje en los cálculos matemáticos
y ser aplicados en diversas situaciones cotidianas.
Desarrollar el razonamiento lógico , analítico para resolver pequeñas situaciones
problemáticas, relacionadas con su entorno utilizando el manejo de algoritmos.
Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, para que el estudiante adquiera una
formación basada en la adquisición, dominio y el desarrollo de estrategias lógicas para
aplicarlas adecuadamente en diversos contextos matemáticos.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios ( copias brindadas por APAFA)
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
El Perú es un país multicultural, plurilingüe y multiétnico, con un gran legado en historia, arte,
cultura, costumbres y tradiciones, el estudiante debe sentirse orgulloso de sus raíces y cultivar su
identidad nacional, que lo haga partícipe y protagonista de la Historia del Perú.
Para tener identidad nacional, se debe conocer y valorar nuestro patrimonio cultural, ser
partícipes de las tradiciones y costumbres que hemos heredado de nuestros antepasados,
revalorar nuestra imagen de peruanos en la sociedad y en el mundo, esto se dará a través de
actividades significativas.
4.- OBJETIVOS
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cultivar la identidad nacional.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios del liceo.
Apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Desarrollar una diversa gama de colores diluidos a través de la acuarela.
Realizar trazos suaves de dibujo para dar forma y vida a nuestro producto.
Unir el dibujo con las diversas gamas y armonías cromáticas para lograr nuestro producto
artístico con visión a una exposición de pintura.
11.- PRESUPUESTO
Padres de familia (Comités de aula)
Recursos propios de la Institución.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Conocer a través de esta Danza Internacional su idiosincrasia, riqueza, legado y
patrimonio cultural.
Desarrollar una visión internacional y trabajo colectivo, que les permitirá ampliar el
conocimiento, a través de la práctica de esta danza.
Valorar la cultura del país de donde proviene la danza.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios
Apoyo de padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Fomentar la participación tocando un instrumento musical.
Estudiantes de 1° a 6°
Docente de música Marzo Noviembre
grado
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios del liceo.
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
En nuestro Liceo Naval se forman generaciones de niños que cada día ven en las
actividades cotidianas de su familia, escuela y comunidad, contaminación de todos los
elementos de su ambiente natural. Estos niños se forman bajo la cultura de la
contaminación, es por eso que la reutilización de materiales buscará que el ejercicio se
transforme en una práctica generalizada y a largo plazo, logrando con un poco de
entusiasmo transformar lo que era basura en bisuterías y lo más importante estimular a los
estudiantes a ser parte fundamental del cuidado de la naturaleza.
4.- OBJETIVOS
Lograr en los estudiantes el hábito de reutilización de materiales reciclables y minimizar el
problema ambiental mediante la elaboración de bisuterías.
Estudiantes de 1° a 6°
Docente de Taller Marzo Noviembre
grado
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios del liceo.
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
El avance de las ciencias tecnológicas y la comunicación han transformado al mundo en una
gran aldea tecnológica donde los estudiantes invierten muchas horas en estos avances
dando lugar al sedentarismo, aunando a ello una inadecuada alimentación. Es por ello que se
crea una gran necesidad del movimiento corporal, siendo ella una capacidad fundamental
de todo ser vivo, ya que la falta de ésta trae como consecuencia la aparición de diversas
dificultades y males posteriores.
Por ello el equipo de educación física ha visto por conveniente planificar, organizar y ejecutar
los “Juegos Monterinos”.
4.- OBJETIVOS
Practicar valores y actitudes mediante la participación en las diferentes disciplinas
deportivas.
Desarrollar el sentido de socialización y trabajo en equipo a través del deporte
organizado.
Detectar estudiantes más destacados en las diferentes discipl inas deportivas desarrollando
en ellos cualidades físicas para una mejor calidad de vida.
Evaluación x x
11.- PRESUPUESTO
A cargo de las autoridades del Liceo Naval y APAFA.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
La presente actividad tiene como fin la integración y participación de los estudiantes del Nivel
Primaria potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los
estudiantes mediante el uso de la tecnología de la información y la comunicación. ( TICS )
4.- OBJETIVOS
Desarrollar las habilidades creativas del estudiante.
Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
Propiciar en los estudiantes habilidades básicas en el manejo de las computadoras.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios
Apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
Este proyecto tiene por finalidad desarrollar en los alumnos las cuatro habilidades del
idioma ingles a través de diversas actividades programadas en las diferentes áreas
curriculares (CLIL) tales como: Comunicación, Ciencia, Arte, Personal, etc. Ya que no solo
es importante tener conocimiento de una lengua extranjera, sino también que el niño sea
capaz de trasladarlo y plasmarlo en la vida real y en diferentes ámbitos, de esta manera el
lenguaje se va adquiriendo de forma natural y espontánea.
4.- OBJETIVOS
Integrar todas las áreas curriculares dentro de la clase de inglés.
Incrementar la confianza del alumno al comunicarse en una segunda lengua.
Fomentar el aprendizaje del idioma en contexto significativo.
Desarrollar la espontaneidad en el uso de la lengua.
Promover el desarrollo de las habilidades, con el fin de formar niños y jóvenes
competentes.
11.- PRESUPUESTO
Padres de familia (comités de aula)
Recursos propios de la Institución.
Apoyo de las editoriales
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Crear espacios literarios para que los estudiantes exploren su oralidad.
Realizar concursos de creación de textos y socialización en jornadas culturales.
Gestionar ante los entes correspondientes la adquisición de material de lectura
necesario para el desarrollo del proyecto.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios.
Apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
Trabajemos con Material Reciclado los Sub Dirección del Nivel Primaria
Tiempos Litúrgicos Coordinador de Área
3.- JUSTIFICACIÓN
Desarrollamos el presente proyecto con el fin de crear en los estudiantes del Nivel Primaria,
hábitos que promuevan el cuidado y protección de nuestro medio ambiente y a su vez que
conozcan con un poco mayor de profundidad los tiempos litúrgicos para poder vivirlos de
manera adecuada. Es por esto que creemos necesario programar diversas actividades de
investigación destinadas a obtener saberes que los conducirán a reconocer la importancia
que tiene el practicar hábitos que promuevan el cuidado y protección de su medio
ambiente y de los tiempos litúrgicos. De esta manera serán capaces de tomar decisiones
responsables que repercuten favorablemente en su medio.
4.- OBJETIVOS
Estudiantes de 1 ° a 6 °
Docentes del área Marzo Diciembre
grado
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios de cada aula.
Apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL PRIMARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
Desarrollamos el presente proyecto con el fin de crear en los estudiantes del Nivel Primaria,
hábitos que promuevan el cuidado y protección del agua como recurso imprescindible para el
desarrollo de la vida y su valoración como recurso limitado y esencial que se usa para el
consumo doméstico, agrícola y animal. Es por esto que creemos necesario programar diversas
actividades de investigación destinadas a obtener saberes que los conducirán a reconocer la
importancia que tiene el practicar hábitos que promuevan el cuidado y protección del agua.
De esta manera serán capaces de tomar decisiones responsables que repercuten
favorablemente en el uso responsable del agua, evitando su desperdicio y contaminación.
4.- OBJETIVOS
Investigar sobre las propiedades, usos e importancia del agua en nuestra vida diaria.
Seleccionar y analizar información acerca del uso adecuado y responsable del agua.
Proponer medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminación del
agua.
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios de cada aula.
Apoyo de los padres de familia.
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Dentro de las prioridades de la institución educativa se encuentra la
promoción de la EDUCACIÓN FÍSICA y del DEPORTE ESCOLAR, con el
objetivo de formar integralmente a los futuros ciudadanos peruanos, que
permita mejorar las condiciones para su desarrollo integral así como
deportivo contrarrestando los retos de un futuro sedentario; consolidando
un estilo de vida sano y activo, así como el desarrollo de semilleros de
deportistas escolares para la alta competencia.
En este contexto las OLIMPIADAS MONTERINAS se convierten en un espacio
formativo, donde los estudiantes desarrollan sus habilidades motrices, su
condición física y mental, de disfrute, socialización, contraste de
aprendizaje, intercultural, práctica de valores, juego limpio y vida sana.
Como proceso inclusivo, las OLIMPIADAS MONTERINAS se convierten en una
oportunidad de participación.
Finalmente, consideramos importante precisar que las OLIMPIADAS
MONTERINAS, permiten identificar a los estudiantes con talento deportivo,
los cuales continuarán su desarrollo en las diferentes academias o club
deportivo, en el que se desarrolla el deporte orientado hacia la alta
competencia.
4.- OBJETIVOS
1 Desarrollar una actividad física – deportiva compartida donde la
competencia sea sana y se prime la cooperación y la diversión.
Adquirir el hábito de la actividad física – deportiva como medio de
entretenimiento de su tiempo de ocio y libre, y así mejorar su calidad de
vida.
Facilitar el contacto y relación social entre los alumnos de diferente
edad.
Conocer y cumplir las normas de los distintos juegos y deportes que se
proponga.
Proveer al club deportivo de talentos deportivos, que contribuyan a
mejorar el rendimiento deportivo en las diferentes disciplinas deportivas.
Planificación Coord. X
Actividades –
Coordinación Docentes del x x x x
Área de x x x x
Ejecución EDUCACIÓN x x x x
FÍSICA
Evaluación Coord. x x x
Actividades-
Informe Tutores
Tutores,
Docentes,
Auxiliares
Sub Directores,
Coord.
Actividades.
Coordinaci ones,
Actividades
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
En el área de Educación para el Trabajo se desarrollan competencias de gestión y
ejecución de procesos productivos por tal motivo los estudiantes con esta
actividad pondrán aplicar lo aprendido diseñando, planificando, ejecutando y
comercializando productos que ellos mismos realizan.
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios del Ärea.
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El Papa Benedicto XVI nos presenta a los abuelos como “Garantes” de la ternura
que todos necesitan y el papa Francisco dice: "El anciano no es un extraterrestre.
El anciano somos nosotros: dentro de poco, dentro de mucho, inevitablemente,
aunque no pensemos en ello. Y, si no aprendemos a tratar bien a los ancianos, así
nos tratarán a nosotros. Asimismo, los niños, nos dice son su esperanza, son los
preferidos de Dios. Jesús dijo: “Dejad que los niños vengan a mí, porque de los son
como ellos es Reino de los cielos” (Mt 19,14).
Es por ello que el Área de Pastoral pretende reavivar la fe del estudiante Monterino
y de la comunidad educativa, reconociendo la gran riqueza de los abuelos y de
los niños y jóvenes, desde el punto de vista humano y social, religioso y espiritual,
realizando de esta manera una visita al asilo de ancianos, y otra a un albergue de
niños, en la que participarán los alumnos confirmantes de 4to año de Secundaria.
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO
Financiado por los padres de familia de los alumnos y por el Liceo Naval
Contralmirante Montero
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
11.- PRESUPUESTO
Administración del Liceo Naval Contralmirante Montero
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Debido a los cambios propuestos por el Ministerio de Educación sobre la
utilización de las Tics como herramientas fundamentales para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes en el aula al contar con mayor información a
través de la investigación, permitiendo a los Estudiantes a elaborar diferentes tipos
de representaciones visuales de los temas como: diapositivas, entrevistas, ppt,
cortometrajes, spot publicitarios, etc. Haciendo uso de la tecnología.
4.- OBJETIVOS
Premiación a los
alumnos
Dirección y APAFA X
11.- PRESUPUESTO
Materiales adquiridos por la Institución Educativa, APAFA, padres de familia,
estudiantes.
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
NIVEL SECUNDARIA
3.- JUSTIFICACIÓN
En el marco de la emergencia educativa y de los lineamientos para la elaboración, ejecución y
evaluación del Plan Lector, establecidos por el Ministerio de Educación, el equipo de
Comunicación, en áreas a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de nuestros
estudiantes, presenta el siguiente plan lector 2017 para dar solución al problema de la falta de
hábito de lectura, redacción, fluidez de vocabulario y coherencia de pensamiento proyectados
al rendimiento escolar.
Este plan tiene carácter transversal, porque la lectura constituye un elemento clave
para el aprendizaje a lo largo de la vida, ya que contribuye a la integración y
adaptación de las personas a la sociedad.
4.- OBJETIVOS
Incrementar el vocabulario del estudiante a través de la lectura.
Potenciar el manejo de estrategias para la comprensión lectora.
Alcanzar mejores niveles de lectura con obras enriquecedoras.
Desarrollar capacidades comunicativas que se generan partiendo de la lectura: cuentos,
poemas, narraciones, etc. involucrando la participación de los PPFF
11.- PRESUPUESTO
Recursos propios.
Apoyo de los padres de familia.
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes del nivel secundario presentan dificultad para expresar sus ideas,
pensamientos, sentimientos y emociones a través del lenguaje lírico. Por ello
consideramos que el trabajo del equipo de Comunicación fortalecerá las
habilidades comunicativas de nuestros estudiantes de manera integral.
4.- OBJETIVOS
Fomentar la cultura poética en nuestros estudiantes.
Mejorar la expresión oral de los estudiantes teniendo en cuenta el desarrollo
de las habilidades sociales.
Integrar la expresión corporal a la expresión verbal para enriquecer el
mensaje de los poemas recitados.
Incr ementar el vocabulario para que se expresen con claridad y fluidez.
Sensibilizar al auditórium mediante la escucha activa
11.- PRESUPUESTO
Gestión del Área de Comunicación e Institución
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ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los
estudiantes el espíritu de la investigación usando el método científico, con el
propósito de aportar nuevas ideas que contribuyan a los principios científicos ya
existentes de manera innovadora y creativa
4.- OBJETIVOS
Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica
para obtener respuestas asertiva y toma de decisiones para soluciones
prácticas a los problemas de su entorno.
Mejorar el grado de comprensión de ciencias en nuestros días.
Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación y la creatividad.
11.- PRESUPUESTO
Financiado por la Administración del Liceo Naval y apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los
estudiantes el espíritu de la investigación usando la técnica del debate sobre
temas de actualidad, alimentos transgénicos, legalización de las drogas, cambios
climáticos efectos de los fenómenos físicos entre otros. Con el propósito de aportar
nuevas ideas que contribuyan a mejorar sus aprendizajes ya existentes de manera
innovadora y creativa.
4.- OBJETIVOS
Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica
para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas de su entorno.
Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.
Fomentar en los estudiantes la capacidad crítica y reflexiva.
11.- PRESUPUESTO
Apoyo económico de la Administración del Liceo y a apoyo de los padres de
familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los
estudiantes espíritu competitivo haciendo uso de sus conocimientos científicos,
con el propósito mejorar las capacidades de indagación y el uso de
conocimientos científicos.
4.- OBJETIVOS
Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica
para
obtener respuestas apropiadas y soluciones a los planteamientos dados.
Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.
Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación y el manejo de
Terminología científica.
11.- PRESUPUESTO
Apoyo económico de la administración del Liceo y apoyo de los padres de familia.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El reto de hoy, es que nuestros estudiantes desarrollen habilidades tales como: el
análisis, la comprensión, el razonamiento, la resolución de problemas, la
capacidad de modificar situaciones, entre otras. En este contexto la aplicación
de la matemática nos permite comprender todo a nuestro alrededor. Su
presencia en nuestra vida es algo cotidiano; por lo que el uso de la matemática es
muy importante para nuestras vidas. En este sentido nuestro proyecto
“Matematizando nuestro mundo con creatividad”, pretende mostrar como
nuestros estudiantes encuentran una gran utilidad de las matemáticas en la vida
diaria.
4.- OBJETIVOS
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje para que el alumno adquiera
un conjunto de estrategias, que sean aplicadas adecuadamente en las
diversas situaciones problemáticas de nuestra realidad.
Promover en los estudiantes la iniciativa, participación, cooperación y
responsabilidad de los autoaprendizajes.
Incrementar la autoestima de los estudiantes, estimulando la confianza en sí
mismo.
Demostrar la enorme creatividad que poseen los estudiantes al desarrollar
proyectos matemáticos, que representan la adquisición de habilidades y
nuevos conocimientos.
11.- PRESUPUESTO
Inversión de los estudiantes para la elaboración de sus trabajos.
Inversión del área para los premios.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto tiene como finalidad, promover el respeto y la valoración
socio-cultural del Perú.
4.- OBJETIVOS
Respetar y valorar la diversidad socio-cultural a través de las
manifestaciones artísticas.
Estimular la creación artística de los estudiantes monterinos.
Emplear técnicas de trabajo de acuerdo a la modalidad artística.
11.- PRESUPUESTO
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
APAFA
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” COORDINACION DE ACTIVIDADES
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
La disciplina y el orden y el respeto, son valores importantes de la formación
integral de nuestros estudiantes. Por ello en coordinación con el área de
Convivencia Escolar, Pastoral y el área responsable (según cronograma) iniciamos
cada mes con el saludo a nuestros Símbolos Patrios, una oración, una reflexión
bíblica y una breve reseña de las Fechas Cívicas más representativas del mes.
4.- OBJETIVOS
- Fortalecer la identificación nacional de nuestra comunidad Monterina, a
través del respeto a nuestros símbolos patrios.
- Reforzar los valores espirituales a través de la reflexión y oración.
- Rememorar las fechas cívicas representativas.
. Planificación. . Coordinación de X X X X X X X X X X
. Coordinación. Actividades.
. Ejecución. .Coordinador de X X X X X X X X X X
. Evaluación. Área de Docentes.
. Informe. .Subdirectores, X X X X X X X X X X
Coordinación de
Actividades.
.Coordinaciones, X X X X
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Los paneles externos nos ayudan mantener actualizados a nuestros estudiantes y a
toda la Comunidad Monterina, sobre las diversas Fechas Cívicas programadas en
el cronograma anual del Liceo.
4.- OBJETIVOS
. Planificación. . Coordinación de X X X X X X X X X X
. Coordinación. Actividades.
. Ejecución. .Coordinador de X X X X X X X X X X
Área de Docentes.
. Evaluación .Subdirectores, X X X X X X X X X X
Coordinación de
Actividades.
. Informe. .Coordinaciones, X X X X
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
En la actualidad el aprendizaje interactivo y vivencial, es aquel que favorece el
desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes, por ello nuestra institución,
promueve visitas educativas que fortalecen la retroalimentación de todo lo
aprendido en cada área de aprendizaje.
4.- OBJETIVOS
- Desarrollar habilidades y destrezas a través de aprendizajes interactivos.
- Fortalecer nuestra identidad Nacional a través de visitas educativas que
ilustran lo grandioso de nuestra historia y lo maravilloso de nuestra
diversidad ecológica.
. Planificación. . Coord. de X
. Coordinación. Actividades-
. Ejecución. docentes. X X X X X X X X X X
.Coord. de
. Evaluación Actividades-
.Tutores, Docentes, X X X X X X X X X X
Auxiliares.
. Informe. .Subdirectores,
Coordinación de
Actividades. X X X X X X X X X
.Coordinaciones, X X X X
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Reconocer el rol de trascendental que tienen las Madres de Familias valorando la
constante dedicación y abnegación y amor que brindan a cada uno de sus hijos.
4.- OBJETIVOS
- Reconocer la labor abnegada que realizan cada una de las madres de
familia de nuestra Institución.
- Demostrar las habilidades artísticas de nuestros alumnos.
- Promover la participación activa de nuestros alumnos en dicha celebración.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El Liceo como Institución de la Marina de Guerra del Perú, cumple con la misión de
formar a sus estudiantes con verdaderos sentimientos de amor a la Patria y a sus
símbolos patrios.
4.- OBJETIVOS
- Fomentar el amor y respeto a la Bandera como símbolo de compromiso y
nuestra identidad nacional.
- Lograr la participación de los estudiantes en la Jura de fidelidad a nuestra
Bandera.
. Planificación. . Coord. de X
Actividades
. Organización. . Docentes y Tutores. X
. Ejecución . Docentes y X
estudiantes
11.- PRESUPUESTO
Administración.
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” COORDINACION DE ACTIVIDADES
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Reconocer y valorar el papel del padre dentro de cada familia naval como uno
de los ejes fundamentales dentro de la organización familiar.
4.- OBJETIVOS
- Valorar la labor del Padre como eje fundamental de nuestra familia.
- Desarrollar habilidades artísticas en todos nuestros estudiantes.
- Lograr la participación total de nuestros estudiantes.
. Planificación. . Coord. de X
Actividades
. Organización. . Área de Educación X
para el Trabajo,
Personal Social y X
. Ambientación CHS. X
. Ejecución . Docentes y Tutores .
. Evaluación e Informe Docentes y Tutores. X
. Coord. de
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Los Maestros Navales tenemos la misión de formar y preparar a nuestros
estudiantes para la vida. Por ellos día a día a base de amor, entrega, dedicación,
e identificación, lo cual debe ser reconocido por sus estudiantes así como lograr
fortalecer en ellos la gratitud a sus maestros.
4.- OBJETIVOS
- Reconocer la labor del docente naval como pieza fundamental en el
desarrollo y formación de nuestros estudiantes.
- Motivar en nuestros estudiantes actitudes de cariño, respeto y
agradecimiento hacia sus maestros.
. Planificación. . Coord. de X
Actividades
. Ejecución. . Consejo Directivo X
. Consejo Directivo. X
. Coord. de
. Evaluación Actividades. X
. Informe
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
La tarea permanente que tenemos en la formación de nuestros estudiantes, es
fortalecer su identidad nacional, por lo tanto al festejar 196 años de ser un país
libre, independiente, soberano y democrático, debemos comprometernos a
afianzar nuestra identidad y soberanía Nacional.
4.- OBJETIVOS
- Fortalecer en nuestros estudiantes los sentimientos de respeto y amor a
nuestra patria.
- Lograr la participación activa de toda la Comunidad Educativa en el desfile
y pasacalle escolar.
. Planificación. . Coordinación de X
Actividades
. Ejecución. . Consejo Directivo X
. Organización y . Área de X
Ambientación. Informática y
. Evaluación Educación Física. X
. Informe . Consejo Directivo X
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El insigne Caballeros de los Mares don Miguel Grau Seminario, es un orgullo para
nuestra gloriosa Marina de Guerra del Perú y para todos los peruanos por ser un
ejemplo de caballerosidad y valentía, por lo cual al conmemorar un aniversario
más de la Marina de Guerra del Perú y por ser su máximo representante, le
rendimos homenaje con gran fervor patriótico.
4.- OBJETIVOS
- Fortalecer en nuestros estudiantes el respeto hacia la Marina de Guerra del
Perú.
- Reconocer el valor de Miguel Grau como caballero valiente, defensor de la
patria y padre amoroso.
. Planificación. . Coordinación de X
. Organización Actividades
. Ejecución. . Área de X X
. Evaluación Matemática y X
. Informe Religión Profesores.. X
. Coordinación de
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Nuestro Liceo Naval “Contralmirante Montero”, al cumplir 31 años de vida
Institucional festeja su aniversario comprometiéndose a seguir inculcando valores y
a brindar una educación integral de calidad bajo el lema “31 años educando y
creciendo juntos”.
4.- OBJETIVOS
- Valorar la misión de nuestra institución.
- Demostrar las habilidades artísticas y culturales de nuestros comunidad
educativa.
- Lograr la participación e integración de toda la Familia Monterina.
. Planificación. . Coordinación de X X X X
Actividades
. Ejecución. .Consejo Directivo. X X
. Comisiones
Especiales. X X X
. Evaluación . Consejo Directivo. X
. Informe . Coordinación de X
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
La culminación del Año Escolar 2017 tiene como ceremonia oficial “La Clausura
del Año Académico”, en la cual se evaluarán los logros obtenidos durante el
presente año escolar.
4.- OBJETIVOS
- Reconocer el logro obtenido por los estudiantes más destacados en el
rendimiento académico y conductual durante el presente año escolar.
- Reconocer a los dos estudiantes que destacaron académica y
conductualmente durante los 5 años de educación secundaria
- Clausurar el Año Académico 2017.
. Planificación. . Coordinación de X X
Actividades
. Ejecución. . Área de X
Comunicación
Religión. X
. Evaluación . Docentes
. Informe responsables. X
. Consejo Directivo.
. Coordinación de
Actividades.
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
Los desastres naturales y los siniestros poseen una característica inherente es que nunca
se sabe cuándo sucederán, sin embargo se pueden tomar medidas de precaución,
poniendo en marcha un plan adecuado de evacuación y de prevención de riesgos. Así
evitaremos al máximo, el número de estudiantes y personal que puedan sufrir una lesión.
4.- OBJETIVOS
Garantizar la participación de los estudiantes en cada uno de los simulacros
programados.
Recordar los procedimientos de evacuación y las zonas seguras.
Activar los Centros de Operaciones de Emergencia (COE)
11.- PRESUPUESTO
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
La vocación es la afición por una actividad profesional que poseen las personas en
función de sus rasgos de personalidad, aptitudes, valores e intereses. La orientación
vocacional y profesional consiste en ayudar a una persona a clarificar sus propios
valores, definir los objetivos profesionales, descubrir las diversas posibilidades,
establecer y realizar un plan de carrera y revisarlo periódicamente a la luz de los
informes y de los progresos efectuados.
Corresponde al psicólogo distinguir las vocaciones verdaderas fundadas en
aptitudes reales, para un adecuado asesoramiento. La finalidad del presente Plan
de Mejora del Programa de orientación Vocacional es brindar a los alumnos del 5to
año de secundaria los recursos necesarios; motivaciones y un perfil acertado de sus
rasgos de personalidad, intereses vocacionales y las aptitudes intelectuales que
posee, para una adecuada toma de decisiones que le permita obtener el éxito,
profesional y personal anhelado.
4.- OBJETIVOS
Propiciar la identificación y el desarrollo de las potencialidades y cualidades
personales reconociendo sus intereses personales, aptitudes, personalidad, vocación
que le permitan elegir entre las alternativas; la que mejor se ajuste a sus
características e intereses; promoviendo la integración a la sociedad en que vive,
bajo el punto de vista de su profesión o campo de actividad.
11.- PRESUPUESTO:
Proporcionado por el Liceo
1.1.1 Bienes : Del Liceo Naval
1.1.2 Servicios : Del Liceo Naval
LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” OFICINA DE CALIDAD, ACREDITACION
Y CERTIFICACIÓN
3.- JUSTIFICACIÓN
4.- OBJETIVOS
Certificar al Liceo Naval “Contralmirante Montero” en su gestión a la calidad
según los requerimientos establecidos en la norma “ISO 9001:2015” y realizar el
seguimiento a los planes de mejora.
11.- PRESUPUESTO:
ESQUEMA DE ACTIVIDADES
3.- JUSTIFICACIÓN
El Proyecto está dirigido a todo el personal que labora en el Liceo Naval
Contralmirante Montero.
4.- OBJETIVOS
Señalar las Intervenciones necesarias en cada área para mejorar el
clima organizacional, definiendo las responsabilidades al respecto.
Diseñar actividades diversas para el desarrollo del proyecto.
Fortalecer la identificación Institucional del Personal del Liceo
priorizando el esfuerzo desarrollado según su respectivo puesto de
trabajo.
11.- PRESUPUESTO:
Proporcionado por el Liceo
11.1 Bienes : Del Liceo Naval
11.2 Servicios : Del Liceo Naval