INFORME

PRUEBA K

CURSO MEDICIÓN Y EVALUACIÓN (12433)

NOMBRE E ID:

MILVIA LICETH GIRALDO MERCHAN ID. 498948

DEISSY VIVIANA SALAS DUQUE ID.493978
DAYLA ALEXANDRA LOZANO ID 504921
KAREN JULIET TOBAR POSSO ID. 437159
YOLANDA JIMENA ORTEGA. 514328
CARINA ROJAS ID. 507683
ANDREA GERALDINE HENAO ID 509753

TUTOR: DR. BERNARDO ABADÍA MORALES

PSICÓLOGO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

2018-2
 Contenido
Informe de Evaluación Psicológica ......................................... ¡Error! Marcador no definido.
Ficha técnica ............................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
Motivo consulta ....................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Descripción del evaluado ......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Descripción del ambiente ......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Prueba Aplicada ....................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Resultados ................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
Escala Resultados..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Perfil Vocacional ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Escalas con puntuación superior al percentil 75 .................. ¡Error! Marcador no definido.
Escalas con puntuación intermedias entre percentil 25 -75 ................................................... 8
Escalas con puntuación inferior al percentil 25 ..................................................................... 9
Referencias ............................................................................................................................... 12
Anexos ..................................................................................................................................... 13
Informe de Evaluación Psicológica

Ficha técnica

Nombre completo: Karen Julieth Tobar Posso

Sexo: Femenino

Edad: 22

Fecha de nacimiento: 22/06/95

Escolaridad: Bachiller y estudiante universitaria

Ocupación: Mesera y estudiante

Estado civil: Soltera

Teléfono: 30078324xx

Dirección: Dagua, valle

Motivo consulta: Aplicación de prueba de vocacional, solicitada para ejercicio

práctico en el curso de medición y evaluación, y posterior realización de perfil.

Descripción del evaluado: La evaluada presenta disposición y tranquilidad, se

muestra atenta y entiende las indicaciones para realizar la prueba, así mismo, la evaluada
tiene buena presentación personal.

Descripción del ambiente: Se realizó en un cuarto que no tenía distractores

auditivos y visuales, donde no hubo mayores interrupciones cercanas, ambiente bien
iluminado, ventilado y silencioso, por tales motivos, adecuado para la realización de la
prueba.

Prueba Aplicada: Registro de Preferencias de Kuder, Forma C.

 Resultados

ANÁLISIS CUANTITATIVO

Área Puntaje Percentil

Escalas con puntuación superior
al percentil 75 4. Persuasivo 52 96

6. Literario 29 92

8. Servicio social 63 84

Percentil superior A 75 Combinaciones Áreas: 46, 48 y 68

Área Puntaje Percentil

Escalas con puntuación
intermedias entre percentil 25 - 1. Mecánico 30 50
75
2. Cálculo 22 33

9. Oficina 59 67

Área Puntaje Percentil

Escalas con puntuación inferior 0. Aire libre 25 16

al percentil 25
3. Científico 28 11

5. Artístico 21 21

7. Musical 19 17
· Puntaje de verificación (V) = 30 (Probablemente carece de validez, muy cercano a
dudoso
· Ocupación que le interesa: psicología organizacional.
· Hora de inicio 3:35 pm – Hora de finalización 4:40 pm
Escala
 Perfil Vocacional

Escalas con puntuación superior al percentil 75

La examinada obtuvo como resultado tres áreas que sobrepasan el percentil 75, lo cual
indica las principales áreas de interés vocacional que son:

Área 4. Persuasivo: La evaluada presenta una puntuación 52, con un percentil de 96,
que sitúa en un nivel alto de interés esta área, por lo cual se puede decir de la evaluada que le
gusta el trato con las personas e influenciar sobre ellas desde su punto de vista, venderles
algún proyecto, vender un artículo etc.
Al obtener un puntaje alto porque se sitúa arriba del percentil 75 Entonces se podría
decir que las profesiones a tener en cuenta son: Abogada, periodista, actor, comerciantes,
agente de compañía de seguros, diplomático entre otras

Área 6. Literario: Presenta una puntuación 29, con un percentil de 92, es decir que a
la evaluada le gusta la lectura y que se siente bien expresando sus ideas en forma oral o
escrita
En esta área se obtuvo una puntuación alta lo cual nos lleva a tener en cuenta las
profesiones de: periodista, abogada, profesores, bibliotecaria, autora de su propio libro o
editora

Área 8. Servicio social: Presenta una puntuación 63, con un percentil de 84, lo que
significa que posee un alto grado por servir a los demás y en primer lugar a los más
necesitados como enfermos, ancianos, niños entre otros.
Obteniendo una puntuación alta se puede decir que puede escoger entre las
profesiones de enfermera, educadora, asistente social, misionera etc.

Análisis del resultado o conclusión: se puede decir que es una persona que le gusta
relacionarse e interactuar con las personas, logrando en ellas una influencia para lograr un
objetivo como venderles algún proyecto o producto, compartirles sus ideas o simplemente
con el deseo de brindarles una ayuda, entonces se puede decir que puede ser abogada,
periodista, comerciante, profesora, enfermera o asistente social, etc. Profesiones que van
ligadas con el porcentaje alto y la facilidad de relacionarse con el deseo de servir.
 De las cuales surgen las siguientes tres combinaciones que tendrán atención
preferencial vocacional, y considerar favorables para el desempeño de la examinada, para
elección de posibles profesiones dado la orientación vocacional que sugiere la presente
evaluación:

Áreas 46. Persuasivo – Literario.

• Escritor
• Jurista
• Periodista
• Maestro (letras)

Áreas 48. Persuasivo – Servicio social.

• Comunicador social
• Consejero vocacional
• Jurista
• Pedagogo en general
• Trabajador social

Áreas 68. Literario – Servicio social.

• Escritora
• Periodista
• Profesores de ciencias sociales
• Profesor de filosofía
• Profesores de letras
• Trabajadora social

Análisis de resultados

En las áreas anteriormente descritas se puede evidenciar que la paciente presenta

intereses por lo persuasivo, el interés por el servicio social y el interés por la pedagogía de la
enseñanza, de transmitir conocimientos a otros, un punto que hay que tener muy en cuenta en
el análisis de resultados obtenidos es que por ser estudiante de Psicología se puede evidenciar
un interés por el servicio social esto implicaría que sus intereses son más enfocados a lo que
actualmente está estudiando.
De igual forma la paciente obtuvo puntajes altos para el área de lo persuasivo
porque se sitúa arriba del percentil 75 Entonces se podría decir que las profesiones a tener en
cuenta son: periodista, trabajadora social, actor, comerciantes, agente de compañía de seguros,
diplomático entre otras.

Escalas con puntuación intermedias entre percentil 25 -75

De manera continua en posición de favorabilidad de desempeño, se recomienda a

continuación áreas vocacionales de interés intermedio. Las cuales son:

1. Interés mecánico: La evaluada presenta una puntuación de 30, con un percentil de

50, que significa un nivel intermedio de interés esta área, lo cual ; en relación a los intereses
mecánicos la evaluada presenta un nivel medio bajo en referencia a actividades de Comentado [1]:

mecánica arreglo de elementos, lo cual se denota que sus habilidades en cuestiones de Comentado [h2R1]:

armar o reglar objetos son baja , los cual regenera que se a una persona dependiente a que
sea otra la que arregle si se daña algo utiliza la ayuda de personal masculino , es de anotar
que estas actividades son más propias de personal masculinos.

2. Interés para el Cálculo: La evaluada presenta una puntuación de 22, con un

percentil de 33. En relación a los intereses para calculo la evaluada presenta un nivel bajo
en referencia a actividades de cálculo, se puede inferir que su capacidad para actividades
matemática o que tengan que ver con número no es de su interés; lo cual se denota que en
áreas como economista ,contador entre otros no tendría un buen desempeño.

9. Interés para el trabajo de oficina.

La evaluada presenta una puntuación de 59, con un percentil de 67, que la evaluada
presenta un nivel medio lo cual podría desempeñarse en trabajos como secretaria, archivo,
Análisis del resultado

Interés mecánico Interés para el Cálculo. Interés para el trabajo de

oficina.

Nivel medio bajo Nivel bajo Nivel medio

Ingeniero químico Economista -matemática Recepcionista – Archivo

Comparativo

● ·Si su nivel obtenido entre factor 2 y 8 hubiera sido alto, tendría la opción de
desempeñarse en área de contaduría público.

● Al igual que en los factores 1 y 2 ejemplo ingeniero civil o ingeniero electricista

Se puede tomar un comparativo con lo realizado con la prueba aplicada por John L.
Holland (1919-2008) fue un Psicólogo Americano que desarrolló un modelo vocacional basado
en la premisa central de que las preferencias vocacionales suelen ser una expresión de la
personalidad,

Escalas con puntuación inferior al percentil 25

En el análisis de resultados se evidencia una puntuación baja en algunas áreas, lo que
significa un desempeño o interés vocacional bajo en la misma, estas son:

0. Interés para el trabajo al aire libre.

La evaluada presenta una puntuación de 25, con un percentil de 16, que indica en un nivel
bajo de interés esta área, lo cual no le gusta pasar mayor tiempo en el campo, bosques o en el
mar. Por lo cual no se le recomienda las carreras de Ingenieros agrónomos, ingenieros
forestales, los ingenieros de minas, los avicultores, los militares, los prácticos agrícolas y los
pescadores profesionales.

3. Interés científico: La evaluada presenta una puntuación de 28, con un percentil de

11, que indica en un nivel bajo de interés esta área, lo cual manifiesta que las personas no
encuentran placer en investigar la razón de los hechos o las cosas, en descubrir sus causas y
en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin ningún interés
económico
Las carreras que no se identifican de acuerdo a la puntuación baja serían médicos,
farmaceutas, químicos, odontólogos, veterinarios, los técnicos de laboratorio, los psicólogos
profesionales etc.,

5. Interés artístico – plástico: Se sitúan personas con gran interés sobre la creación
de obras de arte, manualidades, utilizando su medio como escultura u lienzo, colores, pintura,
realiza combinaciones de forma, tamaño, textura.
Se presenta una puntuación de 21, con un percentil de 11, que indica en un nivel
medianamente bajo de interés esta área, con los resultados obtenidos y estandarizados, se
puede interpretar que la evaluada no destina su atención a actividades como son el arte,
manualidades, pintura, su interés artístico es poco.

7. Interés musical.: Se sitúan personas con intereses marcados por cantar, bailar,
tocar -escuchar instrumentos musicales, leer sobre letras de canciones, aprender sobre
composiciones, asistir conciertos.
Se presenta una puntuación de 19, con un percentil de 17, que indica en un nivel
medianamente bajo de interés esta área, lo cual podemos inferir e interpretar que los
resultados estandarizados obtenidos por la evaluada no son sus puntos más fuertes y que no
le llama la atención conocer, aprender sobre la música, baile entre otros.
 CONCLUSIÓN GENERAL

A continuación, se brindan sugerencias de carreras y ocupaciones de acuerdo a los intereses

del sujeto:
● Para INTERÉS PERSUASIVO: Abogado, periodista, actor, comerciante, agente de
compañía de seguros.
● Para INTERÉS LITERARIO: Bibliotecario, educador, escritor, abogado,
periodista, profesor de filosofía, profesor de letras.
● Para INTERÉS SERVICIO SOCIAL: Enfermera, educadora, asistente social,
misionera.

Según los resultados del KUDER-VOCACIONAL, el sujeto se desempeñaría

exitosamente en cualquiera de estas carreras u ocupaciones que desee elegir.

Cabe mencionar que estos resultados son consistentes con los datos brindados por el
sujeto en entrevista previa, ya que comentó que ella desea ser psicóloga organizacional, y una
de las características de este perfil es conocer la aplicación de diversas dinámicas de grupos
para efectuar investigación cualitativa acerca de las necesidades y motivaciones del
consumidor, así como mejorar la comunicación y fomentar buen clima organizacional.
 Referencias

Frederick Kuder editor, M. E. (1980). KUDER ESCALA DE

PREFERENCIAS VOCACIONAL CH. Segunda edición impresa en México,
Ediciones Pedagógicas Latino Americanas LTDA.
ANEXOS