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Descripción Institucional
Plantel Nezahualcóyotl de la escuela Preparatoria de la UAEMéx.
Facultad de Contaduría y Administración Pública de la UAEMéx.
Plantel Nezahualcóyotl de la escuela Preparatoria de la UAEMéx.
Correo electrónico
feliz_ilce@yahoo.com.mx
vilchis_cont@yahoo.com
Channz72@hotmail.com
Palabras Clave:
Adolescentes.- La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y
desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta,
entre los 10 y los 19 años. Se trata de una de las etapas de transición más
importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado
de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el que experimentan los
lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos
procesos biológicos.
Críticos.- con origen en el latín criticus, identifica la opinión, examen o juicio que se
formula en relación a una situación, servicio, propuesta, persona u objeto.
RESUMEN
Partiendo de los inicios del año 1900 hasta la actualidad se pueden establecer
diferentes generaciones según el momento histórico al que pertenecen. Cada una
de ellas posee características que se relacionan con el contexto económico y
político que les tocó vivir, están viviendo o con un punto de desorientación a nivel
mundial que sucede transformado la forma de vida de la humanidad.
Hoy en día las diferencias de cada generación de individuos son cada vez más
marcados, y en los adolescentes es más evidente en su manera de trabajar con
una máquina de escribir y la tendencia de adaptación al uso de las nuevas
tecnologías, son solo una muestra de los cambios que hemos enfrentado el día a
día.
De tal manera que Estados Unidos es uno de los países que más ha trabajado en
el tema, al igual que Australia y España, hechos que se ponían de relevancia
especialmente antes de la crisis de desempleo que en el 2012.
INTRODUCCIÓN
El concepto de Bauman quien define que la identidad de los sujetos ni está dada ni
tampoco definida, parecería aplicar a priori a las características de los chicos Z.
Para ellos tal como expresa Bauman, la identidad está por construirse y lo hacen a
través del método de error-acierto.
Estados Unidos es uno de los países que más ha trabajado en el tema, al igual que
Australia y España, hechos que se sitúa de notabilidad especialmente antes de la
crisis de desempleo que en el 2012 viviera España. Los trabajos se centran en
investigaciones y escritos acerca de los comportamientos de la Generación Z,
especialmente como consumidores; y de las anteriores generaciones que se han
clasificado.
Hoy en día las diferencias de cada generación de individuos son cada vez más
marcados, y en los adolescentes es más evidente en su manera de trabajar con
una máquina de escribir y la tendencia de adaptación al uso de las nuevas
tecnologías, son solo una muestra de los cambios que hemos enfrentado el día a
día. A diferencia de un pequeño o adolescente que ya puede manejar la tecnología
sin ningún problema en contraposición de las seis generaciones anteriores que a
continuación se describen:
Generación Interbellum
Generación Grandiosa
Generación Silenciosa
Baby Boomers
Generación X
Generación Y
Generación Z
Desde los comienzos del año 1900 hasta la actualidad se pueden establecer
diferentes generaciones según el momento histórico al que pertenecen. Cada una
de ellas posee características que se relacionan con el contexto económico y
político que les tocó vivir o con un punto de inflexión a nivel mundial que haya
modificado la forma de vida de la humanidad.
Como se puede observar hasta el momento se han definido siete generaciones, en
esta investigación las cuales se describen iniciando por las tres primeras que fueron
partícipes de los sucesos más importantes del siglo XX.
Es la generación de entre guerras, por ser nacidos entre el año 1900 y 1914 eran
demasiado jóvenes para servir al ejército durante la Gran Guerra y en general
demasiados adultos para servir de personal de tropa cuando se desarrolló la
Segunda Guerra Mundial. Durante años el término Generación perdida se utilizó
para designar a aquellos jóvenes, europeos y norteamericanos, que habían
experimentado en carne propia los horrores de la Primera Guerra Mundial, y que en
los albores de los locos años 20 parecían empeñados en recuperar el tiempo
perdido, exprimiéndole a la vida los placeres que ésta les había negado en los largos
y oscuros meses de trincheras.
Sus principales características son:
El pesimismo y desconcierto.
La inutilidad y la crueldad de la guerra.
La era del Jazz
La depresión económica.
Liberalismo y radicalismo
Por lo que respecta a la generación grandiosa que ha sido catalogada de 1915 a
1925. Es la generación que vivió en su infancia los años dorados de la década de
los años 20, fue marcada por la segunda guerra mundial. Los hombres son arduos
trabajadores que buscan conseguir el bienestar de su familia durante las épocas de
crisis, por esta razón siempre valoraron mucho el significado de tener un trabajo.
Se caracterizan por:
Ser pacientes
Respetuosos
Comprometidos
Respetuosos
Individualistas
Trabajar arduamente
y conformistas
Como consecuencia de la terrible época que les tocó vivir siempre pensaron que el
pasado era mejor. Capaces de anteponer el deber al placer, obtienen satisfacción
de su trabajo y piensan que todo tiempo pasado fue mejor. Su tiempo fue una de
las mejores etapas de la vida en aprender a ganarse la vida con esfuerzo propio y
de compromiso.
Ahora toca relatar a las últimas cuatro generaciones de las que tanto hoy en día se
habla, Se han conglomerado las características más sobresalientes que las define.
Así se podrá lograr identificar a cada una de ellas y en las que uno se puede
identificar a que generación perteneces, tus hijos, padres y abuelos.
Los Baby Boomers que están clasificados de 1945 a 1964. Baby boomer es un
término usado para describir a las personas que nacieron durante el baby boom
(natalidad explosiva).
Los baby boomers fueron parte de una generación que cambió por completo la cara
de la música. Desde la escena psicodélica de San Franciso hasta la música popular
de New York, ayudaron a introducir un sonido completamente diferente a la
sociedad dominante. Este tipo de música ha ayudado a influenciar diferentes tipos
de música que se escucha en la radio hoy.
Los baby boomers están entre las personas que más dinero ganan en la historia de
los Estados Unidos, tienen un importante impacto en los hábitos de compra de los
americanos y contribuyen cerca del 77% de la riqueza acumulada en América. Sin
los baby boomers, muchos negocios sufrirían de ganancias mucho más bajas.
Debido a que los baby boomers son mucho en número, tendrán un importante
impacto en la seguridad social una vez que se retiren. Ahora y hasta los próximos
años, la mayoría de los baby boomers se retirarán y esto drenará la seguridad social
y ocasionará que los retirados de otras generaciones consideren otras maneras de
financiar su retiro.
Muchos baby boomers ahora se encuentran en la política. Desde Bill Clinton hasta
George W. Bush, muchos de los oficiales políticos de alto rango son considerados
como baby boomers. Naturalmente, pelean por los intereses de su generación, y el
impacto político de los baby boomers se ha sentido en casi cada aspecto de la
política, tanto de manera tangible (peleando por ciertas políticas) como de maneras
menos tangibles (e tener ciertas actitudes arriba del arco sobre la vida en América).
Esta generación vivió la más grande crisis económica en la historia de México. Dicha
crisis que abarcó casi la totalidad del sexenio presidencial de Miguel De La Madrid,
por lo tanto, la generación X fue la más perjudicada en cuanto a la economía.
Musicalmente fue un momento para la fiesta y para tonadas pegajosas que invitaban
a soltarse en la sensualidad y la fiesta.
Características:
Están rodeados por la inseguridad, están acostumbrados a convivir con ella.
Ambos padres trabajan y se sienten culpables por ello. Compensan la falta
de dedicación con compra de tecnología, celulares, notebooks, tablets.
Fueron criados rodeados de Tecnología.
Sus abuelos viven, los consienten y participan activamente de la educación
y la crianza.
Escriben blogs o bitácoras en sitios de la red, escuchan su reproductor MP3
y bajan música de la red.
Construyen fuertes Redes Sociales.
Permanecen conectados a su computadora 24 horas al día y no le dan mayor
importancia.
Son amantes de los Reality Shows.
Buscan el conocimiento en Internet más que en los docentes y los padres.
Son adolescentes sin disciplina, sin socializar, no respetan la autoridad, no
poseen filtro en lo que dicen y hacen.
Toda su vida debe girar en torno a su gusto personal y su comodidad.
Son individualistas, necesitan menos, viven con menos o al menos eso cree.
Todo está vinculado al gusto personal y la utilidad.
Son impacientes, lo quieren todo ya.
Todo su entorno es en tiempo real y están siempre conectados.
Toman decisiones en tiempo real y exigen inmediatez en las respuestas y en
los resultados.
Manejan muy bien el presente, no les interesa mucho el pasado y se
despreocupan por el futuro. Vivir plenamente el presente es su consigna.
Le dan importancia a su carrera personal por encima de su carrera en la
institución.
Buscan balance entre su vida personal y el trabajo porque vieron a sus
padres perder sus empleos a pesar de que dedicaron su vida al trabajo.
Desconocen el sentido de la responsabilidad y el compromiso.
Prefieren la estabilidad en la empleabilidad a la estabilidad en el empleo.
Le dan importancia a la emocionalidad y detestan la insensibilidad de las
organizaciones.
Valoran el diálogo de igual a igual, lo ven como el mejor reconocimiento.
Son exigentes en temas como el tipo de tareas que se les asignen, les tiene
que divertir, motivar o deben sentir que se benefician en su crecimiento
personal.
La educación convencional choca con esta generación.
Utilizan más el lado derecho del cerebro, vinculado con la creatividad.
Los años 20 son ahora la edad para la educación, para viajar y para formar,
desmantelar y reformar relaciones. Es también tiempo para la prueba de opciones
de empleo antes de establecerse en las responsabilidades de la edad adulta en el
momento apropiado de los 30.
Su deuda de tarjetas de crédito totaliza más que su salario del primer año. Una
juventud derrochadora de dinero, la generosidad de padres consentidores de la
generación nacida inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial,
fomentan malas aptitudes en cuanto a la administración del dinero.
Paradoja de la generación Y: Por una parte cuentan con mayor y mejor educación;
han viajado bastante y se encuentran cultural y tecnológicamente conectados en un
mundo global, pero por otra parte, siguen viviendo con sus padres y tienen
problemas para equilibrar sus presupuestos personales.
METODOLOGÍA
RESULTADOS
También son buenos ya que el 60% quiere un empleo que impacte al mundo,
el 26% hace algún tipo de voluntariado y el 76% se preocupa por el impacto
que tiene el ser humano en el planeta.
La generación Z de adolescentes, nacieron con la cultura DIY (Do it yourself),
así que están acostumbrados a solucionar problemas y necesidades de
manera personal y enfocada. El acceso a la nube les ha dado las
herramientas necesarias para encontrar la manera de construir su propio
mundo. El 76% de estos niños y adolescentes desean que su vida laboral
esté relacionada con sus pasiones y hobbies actuales. Son un poco
soberbios; el 80% piensa que es una generación mejor adaptada a cualquier
situación. Ojo: el 72% no piensa recibir órdenes de un jefe, nunca. Están
dispuestos a emprender y ser sus propios jefes.
CONCLUSIONES
Cada generación ha tenido sus particulares características que las diferencian unas
de otras y han aportado algo sobre el comportamiento de los adolescentes que les
tocó vivir.
Hay que esperar algunos años para ver cómo se comportan estos adolescentes de
la generación Z para cuando hayan llegado a la mayoría de edad y tengan el control
de la economía (y se enfrenten con el mundo real), La experiencia dice que las
cosas tan perfectas siempre esconden los más terribles secretos.
Esta generación maneja internet como robots, pasan más de tres horas al día frente
a la computadora en actividades no relacionadas con sus labores escolares o
trabajos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS