Puntaje /30

Nota

PRUEBA INTERMEDIA LENGUAJE

7° BÁSICO UNIDAD 1

NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________________________

CURSO: _______________________________ FECHA: ___________/_____________/_________

Instrucciones:

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C D

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción y responde con letra clara
y orden.

1
 Lee el texto y responde las preguntas 1 a 15.

Quetzalcoatl y el mito de la Creación

1. Ometecuhtli y Omecihuatl, el Señor y la Señora de los opuestos en la religión
azteca, tuvieron cuatro hijos. Cuatro encarnaciones del Sol.
2. A ellos les dieron la tarea de crear el mundo, de dar vida a los otros dioses y a la
raza humana que los adoraría.
3. Cada hermano representaba un orden, un tiempo, un espacio, un punto cardinal y un
color. El rojo se llamó Xipe Totec; el negro, Tezcatlipoca; el azul, Huitzilopochtli,
y el blanco, Quetzalcoatl.
4. Quetzalcoatl, a quien los hombres también llamaron “gemelo precioso”, fue el
dios civilizador y de los actos mágicos. Inventó las artes de la orfebrería y del
tejido. Era, por su enorme sabiduría, de piel y barba blancas. También fue llamado
“Señor de todo lo que es doble”. A diferencia de su hermano azul, Huitzilopochtli,
que era un dios guerrero y reclamaba continuamente derramamientos de sangre, o
del negro Tezcatlipoca, que era amo y señor de la noche, Quetzalcoatl no deseaba
sacrificios humanos en su honor. Su reino era el claro atardecer.
5. Cuando los hermanos comenzaron a trabajar,
crearon y destruyeron cuatro mundos, cuatro
soles y cuatro humanidades.
6. La primera humanidad fue devorada por tigres.
La segunda, convertida en monos. La tercera,
transformada en pájaros. La cuarta, convertida
en peces.
7. Quetzalcoatl, acompañado de una de sus
encarnaciones gemelas llamada Xolotl,
descendió a los infiernos, robó una astilla
del hueso de una de las humanidades
anteriores y creó la nuestra, rociándola con
su propia sangre. El Señor de la Morada
de los Muertos no pudo detenerlo, ni aun
arrojando a su paso bandadas de codornices.

Vocabulario  
Encarnaciones: De encarnar: Tomar forma material.
Orfebrería: Arte de trabajar objetos de oro, plata u otros metales preciosos.

2
 Los demonios siempre intentaron engañarlo
para que pidiera sacrificios humanos
y justificara las “guerras f loridas” que
reclamaba su hermano Huitzilopochtli. Pero
el amor de Quetzalcoatl por los hombres no
le permitió pedir sacrificios humanos, solo
pedía animales, culebras, pavos o mariposas,
todos ellos dedicados al Sol.
8. En su encarnación como Nanahuatzin, un
dios tan pobre que solo podía ofrendarse  
a sí mismo, se arrojó sin dudar al fuego sagrado. Por ello le dieron la tarea de
alumbrar el día, mientras que su competidor que tenía miedo a las llamas, solo
alcanzó el rango de Luna. Por la cobardía de la Luna, otro dios le tiró a la cara un
conejo. Quien quiera verlo, solo tiene que esperar que salga la Luna y contemplar
su rostro, marcado para siempre.

Vocabulario

Ofrendarse: Ofrecer dones y sacrificios a los seres sobrenaturales por un

beneficio recibido o solicitado o en señal de adoración.
Fuente: http://www.mitos-mexicanos.com

1 ¿Quiénes son Ometecuhtli y Omecihuatl?

A) Dioses y Señores de la Morada de los Muertos.

B) El Señor y la Señora de los opuestos en la religión azteca.
C) Las encarnaciones del Sol y de la Luna en la religión azteca.
D) El Señor de todo lo que es doble y la Señora del claro atardecer.

2 ¿Qué opción sintetiza mejor el contenido del párrafo 4?

A) Describe a Huitzilopochtli y a Tezcatlipoca.

B) Nombra a las cuatro divinidades de la religión azteca.
C) Relata los poderes con los que contaba cada hermano.
D) Señala quien es Quetzalcóatl y la diferencia con sus hermanos.

3
3 ¿Cuál es la tarea que les encomendaron a las cuatro encarnaciones del Sol?

A) Crear el mundo e inventar las artes, la orfebrería y el tejido.

B) Crear el mundo y a los hombres para sacrificarlos a los dioses.
C) Crear el mundo, dar vida a los otros dioses y a la raza humana.
D) Crear el mundo, el arte y a los hombres para sacrificarlos a los dioses.

4 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior?

A) Relatarnos cómo crearon los puntos cardinales.

B) Narrarnos la historia de las encarnaciones del Sol.
C) Contarnos la manera en que se crearon los dioses aztecas.
D) Explicar cómo fue creado el mundo y los humanos.

5 ¿Cuál de los siguientes aspectos se relacionan con Quetzalcoatl?

A) La guerra.
B) La sangre.
C) La amistad.
D) La sabiduría.

6 ¿Qué opción sintetiza mejor el contenido del párrafo 8?

A) El temor a las llamas.

B) La creación de la Luna.
C) La ofrenda de Nanahuatzin.
D) La competencia de los dioses.

7 ¿Qué alternativa contiene la idea más importante del párrafo 7?

A) Las ofrendas al Sol.

B) La creación de la humanidad.
C) El descenso de Quetzalcoatl a los infiernos.
D) Las “guerras floridas” y los sacrificios humanos.

4
8 ¿Qué relación hay entre el párrafo 5 y 6?

A) En el párrafo 5 se cuenta la tarea de la creación de las cuatro humanidades y

en el 6 que pasó con cada una de ellas.
B) En el párrafo 5 se narra la tarea de la creación de la humanidad y en el 6 se
relata la aparición de los animales.
C) En el párrafo 5 se relata la tarea de la creación del mundo y los soles y en el 6
se cuenta como el mundo fue destruido.
D) En el párrafo 5 se nombran los mundos que fueron destruidos y en el 6 se
menciona quien los destruyó.

9 ¿Cómo demuestra Quetzalcoatl su amor por los hombres?

A) Pidiendo solo sacrificios de animales.

B) Ofrendándose a sí mismo al lanzarse al fuego.
C) Rociando sangre en los huesos que encontraba.
D) Buscando a los demonios que sacrificaban hombres.

10 ¿Cuál de las siguientes características podemos inferir que pertenece a Quetzalcoatl?

A) Orgullo.
B) Vanidad.
C) Cobardía.
D) Bondad.

11 ¿Por qué Nanahuatzin se ofrenda a sí mismo?

A) Porque era muy pobre y no tenía más que ofrendar.

B) Porque deseaba ser designado para iluminar el día.
C) Porque amaba a los hombres y quería demostrarlo.
D) Porque quería que su rostro se reflejara en la Luna.

5
12 El texto leído corresponde a un mito, ¿cuál de las siguientes características es fundamental
en este tipo de texto?

A) Es un relato que intenta explicar un fenómeno.

B) Es el relato de una creación, en él participan seres sobrenaturales.
C) Es la narración de hechos imaginarios pero que se consideran reales.
D) Es la narración de historias en que aparecen distintos personajes.

13 “Quetzalcoatl no deseaba sacrificios humanos en su honor”. ¿Qué opción define mejor a

la palabra subrayada manteniendo su sentido?

A) Dar dinero o regalos a personas para conseguir algo.

B) Regalo a una persona a la que se admira y respeta.
C) Milagro que se pide para obtener algún beneficio.
D) Ofrenda que hace una persona a un dios.

14 “(…) mientras que su competidor”. ¿Qué opción reemplaza mejor a la palabra subrayada
manteniendo su sentido?

A) Rival.
B) Socio.
C) Amigo.
D) Invitado.

15 ¿Qué consecuencia tiene en la luna el conejo que le tira el dios?

A) La Luna se siente avergonzada.

B) El Sol se siente superior a la Luna.
C) Los dioses se enojan y castigan a la Luna.
D) La Luna queda marcada con una sombra como conejo.

6
Preguntas de desarrollo
16 ¿Cómo se explica el origen de la Luna en el texto de Quetzalcoatl? (4 puntos).
• Recuerda utilizar por lo menos un conector (por ejemplo: porque, ya que, entonces,
después, como, pero, aunque, bueno, sin duda) en tu respuesta.
• Cuida tu caligrafía y ortografía (máximo 3 errores).

17 En el texto se hace referencia a los sacrificios humanos, ¿piensas que las creencias
religiosas pueden justificar estas conductas? (4 puntos). Fundamenta tu opinión
con dos argumentos.
• Recuerda utilizar por lo menos un conector (por ejemplo: porque, ya que, dado
que, por eso) en cada argumento.
• Cuida tu caligrafía y ortografía.
Mi opinión es

Argumento 1

Argumento 2

7
18 Escritura: creación de un mito (7 puntos).
Lee con atención este fragmento:

1. “Ometecuhtli y Omecihuatl, el Señor y la Señora de los opuestos en la

religión azteca, tuvieron cuatro hijos. Cuatro encarnaciones del Sol”.
2. A ellos les dieron la tarea de crear el mundo, de dar vida a los otros dioses
y finalmente a la raza humana que los adoraría.
3. Cada hermano representaba un orden, un tiempo, un espacio, un punto
cardinal y un color. El rojo se llamó Xipe Totec; el negro, Tezcatlipoca;
el azul, Huitzilopochtli, y el blanco, Quetzalcóatl.

Durante el desarrollo del texto se habla principalmente de Quetzalcóatl, también se

menciona a Huitzilopochtli y en menor medida a Tezcatlipoca, pero nada se dice de
Xipe Totec, salvo su color.

TAREA:
Redacta tres párrafos en los que inventes características de Xipe Totec, cuál era su
reino y cómo lo gobernaba, a quiénes protegía y quiénes lo adoraban.
Para ello debes:
• seguir el tono (la forma en que se cuenta la historia) del relato “Quetzalcoatl
y el mito de la Creación”,
• utilizar las características del mito,
• usar conectores (por ejemplo: cuando, entonces, después, al igual que,
como, también, además, aunque, sin embargo, a pesar de, bueno, sin duda)
• cuidar tu caligrafía y ortografía (máximo 3 errores) y
• titular tu mito.

8
 Lluvia de ideas
1
Ordenar tus ideas
Haz un listado con todas las ideas 2
Escribe tus ideas y únelas
que se te ocurran sobre lo que tienes 3
usando líneas o agrupándolas.
que escribir.

Usa este espacio para planificar lo que vas a escribir.

Título del mito

Características de Xipe Totec

9
¿Cuál era su reino y cómo gobernaba?

¿A quiénes protegía y quiénes lo adoraban?

Las siguientes preguntas te ayudarán a revisar el texto que escribiste:

Desarrollo de Ideas
Propósito
¿Agregué acciones
¿Todas las ideas se relacionan
o descripciones para
con el tema?
desarrollar mis ideas?

Organización Claridad
¿?
¿Las ideas que escribí están Si alguien lee esto, ¿lo
bien relacionadas y conectadas? entenderá fácilmente?

10