COLEGIO ADVENTISTA DE LOTA

“Más que enseñanza” Fecha: 26 de Marzo

Profesor (a): José Sepúlveda Villalobos
Nombre del Alumno (a): Curso: 3ero medio

Puntaje Ideal: 48 puntos Puntaje Obtenido: Nota:

UNIDAD: Transformación del rol del Estado y modernización de la sociedad en la primera

mitad del siglo XX
APRENDIZAJES ESPERADOS:
AE 01 Caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario,
considerando:
> Inestabilidad y dictaduras.
> Fortalecimiento del régimen presidencial.
> Impacto del nuevo sistema de partidos en la representación política.
> El Frente Popular.
AE 02 Comprender el nuevo rol del Estado y las principales transformaciones económicas, políticas y sociales de
Chile tras la gran crisis del capitalismo, considerando:
> El fin del ciclo del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera.
> El papel del Estado en los procesos económicos y en la promoción del bienestar social. > La instauración de un
modelo de desarrollo basado en la Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI). > La creciente
participación de Estados Unidos en la economía local.
HABILIDADES: explicar, analizar, interpretar
INDICACIONES GENERALES: responda las siguientes preguntas guardando la redacción y la
ortografía

I.- Selección Múltiple: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 c/u)

1.-La riqueza salitrera percibida por el estado chileno a través de los impuestos tuvo como fin,
entre otras cosas, la inversión en:
I.- Obras Públicas.
II.- Escuelas.
III.- Ferrocarriles.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) II y III e) I, II y III.

2.- A fines del siglo XIX se comienzan a evidenciar las malas condiciones de vida de la clase
obrera, situación denominada “cuestión social”. Entre sus características podemos destacar y
reconocer:
I.- Familias de obreros viviendo en poblaciones callampas.
II.- Bajos salarios e inexistencia de contrato de trabajo para los obreros.
III.- Los Congresistas luchan por solucionar los problemas, pero se encuentran con la oposición del
ejecutivo.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) II y III e) Ninguna de las anteriores.

3.- En términos de funcionamiento del gobierno, durante el parlamentarismo, fueron frecuentes:

I.- Las interpelaciones a los ministros de estado.
II.- Las reformas constitucionales para fortalecer al ejecutivo.
III.- Los rotativas ministeriales.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y III d) II y III e) Ninguna de las anteriores.

4.-El Cohecho y el fraude fueron situaciones usuales durante el parlamentarismo. Las censurables
prácticas influían directamente sobre:
a) Los ministerios.
b) Las elecciones
c) La legislación
d) Las obras públicas
e) Los municipios

5.- Las riquezas salitreras después de la guerra del pacifico genera grandes dividendos para los
sectores público y privado, entre los más beneficiados se encuentra (n):
I.- Los inversionistas ingleses.
II.- La clase media.
III.- El estado chileno.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) I y III e) Ninguna de las anteriores.
6.-En la primera mitad del siglo XX se dictaron en Chile algunas leyes sociales, pese a la inercia de
los partidos políticos tradicionales, destacando entre ellas, la ley de descanso dominical. Dichas
leyes tuvieron los siguientes propósitos:
a) Mejorar la situación laboral de los sectores populares.
b) Consolidar la organización política del proletariado.
c) patrocinar la igualdad social de los grupos populares
d) cumplir con las exigencias de la organización internacional del trabajo.
e) Adecuar las normas a lo dispuesto en el código del trabajo.

7.-Una serie de organizaciones sociales trataron de ayudar durante la época a mejorar las
condiciones de vida de los más desposeídos es así como podemos destacar:
I.- Las mancomunales.
II.- Las alianzas liberales.
III.- Las leyes de resistencia.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) I y III e) Ninguna de las anteriores.

8.-Fenomeno político-social que ocurre durante el siglo XIX en américa y consistía en la llegada de
líderes carismáticos a cada país los cuales accedían al gobierno a base de promesas, quienes
movilizaban grandes masas influenciables por su labia, esta definición correspondería a:
I.- Oligarcas.
II.- Interpelaciones.
III.- Caudillos.
a) Sólo II b) Sólo III c) I y II d) I y III e) Ninguna de las anteriores.

9.-Un hecho relevante que hizo que los políticos cambiaran su forma de actuar fue la intromisión de
los militares al poder, pero esto tuvo un antecedente que marco la política chilena de la época, a este
hecho en específico se le llamo:
a) La nueva constitución.
b) El comienzo de presidencialismo.
c) El ruido de sables.
d) La sociedad de resistencia.
e) La sociedad finisecular.

10.-La migración campo-ciudad trajo una serie de inconvenientes durante la última mitad del siglo
XIX esto debido a las malas condiciones de vida que se llevaban en las grandes ciudades, por lo
tanto, uno de los puntos más conflictivo fue:
a) La mala administración de cargos públicos.
b) La nula presencia de policías en las ciudades.
c) La lejanía de los puestos de trabajo.
d) La insalubridad de los conventillos.
e) Los constantes cortes de agua y luz en los sectores pobres.

II.- Pregunta de desarrollo: Desarrolla en el espacio determinado las siguientes preguntas,

cuidando la redacción y ortografía. (4 puntos C/U)

1.- Menciona las principales ideas del proyecto político de Alessandri e indica por que no pudo
hacerlas realidad (5 puntos)
2.-Enlasa las siguientes ideas y relaciónalas para crear una respuesta al problema de la política del
parlamentarismo: Rotativa ministerial-Parlamento-incapacidad del ejecutivo.

3.- Explica que ocurría con las leyes sociales en el congreso y cuál fue la importancia que tuvo el
ruido de sables en el interior de la política chilena.

4.- ¿Cuál es la función de la alianza liberal y que tiene que ver con el cohecho en el desarrollo de la
política en Chile durante el parlamentarismo?
III.- Análisis de fuentes: analiza de gráfico.

1.- Analiza el siguiente grafico según lo descrito a continuación.

¿Cuáles son las principales razones de la fluctuación de la inflación en Chile? (considera el contexto
mundial) (5 puntos)

2.- ¿Qué medida tomo el presidente para contrarrestar esto? (2 Puntos)

3.-Explica cuáles fueron las disposiciones que se tomaron para estabilizar la moneda nacional.
(5 puntos)