Informe Numero 1 de Fisica I - Laboratorio

INFORME DE LABORATORIO N° 01 UNASAM
FÍSICA I FCAM
UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO
FACULTAD: CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA PROFECIONAL: INGENIERIA SANITARIA
ASIGNATURA: FÍSICA I
TEMA: MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES
FECHA DE PRESENTACION: 18/06/18
ALUMNA: CRUZ ROMERO Luz Me ry

DOCENTE: GUZMAN ALOR
HUARAZ_PERU
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PRESENTACIÓN
Experimentar, emplear y conocer tanto la realidad natural como social ha sido

desde tiempos inmemorables una necesidad prioritaria del ser humano. Para ello, a través
del trabajo colectivo, fueron germinando y madurando un cuerpo de conocimientos y de
objetivos sistematizados, que dieron lugar a un conjunto de organización de los pueblos que
hoy llamamos: Ciencia.
El saber natural y social; contribuye a mejorar las condiciones de la vida humana,

siempre y cuando sea patrimonio de toda la humanidad, por ello el presente Informe de
Laboratorio N° 01 consiste en la recopilación de datos, experiencias, conceptos, etc.;
referente a las “MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES”. El presente, está
desarrollado detalladamente, paso a paso según los procedimientos indicados. Es, por tanto
un placer poner a consideración del docente del área el presente, para hacer la revisión
correspondiente.
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INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo globalizado y en permanente transformación. Cada vez más

se requieren nuevos conocimientos de alto nivel, que estén de acorde con los avances
científicos y tecnológicos que nos permitan enfrentar un mundo dinámico y competitivo.
En efecto, no basta la Ciencia y la Tecnología, es necesario la investigación eficiente y el
esfuerzo personal, dependiendo de muchos factores, como la base de conocimientos,
adquirida a través de los tiempos. Con ello lograremos una visión amplia del horizonte de
oportunidades para su desarrollo individual y colectivo.
A través del presente Informe de Laboratorio anhelo poner al alcance de los

estudiantes y del docente del área nociones básicas e instrumentos teóricos y prácticos de
las “MEDIONES Y TEORÍA DE ERRORES”. El presente material contiene temas y
conceptos que nos servirán para la retroalimentación de todos los temas científicos
desarrollados a lo largo de nuestra información general.
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Informe de Laboratorio N° 01
MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES
I. OBJETIVOS
1.1. Utilizar instrumentos de precisión tales como el vernier, micrómetro, cronómetro,

etc. en mediciones directas e indirectas.
1.2. Aplicar la teoría de errores en las mediciones de diversas magnitudes físicas

realizadas en el laboratorio.
1.3. Familiarizarnos en la utilización de instrumentos de medida como el Vernier,

micrómetro y cronometro; utilizados en el proceso de la comparación ya sea en
medidas directas o indirectas.
1.4. Aplicar las teorías elementales de errores en las mediciones de diversas Magnitudes
Físicas realizadas en el laboratorio.
II. MATERIALES Y EQUIPOS
2.1. Vernier. Llamado también pie de rey, debido a su forma. Es un

instrumento de medida de mucha precisión y fácil aplicación,
con él se pueden calcular diferentes medidas de diferentes
cuerpos o formas.
2.2. Micrómetro. Este instrumento es utilizado en la medición

de diámetros de esferas con gran precisión.
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2.3. Cronometro. Es un instrumento de medida que sirve para calcular intervalos de

tiempo.
2.4. Balanza. Que es un instrumento que sirve para hallar el peso de

los cuerpos.
2.5. Equipo de Péndulo Simple. Que consta de un soporte, una

nuez y una barra metálica.
2.6. Un cilindro sólido.
2.7. Un paralelepípedo.
2.8. Una mesa de madera.
III. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
Cuando un observador desea medir una magnitud física con precisión, comienza a
enfrentarse con la posibilidad de cometer una serie de errores debido a la observación y a
la experimentación, errores que no permitirán determinar el valor exacto de la magnitud
medida. Ello se debe:
i) A que la agudeza de los sentidos humanos tiene un límite.
ii) A que toda medida esta sujeta a influencias involuntarias no controlables y que varían
con el tiempo.
Por tanto, es tarea fundamental del observador seleccionar una técnica apropiada para
realizar una medición, reduciendo al mínimo las incertidumbres (errores).
3.1. MEDICIÓN
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Es el proceso de cuantificar nuestra experiencia del mundo exterior .El proceso de

cuantificación trae como consigo la comparación con alguna cantidad de referencia
(unidad de medida).
Medir implica generalmente comparar la magnitud objeto de la medida con un patrón.

El resultado de la medida se expresa con un número y una unidad, dependiendo esta
última del patrón que se haya escogido.
Cuando se exprese el resultado de una medida es pues necesario especificar tres

elementos: número, unidad e incertidumbre. La ausencia de alguna de ellas elimina o
limita la información que proporciona.
3.2. CLASES DE MEDIDAS
3.2.1. Medidas directas
Son el resultado de la comparación directa de una magnitud desconocida con

otro patrón, que generalmente se realiza con la ayuda de instrumentos.
3.2.2. Medidas indirectas
Son el resultado del cálculo de una magnitud como una función de una o más
medidas directas.
Todas las ciencias experimentales se fundamentan en la experiencia, y ésta a su vez

en la determinación cuantitativa de las magnitudes pertinentes. En definitiva, todas
las ciencias precisan de la medida, bien directa, bien indirecta de magnitudes físicas.
3.3. ERROR EN UNA MEDICIÓN
El significado de la palabra ``error'' no es muy preciso, puesto que con frecuencia

autores diferentes lo emplean con sentidos diferentes. En un sentido amplio puede
considerarse el error como una estimación o cuantificación de la incertidumbre de
una medida. Cuanto más incierta sea una medida, tanto mayor será el error que lleva
aparejado. Suelen distinguirse dos tipos de errores: errores sistemáticos y
accidentales.
Las medidas nunca permiten obtener el ``verdadero valor'' de la magnitud que se

mide. Esto es debido a multitud de razones:
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i) Las más evidentes son las imperfecciones, inevitables en un cierto grado, de los
aparatos y de nuestros sentidos. El ``verdadero valor'' de una magnitud no es
accesible en la realidad y por ello resulta más propio hablar de estimaciones,
medidas o aproximaciones del valor de una magnitud.
ii) Independientemente de estas consideraciones, en el ámbito de la Física se sabe que

no tiene sentido hablar del valor de una magnitud, sino sólo de la probabilidad de
obtener uno u otro valor en una determinada medida de esta magnitud. Esto no es
el resultado de las imperfecciones de los aparatos, sino de la propia esencia de la
naturaleza. Este carácter probabilística de las magnitudes se hace patente a nivel
microscópico.
La consecuencia de las consideraciones anteriores, es que toda medida es incierta o

está dotada de un cierto grado de incertidumbre. Es esencial estimar ésta
incertidumbre, primero porque el conocimiento de la incertidumbre aumenta la
información que proporciona la medida, y segundo, porque este conocimiento
permite manejar las medidas con la prudencia que dicta el conocimiento de la
confianza que nos merecen.
3.4. CLASES DE ERRORES
3.4.1. Errores casuales o accidentales
Son aquellos que se presentan en cada instante en la medición de cualquier

magnitud física, siendo imposible determinar la causa de estos errores, pueden
ser:
i) De apreciación o juicio.
ii) De condiciones de trabajo.
iii) De factor de definición.
Son incertidumbres debidas a numerosas causas incontrolables e imprevisibles

que dan lugar a resultados distintos cuando se repite la medida en condiciones
idénticas.
Los errores accidentales, o errores propiamente dichos, parecen fruto del azar, y
por ello reciben el nombre de errores aleatorios. Pueden ser debidos a la
acumulación de muchas incertidumbres sistemáticas incontrolables o bien
pueden provenir de variaciones intrínsecamente aleatorias a nivel microscópico.
En ambos casos el resultado es que las medidas de una magnitud siguen una
distribución de probabilidad, que puede analizarse por medios estadísticos.
Aunque la presencia de los errores accidentales no pueda evitarse, sí puede
estimarse su magnitud por medio de estos métodos estadísticos.
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3.4.2. Errores sistemáticos
Son aquellos que se repiten constantemente en el transcurso del tiempo, o bien

durante una serie particular de medidas; pueden ser debido a:
i) A la mala calibración de los instrumentos.

ii) A las condiciones experimentales no adecuadas.
iii) Al uso de técnicas imperfectas.
iv) Al uso de fórmulas incorrectas.
v) Al uso de teorías incorrectas.
Como su nombre indica, no son debidos al azar o a causas no controlables.

Pueden surgir de emplear un método inadecuado, un instrumento defectuoso o
bien por usarlo en condiciones para las que no estaba previsto su uso. Por
ejemplo, emplear una regla metálica a una temperatura muy alta, puede
introducir un error sistemático si la dilatación del material hace que su longitud
sea mayor que la nominal. En este caso, todas las medidas pecarán
(sistemáticamente) por defecto. El error podría evitarse eligiendo un material de
coeficiente de dilatación bajo o controlando la temperatura a la que se mide.
Los errores sistemáticos no son objeto de la teoría de errores. Realmente son

equivocaciones que pueden y deben evitarse, empleando métodos e
instrumentos de medida correctos y adecuados a los fines que se deseen
obtener.
3.5. CÁLCULO DE ERRORES PARA MEDIDAS DIRECTAS
3.5.1. Tratamiento estadístico
La estimación del error de una medida tiene siempre una componente subjetiva.
En efecto, nadie mejor que un observador experimentado para saber con buena
aproximación cuál es el grado de confianza que le merece la medida que acaba
de tomar. No existe un conjunto de reglas bien fundadas e inalterables que
permitan determinar el error de una medida en todos los casos imaginables.
Muchas veces es tan importante consignar cómo se ha obtenido un error como
su propio valor.
Sin embargo, la aplicación de algunos métodos estadísticos permite objetivar en

gran medida la estimación de errores aleatorios. La estadística permite obtener
los parámetros de una población (en este caso el conjunto de todas las medidas
que es posible tomar de una magnitud), a partir de una muestra (el número
limitado de medidas que podemos tomar).
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En la medición de una magnitud física “a”, supongamos lo siguiente:
i) Se ha tenido cuidado en eliminar los errores sistemáticos; es decir, las

medidas son exactas.
ii) Solo existen errores aleatorios o casuales de modo que las medidas son
precisas.
iii) Las medidas se repiten n ≥10 veces, siguiendo el mismo proceso, con los
mismos instrumentos, obteniéndose distintas lecturas.
ai = a1; a2 ; . . . ; an
iv) Para determinar el valor verdadero de la magnitud “a” a partir de las

lecturas, se toma como el mejor valor de la magnitud y a su valor promedio
“ā”, dado por:
(𝐚𝟏 + 𝐚𝟐 + ...+ 𝐚𝐧) (𝚺 𝐚𝐢)
ā= =
𝒏 𝐧
v) El error cuadrático medio, de una serie de medidas de la magnitud “a” se

obtiene mediante la ecuación:
𝚺 (𝐚𝐢 – ā)𝟐 𝒆𝟐
μ=±√ =±√
(𝐧 – 𝟏) 𝒏−𝟏
Donde: “n” : número de medidas.

e = (ai – ā), es el error aparente de la cantidad “a”.
vi) Luego de calculado μ se tiene que alguna de las lecturas, está fuera del
intervalo: ā - 3μ ≤ ai ≤ ā + 3μ, esta lectura no es confiable y debe ser
eliminada. En esta situación se procede nuevamente a hacer los cálculos
utilizando el número de valores de medidas confiables.
vii) El error estándar, de una serie de medidas de magnitud “a” se obtiene

mediante la ecuación:
𝛍 𝚺 (𝐚𝐢 – ā)𝟐
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
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viii) El error estándar calculado por la ecuación anterior, indica que si las
lecturas corresponden a una distribución gaussiana, entonces en el intervalo
ā - 3 σ < a < ā + 3 σ se encuentra con casi absoluta certeza el valor
“verdadero” de la longitud “a”.
ix) La Magnitud Física debe ser escrita finalmente en la forma siguiente:
a = ā ± 3σ
3.5.2. Tratamiento No Estadístico
Llámese proceso no estadístico a aquel en el que el número de mediciones “n”

es menor que 10, entonces existen dos posibilidades:
i) Si el número de medidas de la magnitud es menor que 10, entonces el error

esta dado por:
𝐚 (𝐦𝐚𝐱.)– 𝐚 (𝐦í𝐧.)
∆a =
𝟐
Donde: a (máx.) = máx. (a1, a2, a3,…, an) , n < 10
a (mín.) = mín. (a1, a2, a3,…, an), n < 10
La magnitud física se escribe finalmente mediante:
a = ā ± ∆a
ii) Si solo se ha efectuado una medida, el error ∆a0, se estima como la

sensibilidad del instrumento, luego el valor considerado verdadero se obtiene
mediante:
a = a1 ± ∆a0
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3.5.3. Error Absoluto
Llámese error absoluto a las cantidades (3σ, ∆a, ∆a0) de las ecuaciones:
a = ā ± 3σ a = ā ± ∆a a = a1 ± ∆a0
3.5.4. Error Relativo
Esta dado por el cociente del Error Absoluto y el valor promedio de la

magnitud física medida.
𝐄𝐫𝐫𝐨𝐫 𝐀𝐛𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐨
er =
ā
3.5.5. Error Porcentual
Definido por el producto del error relativo por 100, expresado en porcentaje.
ep = er x 100%
3.6. CÁLCULO DE ERRORES PARA MEDIDAS INDIRECTAS
Si F es una Magnitud Física que depende de varias magnitudes distintas x, y, z,..., es

decir:
F = f (x, y, z,...)
Y al momento de medir experimentalmente las magnitudes x, y, z,..., se considera a F

como resultado de una magnitud indirecta.
Para determinar la magnitud F con su respectivo error, hay que distinguir las
siguientes situaciones:
i) Todas las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas.
ii) Ninguna de las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas.
iii) Alguna de las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas y las restantes no lo son.
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3.6.1. Tratamiento Estadístico
En la medida de cierta magnitud física F (donde x, y, z,..., son magnitudes

estadísticas) supongamos lo siguiente:
i) Se ha tenido cuidado en eliminar los errores sistemáticos y solo existen

errores casuales.
ii) Las lecturas de las mediciones de cada una de las magnitudes se repiten para
n ≥ 10, siguiendo el mismo proceso:
xi = x1 ; x2 ; ... ; xn
yi = y1 ; y2 ; ... ; yn
zi = z1 ; z2 ;...; zn
iii) Se obtiene los valores promedios de cada una de las magnitudes así:
x
 x i
y
 y i
z
 z i
n n n
iv) El valor promedio de la magnitud física de F, estará dado por:
F = F (x, y, z,...)
v) El error cuadrático medio de la magnitud F, esta dado por:
𝛛𝐅 𝟐 𝟐 𝛛𝐅 𝟐 𝟐 𝛛𝐅 𝟐 𝟐
√
𝛍 = ± ( ) 𝛍 𝐱 + ( ) 𝛍 𝐲 + ( ) 𝛍 𝐳 + …
𝛛𝐱 𝛛𝐲 𝛛𝐳
vi) El error cuadrático medio de la magnitud F, esta dado por:
𝛛𝐅 𝟐 𝟐 𝛛𝐅 𝟐 𝛛𝐅 𝟐
𝛔𝐅 = ±√( ) 𝛔 𝐱 + ( ) 𝛔𝟐 𝐲 + ( ) 𝛔𝟐 𝐳 + …
𝛛𝐱 𝛛𝐲 𝛛𝐳
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vii) La magnitud física F, finalmente debe ser escrita de la siguiente forma:
F = F ± 3σF
viii) El error relativo de la magnitud física F, finalmente debe ser escrita de la

siguiente forma:
𝟑𝛔𝐅
er =
𝐅
ix) El Error porcentual estará expresado por:
𝟑𝛔𝐅
eF = x 100%
𝐅
3.6. Tratamiento no estadístico
El problema que a continuación se plantea es un caso general.
Se plantea es un caso general: Sea F = (x, y, z,...); se plantea las siguientes

situaciones:
i) Todas las magnitudes físicas x, y, z,..., se miden un número de veces no mayor

de 9 (n < 10), el error absoluto de la magnitud F se determina por la ecuación:
𝛛𝐅 𝛛𝐅 𝛛𝐅
∆F =| | ∆ 𝐱 𝟐 + | | ∆y + | | ∆z
𝛛𝐱 𝛛𝐲 𝛛𝐳
ii) Todas las magnitudes físicas x, y, z,..., se miden una sola vez, entonces el
error absoluto de F esta dado por:
𝛛𝐅 𝛛𝐅 𝛛𝐅
∆F =| | ∆ 𝒙𝟎 + | | ∆𝒚𝟎 + | | ∆𝒛𝟎
𝛛𝐱 𝛛𝐲 𝛛𝐳
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iii) Un grupo de cantidades se mide una solo vez, otro grupo un número de veces
menor que 10 y lo que resta un número de veces mayor que 10, entonces el
error absoluto de F, se determina por:
𝛛𝐅 𝛛𝐅 𝛛𝐅
∆F =| | ∆ 𝒙𝟎 + | | ∆y + | | (𝟑𝛔𝒛 )
𝛛𝐱 𝛛𝐲 𝛛𝐳
IV. DATOS Y PROCEDIMIENTO
4.1. Para determinar la dimensión de la mesa
Cálculo de la Dimensión de la Mayólica
i) Selecciona una dimensión de la mesa (largo, ancho o altura).
ii) Con la regla mida la dimensión seleccionada, registrando su lectura en la Tabla I.
iii) Repita el paso anterior por 12 veces.
Tabla I. Datos para determinar la dimensión de la mesa
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ai 400.3 400.2 400.3 400.3 400.1 400.3 400.2 400.2 400.3 400.2 400.1 400.3
(mm)
4.2. Para determinar el volumen del cilindro
i) Seleccione uno de los cilindros (plomo, cobre o aluminio).
ii) Con el vernier mida el diámetro, registrando su lectura en la Tabla II.
iii) Repita el paso anterior por 12 veces.
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Tabla II. Datos para determinar el volumen del cilindro
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D
(mm) 32.0 32.5 32.4 32.3 32.1 32.5 31.0 32.5 31.5 31.5 30.5 32.0
h
(mm) 107.0 106.5 107.5 105.5 106.0 106.5 107.5 106.5 107.0 105.5 106.5 107.0
4.3. Para determinar el periodo del péndulo
i) Instale el equipo de péndulo simple, tal como se muestre en la hoja de guía.

Suspendiendo la masa esférica del soporte pendular.
ii) Ajuste el hilo que sostiene la masa pendular a 1 m de su longitud, verificando

dicho valor con la regla, registrando su lectura en la Tabla III.
iii) Desplace la masa pendular hasta la posición de los extremos, aproximadamente 10

cm, medida de forma horizontal y suelte dicha masa a partir del reposo.
iv) Con el cronómetro mida el tiempo que demora el péndulo en dar 10 oscilaciones,
registre su lectura en la Tabla III.
v) Repita el paso anterior por 10 veces y anote sus lecturas en la Tabla III.
vi) Con los datos obtenidos en los pasos anteriores determine el periodo de la masa
𝑡
pendular (𝐹 = 𝑛).
Tabla III. Datos para determinar el periodo de un péndulo
n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
t
(s) 20.56 20.38 20.01 20.48 20.43 20.32 20.40 20.39 20.41 20.38
T
(S) 2.056 2.038 2.001 2.048 2.043 2.032 2.040 2.039 2.041 2.038
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4.4. Para determinar la densidad de la masa pendular
i) Con el micrómetro mida por 6 veces el diámetro de la esfera del péndulo, registre
su lectura en la Tabla IV.
ii) Con la balanza mida una sola vez la masa de la esfera del péndulo, registre su
lectura en la Tabla IV.
Tabla IV. Datos para determinar la densidad de la masa pendular.
1 2 3 4 5 6
n
D 22.65 22.66 22.64 22.65 22.63 22.64

(mm)
m
40.43 40.43 40.43 40.43 40.43 40.43
(g)
4.5. Para determinar el volumen del paralelepípedo
i) Con el vernier mida 11 veces cada una de las dimensiones (largo, ancho y altura)
del paralelepípedo, registrando su lectura en la Tabla V.
ii) Con el vernier mida por 11 veces las alturas y los diámetros de cada uno de los
orificios cilíndricos del paralelepípedo, registre su lectura en la Tabla V.
Tabla V. Datos para determinar el volumen de un paralelepípedo
N a (cm) b (cm) c (cm) d (cm) h1 (cm) d2 (cm) h2 (cm)

1 7.50 8.30 1.80 2.00 1.30 1.20 0.70
2 8.00 8.30 1.75 2.30 1.45 1.10 0.90
3 7.40 8.25 1.74 2.25 1.32 1.15 0.80
4 7.43 8.27 1.83 2.27 1.35 1.21 0.65
5 7.60 8.28 1.76 2.31 1.43 1.18 0.92
6 7.90 8.29 1.78 2.23 1.40 1.23 0.75
7 7.85 8.33 1.82 2.35 1.29 1.13 0.88
8 7.72 8.35 1.81 1.90 1.47 1.20 0.76
9 7.50 8.32 1.74 2.22 1.42 1.22 0.84
10 8.10 8.29 1.77 2.26 1.41 1.18 0.79
11 7.80 8.34 1.79 2.10 1.36 1.15 0.90
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V. CUESTIONARIO
5.1. Con los datos de la Tabla I, determine la dimensión de la mesa con su respectivo
valor absoluto y porcentual.
n ai (cm) ̅ (cm)
𝒂 ̅
ai - 𝒂 ̅)2
(ai - 𝒂
1 40.3 40.233 0.067 0.004
2 40.2 40.233 -0.033 0.001
3 40.3 40.233 0.067 0.004
4 40.3 40.233 0.067 0.004
5 40.1 40.233 -0.133 0.018
6 40.3 40.233 0.067 0.004
7 40.2 40.233 -0.033 0.001
8 40.2 40.233 -0.033 0.001
9 40.3 40.233 0.067 0.004
10 40.2 40.233 -0.033 0.001
11 40.1 40.233 -0.133 0.018
12 40.3 40.233 0.067 0.004
i) Dimensión Promedio
(𝐚𝟏 + 𝐚𝟐 + ...+ 𝐚𝐧) (𝚺 𝐚𝐢)
ā= =
𝒏 𝐧
40.3+40.2+40.3+40.3+40.1+40.3+40.2+40.2+40.3+40.2+40.1+40.3
𝐚̅ = 12
̅ = 40.233 cm
𝒂
ii) Error Cuadrático Medio
𝚺 (𝐚𝐢 – ā)𝟐 𝒆𝟐
μ=±√ = ± √𝒏−𝟏
(𝐧 – 𝟏)
0.004+ 0.001+0.004+0.004+0.018+0.004+0.001+0.001+0.004+0.001+0.018+0.004
μ=√ 11
μ = 0.076 cm
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iii) Error Estándar

𝛍 𝚺 (𝐚𝐢 – ā)𝟐
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
0.004+ 0.001+0.004+0.004+0.018+0.004+0.001+0.001+0.004+0.001+0.018+0.004
σ=√ 12(11)
σ = 0.022 cm
 Por lo tanto:
3σ = 3(0.022) = 0.066 cm
 Evaluación de lectura:
ā - 3  ai  ā + 3
40.233 – 0.066  ai  40.233 + 0.066

40.167  ai  40.299
 Magnitud física de L:
a = ā  3
a = 40.167 cm o a = 40.299 cm
iv) Error Absoluto

Eabs. = 3
Eabs. = 3(0.022) = 0.066 cm
v) Error Relativo
er = ā
0.066
er = = 0.00164 cm
40.233
vi) Error Porcentual

ep = er x 100%
ep = 0.00164 × 100 % = 0.164 %
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5.2. Con los datos de la Tabla II, determine el volumen del cilindro con su
respectivo valor absoluto y porcentual.
A. Cálculo del valor del diámetro del cilindro
n Di (mm) ̅ (mm)
𝑫 Di - 𝒂̅ (Di - 𝑫̅ )2
1 32.00 31.90 0.10 0.01
2 32.50 31.90 0.60 0.36
3 32.40 31.90 0.50 0.25
4 32.30 31.90 0.40 0.16
5 32.10 31.90 0.20 0.04
6 32.50 31.90 0.60 0.36
7 31.00 31.90 -0.90 0.81
8 32.50 31.90 0.60 0.36
9 31.50 31.90 -0.40 0.16
10 31.50 31.90 -0.40 0.16
11 30.50 31.90 -1.40 1.96
12 32.00 31.90 0.10 0.01
̅ = (𝐃𝟏 + 𝐃𝟐 + ...+ 𝐃𝐧) =

𝑫
(𝚺 𝐃𝐢)
𝒏 𝐧
32.00+32.50+32.40+32.30+32.10+32.50+31.00+32.50+31.50+31.50+31.50+32.00
̅ =
𝐃 12
̅ = 31.90 mm
𝑫
̅ )𝟐
𝚺 (𝐃𝐢 – 𝑫 𝒆𝟐
μ=±√ = ± √𝒏−𝟏
(𝐧 – 𝟏)
0.01+0.36+0.25+0.16+0.04+0.36+0.81+0.36+0.16+0.16+1.96+0.01
μ=√ 11
μ = 0.649 mm
Página 19
FÍSICA I FCAM

𝛍 ̅ )𝟐
𝚺 (𝐃𝐢 –𝑫
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
0.01+0.36+0.25+0.16+0.04+0.36+0.81+0.36+0.16+0.16+1.96+0.01
σ=√ 12(11)
σ = 0.187 mm
 Por lo tanto:
3σ = 3(0.187) = 0.561 mm
̅ - 3  Di  𝑫
𝑫 ̅ + 3
31.90 – 0.561  Di  31.90 + 0.561

31.339  Di  32.461
̅  3
D= 𝑫
D = 31.339 mm o D = 32.461 mm
iv) Error Absoluto

Eabs. = 3
Eabs. = 3(0.187) = 0.561 mm
v) Error Relativo
er = ā
0.561
er = = 0.0182 mm
30.90

ep = er x 100%
ep = 0.0182 × 100 % = 1.82 %
Página 20
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B. Cálculo del valor de la altura del cilindro
n hi (mm) ̅ (mm)
𝒉 hi - 𝒉̅ ̅ )2
(hi - 𝒉
1 107.00 106.58 0.42 0.176
2 106.50 106.58 -0.08 0.006
3 107.50 106.58 0.92 0.846
4 105.50 106.58 -1.08 1.166
5 106.00 106.58 -0.58 0.336
6 106.50 106.58 -0.08 0.006
7 107.50 106.58 0.92 0.846
8 106.50 106.58 -0.08 0.006
9 107.00 106.58 0.42 0.176
10 105.50 106.58 -1.08 1.166
11 106.50 106.58 -0.08 0.006
12 107.00 106.58 0.42 0.176
̅ = (𝐡𝟏 + 𝐡𝟐 + ...+ 𝐡𝐧) =

𝒉
(𝚺 𝐡𝐢)
𝒏 𝐧
107.00+106.50+107.50+105.50+106.00+106.50+107.50+106.50+107.00+105.50+106.50+107.00
𝐡̅ = 12
̅ = 106.58 mm
𝒉
̅ )𝟐
𝚺 (𝐡𝐢 –𝒉 𝒆𝟐
μ=±√ = ± √𝒏−𝟏
(𝐧 – 𝟏)
0.176+0.006+0.846+1.166+0.336+0.006+0.846+0.006+0.176+1.166+0.006+0.176
μ=√ 11
μ = 0.668
Página 21
FÍSICA I FCAM

𝛍 ̅ )𝟐
𝚺 (𝐡𝐢 – 𝒉
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
0.176+0.006+0.846+1.166+0.336+0.006+0.846+0.006+0.176+1.166+0.006+0.176
σ=√ 11(12)
σ = 0.193 mm
 Por lo tanto:
3σ = 3(0.193) = 0.579 mm
̅ - 3  ai  𝒉
𝒉 ̅ + 3
106.58 – 0.579  hi  106.58 + 0.579

106.001  hi  107.159
̅  3
h= 𝒉
h = 106.001 mm o h = 107.159 mm
iv) Error Absoluto

Eabs. = 3
Eabs. = 3(0.0.193) = 0.579 mm
v) Error Relativo
er = ā
0.579
er = = 0.0054 mm
106.58

ep = er x 100%
ep = 0.0054 × 100 % = 0.54 %
Página 22
FÍSICA I FCAM
CALCULO DEL ERROR POR EL TRATAMIENTO NO ESTADÍSTICO
𝐡 (𝐦𝐚𝐱.)– 𝐡 (𝐦í𝐧.)
∆h = 𝟐
107.50−105.50
∆ℎ = =1
2
i) Valor real de la altura del cilindro con su respectivo error absoluto.
̅ ± ∆h
h=𝒉
h = 106.58 ± 1
h = 105.58 o h = 107.58
ii) Error Relativo

h
Er =
h
1
Er = = 0.00938
106.58
iii) Error porcentual
E% = Er x 100%
E% = (0.00938) x 100% = 0.938 %
C. CÁLCULO DEL VOLUMEN DEL CILINDRO
i) Valor promedio del volumen del cilindro
𝜋𝐷 2 ℎ
𝑉̅ C = 4
Donde:
2
D = (31.90 mm)2 = 1017.61 mm2
̅𝐡 = 106.58 mm2
Página 23
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Calculando el valor promedio del volumen del cilindro.
𝜋(1017.61 𝑚𝑚2 )(106.58 𝑚𝑚)

𝑉̅ c = 4
𝑉̅ c = 85181.829 mm3
Valor del Volumen del Cilindro
Vc = 85181.829 ± 2397.687
VC = 82784.142 mm3 o VC = 87579.516 mm3
ERROR DEL VOLUMEN DEL CILINDRO POR EL TRATAMIENTO NO

ESTADÍSTICO
i) Error Absoluto del Volumen del cilindro
𝛛𝐕 𝛛𝐕
∆V =|𝛛𝐡| ∆ 𝒉 + |𝛛𝐃| ∆D
𝜋𝐷2 𝜋𝐷2
∆V= ×∆ℎ + × ∆𝐷
4 2
𝜋 × 31.902 𝜋 × 31.902
∆V = ×1 + ×1
4 2
∆ V = 2397.687 mm3
ii) Error Relativo del Volumen del cilindro
∆𝑉
𝐸𝑅 =
𝑉̅
2397.687
ER = = 0.028
85181.829
iii) Error Porcentual del Volumen del cilindro
EP = ER × 100 %
EP = 2.81 %
Página 24
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5.3. Con los datos de la Tabla III, determine el periodo del péndulo simple con su
respectivo error absoluto o porcentual.
n ti (s) 𝒕̅ (s) ti - 𝒕̅ (ti - 𝒕̅)2

1 20.56 20.376 0.184 0.033856
2 20.38 20.376 0.004 0.000016
3 20.01 20.376 -0.366 0.133956
4 20.48 20.376 0.104 0.010816
5 20.43 20.376 0.054 0.002916
6 20.32 20.376 -0.056 0.003136
7 20.40 20.376 0.024 0.000576
8 20.39 20.376 0.014 0.000196
9 20.41 20.376 0.034 0.001156
10 20.38 20.376 0.004 0.000016
(𝐭𝟏 + 𝐭𝟐 + ...+ 𝐭𝐧) (𝚺 𝐭𝐢)

𝒕̅ = =
𝒏 𝐧
20.56+20.38+20.01+20.48+20.43+20.32+20.40+20.39+20.41+20.38
𝒕̅ = 10
𝒕̅ = 20.376
𝚺 (𝐭𝐢 –𝒕̅)𝟐 𝒆𝟐
μ=±√ = ± √𝒏−𝟏
(𝐧 – 𝟏)
0.033856+0.000016+0.1339956+0.010816+0.002916+0.003136+0.000576+0.000196+0.001156+0.000016
μ=√ 11
μ = 0.130 s
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𝛍 𝚺 (𝐭𝐢 – 𝒕̅)𝟐
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
0.033856+0.000016+0.1339956+0.010816+0.002916+0.003136+0.000576+0.000196+0.001156+0.000016
σ=√ 11(12)
σ = 0.0376 mm
 Por lo tanto:
3σ = 3(0.0376) = 0.1128 mm
𝒕̅ - 3  ti  𝒕̅ + 3
20.376 – 0.1128  ti  20.376 + 0.1128

20.2632  ti  20.4888
t = 𝒕̅  3
t = 20.2632 s o t = 20.4888 s
iv) Error Absoluto

Eabs. = 3
Eabs. = 3(0.0376) = 0.1128 s
v) Error Relativo
er = ā
0.1128
er = = 0.0055 cm
20.376

ep = er x 100%
ep = 0.0055 × 100 % = 0.55 %
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5.4. Con los datos de la Tabla IV, determine la densidad de la esfera pendular con su
respectivo error absoluto y porcentual.
̅ (𝐦𝐦)
̅
Di - 𝐃 R3=
N Di (mm) 𝐃 Mi (g) V= (4/3)r3
(mm) (D/2)3
1 22.65 0.005 40.43
2 22.66 0.015 40.43
3 22.64 22.645 -0.005 40.43
1451.533 6080.168
4 22.65 0.005 40.43
5 22.63 -0.015 40.43
6 22.64 -0.005 40.43
Para el Diámetro
̅ = (𝐃𝟏 + 𝐃𝟐 + ...+ 𝐃𝐧) =

𝑫
(𝚺 𝐃𝐢)
𝒏 𝐧
22.65+22.66+22.64+22.65+22.63+22.64
̅ =
𝑫
6
̅ = 22.645
𝑫
𝚺 (𝐭𝐢 –𝒕̅)𝟐 𝒆𝟐
μ=±√ (𝐧 – 𝟏)
= ± √𝒏−𝟏
0.000025+0.000225+0.000025+0.000025+0.000225+0.000025
μ=√
5
μ = 0.0105 s

𝛍 ̅ )𝟐
𝚺 (𝐃𝐢 – 𝑫
σ=± =±√
√𝒏 𝐧(𝐧−𝟏)
Página 27
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0.000025+0.000225+0.000025+0.000025+0.000225+0.000025
σ=√
5(6)
σ = 0.00428 mm
 Por lo tanto: 3σ = 3(0.00428) = 0.01284 mm
̅ - 3  Di  𝑫
𝑫 ̅ + 3
22.645 – 0.01284  Di  22.645 + 0.01284

22.6322  Di  22.6578
t = 𝒕̅  3
t = 22.6322 mm o t = 20.4888 mm
iv) Error Absoluto

Eabs. = 3
Eabs. = 3(0.00428) = 0.01284 mm
v) Error Relativo
er = ā
0.01284
er = = 0.000567 cm
22.645

ep = er x 100%
ep = 0.000567 × 100 % = 0.0567 %
Para la Masa
i) La masa ha sido medida una sola vez por lo tanto el valor verdadero estará dado por:
M = masa de la esfera +sensibilidad
Página 28
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m = 40.43 ± 0.01
m = 40.42 o m = 40.44
Calculo del error por el tratamiento no estadístico (medida directa) de la dimensión

del diámetro de la esfera
Está dado por:

𝐃 (𝐦𝐚𝐱.)– 𝐃 (𝐦í𝐧.)
∆D = 𝟐
22.66−22.63
∆D= = 0.015 mm
2
Magnitud física de D con su respectivo error:

̅ ± ∆D
D=𝑫
D = 22.645 ± 0.015
D = 22.66 mm o D = 22.63 mm
CALCULO DE LA DENSIDAD DE LA ESFERA Y SU RESPECTIVO ERROR
i) La densidad estará dada por:
m m m
 =  =
V 4 / 3r 3 4 / 3(D / 2) 3
40.43
= 4 22.645 3
  = 0.06562780656 g/mm3
( )
3𝜋 2
ii) Por lo tanto:

  18mD 6m
 = D  m = 
D m D 4 D 3
18×40.43×0.03 6×0.01
 = +
𝜋×22.6454 𝜋×22.6453

= 0.00002807232 g/mm3
Página 29
FÍSICA I FCAM
Magnitud física densidad con su respectivo error:
𝝆 = ̅
𝝆 ± ∆𝝆
𝜌 = 0.006562780656 ± 0.00002807232
𝜌 = 0.06559973424 g/mm3 o 𝜌 = 0.06565587888 g/mm3
iii) Error Relativo del Volumen del cilindro
∆𝜌
𝐸𝑅 =
𝜌̅
0.00002807232
ER = = 0.00042793344
0.006562780656
iv) Error Porcentual del Volumen del cilindro
EP = ER × 100 %
EP = 0.042793344 %
5.5. Con los datos de la Tabla V, determine el volumen del paralelepípedo ahuecado,
con su respectivo error absoluto y relativo.
Dimensiones del paralelepípedo
N a (cm) b (cm) c (cm) ̅ (𝒄𝒎)

𝒂 ̅ (𝒄𝒎)
𝒃 𝒄̅ (𝒄𝒎)
1 7.50 8.30 1.80 7.709 8.303 1.781
2 8.00 8.30 1.75 7.709 8.303 1.781
3 7.40 8.25 1.74 7.709 8.303 1.781
4 7.43 8.27 1.83 7.709 8.303 1.781
5 7.60 8.28 1.76 7.709 8.303 1.781
6 7.90 8.29 1.78 7.709 8.303 1.781
7 7.85 8.33 1.82 7.709 8.303 1.781
8 7.72 8.36 1.81 7.709 8.303 1.781
9 7.50 8.32 1.74 7.709 8.303 1.781
10 8.10 8.29 1.77 7.709 8.303 1.781
11 7.80 8.34 1.79 7.709 8.303 1.781
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Dimensiones del orificio grande
ORIFICIO GRANDE
N ̅ (cm)
𝑫 ̅ (cm)
𝑯 ̅ )2
( Di − 𝑫 ̅ )2
( Hi - 𝑯
Di (cm) Hi (cm)
1 2.00 1.30 2.199 1.382 0.0396 0.0067
2 2.30 1.45 2.199 1.382 0.0102 0.0046
3 2.25 1.32 2.199 1.382 0.0003 0.0038
4 2.27 1.35 2.199 1.382 0.0050 0.0010
5 2.31 1.43 2.199 1.382 0.0123 0.0023
6 2.23 1.40 2.199 1.382 0.0010 0.0003
7 2.35 1.29 2.199 1.382 0.0228 0.0085
8 1.90 1.47 2.199 1.382 0.0894 0.0077
9 2.22 1.42 2.199 1.382 0.0004 0.0014
10 2.26 1.41 2.199 1.382 0.0037 0.0008
11 2.10 1.36 2.199 1.382 0.0098 0.0005
Dimensiones del orificio pequeño
ORIFICIO PEQUEÑO
N ̅ (cm)
𝑫 ̅ (cm)
𝑯 ̅ )2
( Di − 𝑫 ̅ )2
( Hi - 𝑯
Di (cm) Hi (cm)
1 1.20 0.70 1.177 0.808 0.0005 0.0117
2 1.10 0.90 1.177 0.808 0.0059 0.0085
3 1.15 0.80 1.177 0.808 0.0007 0.0001
4 1.21 0.65 1.177 0.808 0.0011 0.0249
5 1.18 0.92 1.177 0.808 0.0000 0.0125
6 1.23 0.75 1.177 0.808 0.0028 0.0036
7 1.13 0.88 1.177 0.808 0.0022 0.0052
8 1.20 0.76 1.177 0.808 0.0005 0.0023
9 1.22 0.84 1.177 0.808 0.0018 0.0010
10 1.18 0.79 1.177 0.808 0.0000 0.0032
11 1.15 0.90 1.177 0.808 0.0007 0.0084
Volumen del Paralelepípedo
El volumen total del paralelepípedo está dado por:

Vtp = Vp – (V1 + V2)
Donde: Vtp = Volumen total del paralelepípedo

Vp = Volumen del paralelepípedo
V1 = Volumen del cilindro 1 (Orificio pequeño)
V2 = Volumen del cilindro 2 (Orificio grande)
Página 31
FÍSICA I FCAM
Cálculo del valor verdadero del volumen del paralelepípedo sin considerar los
orificios (zona hueca)
Usando el tratamiento no estadístico tenemos:
 Valor promedio del ancho (a) del paralelepípedo.
7.50+8.00+7.40+7.43+7.60+7.90+7.85+7.72+7.50+8.10+7.80
𝑎̅ = = 7.709 cm
11
 Valor promedio del largo (b) del paralelepípedo.
8.30+8.30+8.25+8.27+8.28+8.29+8.33+8.35+8.32+8.29+8.34
𝑏̅ = = 8.303 cm
11
 Valor promedio de la altura (h) del paralelepípedo.
1.80+1.75+1.71+1.83+1.76+1.78+1.82+1.81+1.74+1.77+1.79
𝑐̅ = = 1.781 cm
11
El volumen promedio del paralelepípedo
𝑉̅𝑃 = 𝑎̅ 𝑥 𝑏̅ 𝑥 𝑐̅
𝑉̅𝑃 = (7.709 cm) x (8.303 cm) x (1.781 cm)
𝑉̅𝑃 = 113.9979 cm3
Cálculo de los errores de los lados del paralelepípedo
o Variación del ancho (a) del paralelepípedo
𝑎𝑚á𝑥. − 𝑎𝑚í𝑛. 8.10 − 7.40

∆a = = = 0.35
2 2
o Variación del largo (b) del paralelepípedo
𝑏𝑚á𝑥. − 𝑏𝑚í𝑛. 8.35 − 8.25

∆b = = = 0.05
2 2
Página 32
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o Variación de la altura (c) del paralelepípedo
𝑐𝑚á𝑥. − 𝑐𝑚í𝑛. 1.83 − 1.74

∆c = = = 0.045
2 2
Cálculo de los Errores Relativos de los lados del paralelepípedo
o Error Relativo del ancho (a) del paralelepípedo
∆a 0.35
ER = = = 0.04540
𝑎̅ 7.709
o Error Relativo del largo (b) del paralelepípedo
∆b 0.05
ER = = = 0.00602
𝑏̅ 8.303
o Error Relativo de la altura (c) del paralelepípedo
∆c 0.045
ER = = = 0.02527
𝑐̅ 1.781
Cálculo de los Errores Porcentuales de los lados del paralelepípedo
 Error Porcentual del ancho (a) del paralelepípedo
EP = ER x 100% = 0.04540 x 100% = 4.54 %
 Error Porcentual del largo (b) del paralelepípedo
EP = ER x 100% = 0.00602 x 100% = 0.602 %
 Error Porcentual de la altura (c) del paralelepípedo
EP = ER x 100% = 0.02527 x 100% = 2.527%
Cálculo del Error del volumen del paralelepípedo
Está dado por:
Página 33
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̅ ̅ ̅
̅ P = |𝛛𝑽𝒑| ∆ 𝒂
∆𝑽 ̅ + |
𝛛𝑽𝒑
| ∆ ̅𝒃 + |𝛛𝑽𝒑| ∆ 𝒄̅
̅
𝛛𝒂 ̅
𝛛𝒃 𝛛𝒄̅
Donde:
̅𝒑
𝛛𝑽
 | 𝛛𝒂̅ | = a̅ x c̅ = 7.709 cm x 1.781 cm = 13.7297 cm2 - ∆ 𝑏̅ = 0.05 cm
𝛛𝑽𝒑̅
 | 𝛛𝒃̅ | = b̅ x c̅ = 8.303 cm x 1.781 cm = 14.7876 cm2 - ∆ 𝑎̅ = 0.35 cm
̅𝒑
𝛛𝑽
 | | = b̅ x a̅ = 8.303 cm x 7.709 cm = 64.0078 cm2 - ∆ 𝑐̅ = 0.045 cm
𝛛𝒄̅
Reemplazando en la fórmula:
̅ P = 13.7297 cm2 x 0.05 cm + 14.7876 cm2 x 0.35 cm + 64.0078 cm2 x 0.045 cm

∆𝑽
̅ P = 8.7425 cm3
∆𝑽
Valor real del volumen del paralelepípedo con su respectivo error
̅P ± ∆𝐕
VP = 𝐕 ̅P
VP = 113.9979 cm3 ± 8.7425 cm3
VP = 105.2554 cm3 o VP = 122.7404 cm3
CÁLCULO DEL DIÁMETRO Y LA ALTURA PROMEDIO DEL CILINDRO 1

(ORIFICIO PEQUEÑO) EN EL PARALELEPÍPEDO
̅ =
𝐷 D i
̅ = 1.20+1.10+1.15+1.21+1.18+1.23+1.13+1.20+1.22+1.18+1.15 = 1.177 cm
𝐷
11
Página 34
FÍSICA I FCAM
ℎ̅ =
h i
0.70+0.90+0.80+0.65+0.92+0.75+0.88+0.76+0.84+0.76+0.84+0.79+0.90
ℎ̅ = = 0.808 cm
11
El volumen promedio del Cilindro 1 (Orificio pequeño) en el paralelepípedo es:
̅2ℎ
𝜋𝐷
V1 = 4
𝜋 (1.1772 )(0.808)
V1 = 4
V1 = 0.879 cm3
Cálculo del error cuadrático medio del volumen del cilindro 1 (Orificio pequeño) en el
paralelepípedo
𝛛𝐕𝟏 𝟐 𝛛𝐕𝟏 𝟐
𝛍 (𝐕𝟏) = ±√( ) 𝝁𝐃𝟐 + ( ) 𝝁𝐡𝟐
𝛛𝐱 𝛛𝐲
Donde:
V 1 Dh
 = = 0.1494 cm2
D 2
V 1 D2
 = = 1.0880 cm2
h 4
 D  D
2
0.0162
 𝜇 D1 = 
i
= +√ = ± 0.0402 cm
n 1 10
 h  h
2
0.0814
 𝜇 h1 = 
i
= +√ = ± 0.0902 cm
n 1 10
Reemplazando datos en la fórmula:
Página 35
FÍSICA I FCAM
 V1 = ± √0.14942 𝑥 0.04022 + 1.08802 𝑥 0.09022
 V1 = + 0.09832 cm3
Cálculo del error estándar del volumen del cilindro 1 (Orificio pequeño) por el
Tratamiento estadístico
 V1
 V1 = +
11
0.09832
 V1 = ± 11
= 0.008938 cm
3  V1 = 3(0.008938) = 0.026814 cm
Volumen verdadero del Cilindro 1 (Orificio pequeño) con su respectivo error
V1 = V1 + 3  V1
V1 = 0.879 + 0.026814
V1 = 0.8522 o V1 = 0.9058
CÁLCULO DEL DIÁMETRO Y LA ALTURA PROMEDIO DEL CILINDRO 2

(ORIFICIO GRANDE) EN EL PARALELEPÍPEDO
̅ =
𝐷 D i
̅ = 2.00+2.30+2.25+2.27+2.31+2.23+2.35+1.90+2.22+2.26+2.10 = 2.199 cm
𝐷
11
ℎ̅ =
h i
Página 36
FÍSICA I FCAM
1.30+1.45+1.32+1.35+1.43+1.40+1.29+1.47+1.42+1.41+1.36
ℎ̅ = = 1.382 cm
11
El volumen promedio del Cilindro 2 (Orificio grande) en el paralelepípedo es:
̅2ℎ
𝜋𝐷
V2 = 4
𝜋 (2.1992 )(1.382)
V2 = 4
V2 = 5.2487 cm3
Cálculo del error cuadrático medio del volumen del cilindro 2 (Orificio grande) en el
paralelepípedo
𝛛𝐕𝟐 𝟐 𝛛𝐕𝟐 𝟐
𝛍 (𝐕𝟐) = ±√( ) 𝝁𝐃𝟐 + ( ) 𝝁𝐡𝟐
𝛛𝐱 𝛛𝐲
Donde:
V 2 Dh
 = = 4.7737 cm2
D 2
V 2 D2
 = = 3.7979 cm2
h 4
 D  D
2
0.1945
 𝜇 D2 = 
i
= +√ = ± 0.1395 cm
n 1 10
 h  h
2
0.0376
 𝜇 h2 = 
i
= +√ = ± 0.0613 cm
n 1 10
Reemplazando datos en la fórmula:
 V2 = ± √4.77372 𝑥 0.13952 + 3.79792 𝑥 0.06132
 V2 = + 0.7055 cm3
Página 37
FÍSICA I FCAM
Cálculo del error estándar del volumen del cilindro 2 (Orificio grande) por el
Tratamiento estadístico
 V2
 V2 = +
11
0.7055
 V2 = ± = 0.064136 cm
11
3 V2 = 3(0.064136) = 0.192408 cm
Volumen verdadero del cilindro 2 (Orificio grande) con su respectivo error
V2 = V2 + 3 V2
V2 = 5.2487 + 0.192408
V2 = 5.056292 cm3 o V2 = 5.441108 cm3
CÁLCULO DEL VOLUMEN TOTAL DEL PARALELEPÍPEDO AHUECADO

CON SU RESPECTIVO ERROR ABSOLUTO
El volumen total del paralelepípedo ahuecado será denominado (VT).
VT = Vp – (V1 + V2)
VT = ( Vp  Vp ) –  ( V1  31 ) + ( V2  32 )

VT = Vp  Vp – V1  31 – V2  32
VT = ( Vp – V1 – V2)  ( Vp − 31 − 32 )
VT = (113.9979 – 0.879 – 5.2487)  (8.7425 – 0.026814 – 0.192408)
VT = 107.8702  8.523278
VT = 99.346922 cm3 o VT = 116.393478 cm3
Página 38
FÍSICA I FCAM
Vp = 107.8702 cm3
5.6. Describa usted cada uno de los instrumentos utilizados en la experiencia del
laboratorio.
INSTRUMENTO
DESCRIPCIÓN IMAGEN
Este instrumento es de metal y se

encuentra graduada en mm. En el
REGLA laboratorio se utilizó para medir. Fue de
GRADUADA gran ayuda para saber las dimensiones de
la mesa.
El calibrador vernier más conocido como

pie de rey, consiste en una regla fija, de
12 cm. con una precisión de un milímetro
sobre el cual se desplaza otra regla móvil
VERNIER o reglilla vernier, la rejilla vernier divide
9 mm en 10 parte iguales, de modo que
puedan efectuarse lecturas con una
precisión de un décimo de mm.
MICRÓMETRO
El Micrómetro es un instrumento de
DE medición utilizado para hallar las
SENSIBILIDAD dimensiones de sólidos esféricos.
0.01 MM
Los cronómetros son relojes mecánicos
de alta precisión. La aplicación del
CRONÓMETRO cronómetro es la de un reloj que mide con
gran precisión, un tiempo determinado.
En nuestra experiencia del Laboratorio se

UNA MESA uso una mayólica, la cual fue medida con
la regla graduada.
CILINDRO Existen de metal, en diferentes pesos en

SÓLIDO 100, 50, 20,10 gramos.
Forma sólida con seis caras de forma que

todas las caras opuestas son paralelas. En
PARALELEPÍPEDO
un paralelepípedo, las seis caras son
paralelogramos. Si las caras son
rectángulos, se le llama paralelepípedo
Página 39
FÍSICA I FCAM
rectangular. Si las caras son cuadrados,

es un cubo.
Llamamos péndulo simple a un ente ideal

PÉNDULO constituido por una masa puntual
SIMPLE suspendido de un hilo inextensible y sin
peso, capaz de oscilar libremente en el
vacío y sin rozamiento.
Es un instrumento q sirve para medir la

BALANZA masa de un cuerpo determinado, tiene
una sensibilidad de 0.1 gramo.
5.7. Defina: Precisión, Exactitud y Sensibilidad de un instrumento.
5.7.1. EXACTITUD
Exactitud se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En
términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de una
estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacto es una estimación. Cuando se
expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el error absoluto que es
la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.
5.7.2. PRECISIÓN
Precisión se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la
precisión. Una medida común de la variabilidad es la desviación estándar de las
mediciones y la precisión se puede estimar como una función de ella. Es
importante resaltar que la automatización de diferentes pruebas o técnicas puede
producir un aumento de la precisión. Esto se debe a que con dicha
automatización, lo que logramos es una disminución de los errores manuales o su
corrección inmediata. No hay que confundir resolución con precisión.
5.7.3. SENSIBILIDAD DE UN INSTRUMENTO

Medir implica generalmente comparar la magnitud objeto de la medida con un
patrón. El resultado de la medida se expresa con un número y una unidad,
dependiendo esta última del patrón que se haya escogido.
Las medidas nunca permiten obtener el ``verdadero valor'' de la magnitud que se

mide. Esto es debido a multitud de razones. Las más evidentes son las
Página 40
FÍSICA I FCAM
imperfecciones, inevitables en un cierto grado, de los aparatos y de nuestros

sentidos. El “verdadero valor”de una magnitud no es accesible en la realidad y
por ello resulta más propio hablar de estimaciones, medidas o aproximaciones
del valor de una magnitud.
5.8. Describa usted las distintas clases de errores sistemáticos y casuales, señalando
ejemplos.
TIPO
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
DE ERROR
Emplear una regla metálica a
Como su nombre indica, no son
una temperatura muy alta,
debidos al azar o a causas no
puede introducir un error
controlables. Pueden surgir de
sistemático si la dilatación del
emplear un método inadecuado,
material hace que su longitud
un instrumento defectuoso o bien
sea mayor que la nominal. En
por usarlo en condiciones para las
este caso, todas las medidas
que no estaba previsto su uso.
pecarán (sistemáticamente) por
ERROR
defecto.
SISTEMÁTICO Los errores sistemáticos no son
objeto de la teoría de errores.
Medir temperaturas con un
Realmente son equivocaciones
termómetro graduado en grados
que pueden y deben evitarse,
Fahrenheit, suponiendo por
empleando métodos e
equivocación que está graduado
instrumentos de medida correctos
en grados Celsius, introduce
y adecuados a los fines que se
también un error sistemático en
deseen obtener.
la medida.
En general los errores casuales no

se corrigen: el hecho que se
Al momento de medir la mesa
presenten puntualmente significa
puede haber una mala
que los motivos que los generan
apreciación o juicio de la
son transitorios y que
medida, uno puede decir por
probablemente desaparecerán
ejemplo 12.63cm y otro alumno
solos.
ERROR 16.7., o puede ocurrir el caso de
CASUAL que el alumno no sepa ver la me
Pueden ser provocados en
dicción del instrumento.
determinadas situaciones
ambientales (equipamiento
El no saber definir también
inadecuado, escasa iluminación,
conlleva a errar.
etc.); emocionales (estrés, falta de
concentración, etc.) o de la
combinación de varios factores.
Página 41
FÍSICA I FCAM
VI. RECOMENDACIONES
o En esta práctica se comienza utilizar correctamente los instrumentos de medida de acuerdo con
las instrucciones del profesor. Cada alumno del grupo efectúa una medida y pasa y pasa el
material a sus compañeros. Practicar el uso de los instrumentos de laboratorio, pues esto
facilitara la toma de mediciones de una manera acertada y rápida .
o Manipular con precaución los instrumentos de medidas.
o Se recomienda que el tiempo medido para una oscilación deba ser leído, a partir de una
posición que no sea el extremo de la trayectoria de la masa pendular.
o Para medir la dimensión de la mesa se recomienda tener una regla de mayor tamaño para
mayor exactitud.
o Para calcular las medidas de la altura y del diámetro del cilindro se recomienda que debe estar
bien ajustado para que la medida sea casi exacta.
o Para pesar con la balanza debe estar bien equilibrada dicha balanza.
o Siempre tener en cuenta en mediciones o cálculos que existirá siempre los errores de medida.
VII. CONCLUSIONES
 Se puede llegar a conocer con exactitud las medidas, dimensiones, volúmenes de los cuerpos,
aplicando, gracias a la teoría de errores, midiendo varias veces cada una de sus dimensiones, y
que luego aplicando la teoría de errores, se encontrará las verdaderas magnitudes.
 Para el cálculo de las dimensiones, del periodo, de los volúmenes; se ha utilizado la TEORIA
DE ERRORES, que es un medio muy efectivo de calcular magnitudes mediante las mediciones
directamente y también magnitudes mediante mediciones indirectas.
 Toda medición esta sujeta a incertidumbre; es decir pueden existir errores de medición por
causas que son ajenas al proceso mismo de la medición, como también fallas en la lectura de
los instrumentos utilizados en dicho proceso; de una y otra manera los instrumentos están
sujetos a influencias externas: como la temperatura, desgaste, etc.
 En esta práctica se pudo comprobar que los alumnos saben utilizar los instrumentos como
debería de ser.
 Comprobado que los resultados no son totalmente exactos, ya que hay variaciones entre una y
otra medida realizada. Se diría que nunca daremos con una medida exacta y precisa solo una
aproximación.
Página 42
FÍSICA I FCAM
VIII. BIBLIOGRAFÍA
 ADAMS, J. (1971): "A closed-loop theory of motor learning". Journal of motor behavior, 3,
111-150.
 This document was generated using the LaTeX2HTML translator Version 98.2 beta3 (July
4th, 199
 Gianbernandino, V. Teoría de errores. Edit reverte. España 1987
 Squires, G. L. Física práctica, Edit . Mc. Graw –Hill 1990
 Goldemberg , J. Física general y experimental, Vol. I .Edit. Interamericana S.A. México

1972.
Página 43

Informe Numero 1 de Fisica I - Laboratorio

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INFORME DE LABORATORIO N° 01 UNASAM

FACULTAD: CIENCIAS DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFECIONAL: INGENIERIA SANITARIA

TEMA: MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES

FECHA DE PRESENTACION: 18/06/18

ALUMNA: CRUZ ROMERO Luz Me ry

Experimentar, emplear y conocer tanto la realidad natural como social ha sido

El saber natural y social; contribuye a mejorar las condiciones de la vida humana,

Vivimos en un mundo globalizado y en permanente transformación. Cada vez más

A través del presente Informe de Laboratorio anhelo poner al alcance de los

MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES

1.1. Utilizar instrumentos de precisión tales como el vernier, micrómetro, cronómetro,

1.2. Aplicar la teoría de errores en las mediciones de diversas magnitudes físicas

1.3. Familiarizarnos en la utilización de instrumentos de medida como el Vernier,

II. MATERIALES Y EQUIPOS

2.1. Vernier. Llamado también pie de rey, debido a su forma. Es un

2.2. Micrómetro. Este instrumento es utilizado en la medición

2.3. Cronometro. Es un instrumento de medida que sirve para calcular intervalos de

2.4. Balanza. Que es un instrumento que sirve para hallar el peso de

2.5. Equipo de Péndulo Simple. Que consta de un soporte, una

2.6. Un cilindro sólido.

2.8. Una mesa de madera.

III. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

i) A que la agudeza de los sentidos humanos tiene un límite.

Es el proceso de cuantificar nuestra experiencia del mundo exterior .El proceso de

Medir implica generalmente comparar la magnitud objeto de la medida con un patrón.

Cuando se exprese el resultado de una medida es pues necesario especificar tres

3.2. CLASES DE MEDIDAS

3.2.1. Medidas directas

Son el resultado de la comparación directa de una magnitud desconocida con

3.2.2. Medidas indirectas

Todas las ciencias experimentales se fundamentan en la experiencia, y ésta a su vez

3.3. ERROR EN UNA MEDICIÓN

El significado de la palabra ``error'' no es muy preciso, puesto que con frecuencia

Las medidas nunca permiten obtener el ``verdadero valor'' de la magnitud que se

ii) Independientemente de estas consideraciones, en el ámbito de la Física se sabe que

La consecuencia de las consideraciones anteriores, es que toda medida es incierta o

3.4. CLASES DE ERRORES

3.4.1. Errores casuales o accidentales

Son aquellos que se presentan en cada instante en la medición de cualquier

Son incertidumbres debidas a numerosas causas incontrolables e imprevisibles

3.4.2. Errores sistemáticos

Son aquellos que se repiten constantemente en el transcurso del tiempo, o bien

i) A la mala calibración de los instrumentos.

Como su nombre indica, no son debidos al azar o a causas no controlables.

Los errores sistemáticos no son objeto de la teoría de errores. Realmente son

3.5. CÁLCULO DE ERRORES PARA MEDIDAS DIRECTAS

3.5.1. Tratamiento estadístico

Sin embargo, la aplicación de algunos métodos estadísticos permite objetivar en

En la medición de una magnitud física “a”, supongamos lo siguiente:

i) Se ha tenido cuidado en eliminar los errores sistemáticos; es decir, las

iv) Para determinar el valor verdadero de la magnitud “a” a partir de las

v) El error cuadrático medio, de una serie de medidas de la magnitud “a” se

Donde: “n” : número de medidas.

vii) El error estándar, de una serie de medidas de magnitud “a” se obtiene

ix) La Magnitud Física debe ser escrita finalmente en la forma siguiente:

3.5.2. Tratamiento No Estadístico

Llámese proceso no estadístico a aquel en el que el número de mediciones “n”

i) Si el número de medidas de la magnitud es menor que 10, entonces el error

Donde: a (máx.) = máx. (a1, a2, a3,…, an) , n < 10

a (mín.) = mín. (a1, a2, a3,…, an), n < 10

La magnitud física se escribe finalmente mediante:

ii) Si solo se ha efectuado una medida, el error ∆a0, se estima como la