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CONTRATO DIDÁCTICO
En la carrera de Idiomas Inglés V, del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “San Francisco de
Asís” de Chincha, en presencia de… Estudiantes y 01 docente del taller de materiales y recursos Prof. Valentín
Fausto Valverde Lliuya, siendo las 12:30 pm. Del día lunes 25 de marzo acuerdan:
EVALUACIÒN Por cada sesión de aprendizaje el docente evaluará progresivamente la participación de los
Explicitar con los estudiantes por presentación, aportes al tema, innovación, creatividad a través de los siguientes
estudiantes la diferencia instrumentos:
de la evaluación de inicio, Guía de observación
de proceso y sumativa, la Lista de cotejo
importancia de la Ficha practica de taller
evaluación de proceso; Rúbrica.
que es la formativa, de Contrato didáctico
retroalimentación. Ficha meta cognitiva
La autoevaluación, Portafolio estudiantil
coevaluación, Los estudiantes aplicará una ficha entre ellos para ver la responsabilidad del logro de las
heteroevaluación competencias logradas a través del instrumento:
Evidencias y/o Ficha de coevaluación
productos, que Ficha de autoevaluación
demostrarán el propósito Los docentes y los estudiantes en mutuo acuerdo reflexionará sobre el portafolio estudiantil
del aprendizaje para organizarlo con documentos reflexivos, de innovación e investigación.
(informes, resúmenes, Para la nota del producto final el estudiante deberá presentar por mutuo acuerdo lo acordado
comentarios, guiones, en inicio del semestre previa presentación y sustentación de la misma.
artículos, La uniformidad presentación personal se tendrá en cuenta; antes, durante y después de cada
demostraciones, otros.).
sesión.
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Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “San Francisco de Asís” de Chincha
RECURSOS El docente y estudiante deben tener los celulares en vibrador o apagados en una caja en la mesa
Seleccionar los recursos del docente, solo se usará, previa autorización del docente para trabajo de consulta didáctico que
didácticos y/o de apoyo lo amerite.
que se van a ofrecer a los El estudiante para facilitar su aprendizaje, deberá tener en cuenta y revisar la programación
estudiantes para facilitar (sílabo), antes de cada clase para proveer las actividades previas y la participación en el aula sea
su aprendizaje autónomo un éxito.
(bibliografías, expertos, Cada estudiante debe tener su cartuchera con los materiales para apoyar el interaprendizaje.
visitas de estudio, Toda llamada de emergencia debe realizarse al teléfono institucional 056-263002, el de manera
talleres, internet, grupos responsable comunicara para las acciones correspondientes.
de estudio, otros). Docente y estudiante deben practicar la axiología franciscana- mariana y debe ser observable.
PROPUESTAS DEL PEI, El docente debe respetar las hora de clases y en especial la hora de receso de los estudiantes
AXIOLOGÍA FIC. R.I. El docente se compromete a comunicar las notas en el proceso de enseñanza-aprendizaje a los
estudiantes.
Mostrar identificación institucional
Mostrar mejoramiento personal y mejorar la calidad de vida.
Rol de estudiante para la lectura, reflexión bíblica reforzado por el docente del área.
Uniformidad. Respeto, disciplina de ambas partes antes durante y después de cada sesión.
El presente contrato didáctico se firma en señal de conformidad de ambas partes, firmado a los 25 días del mes
de marzo del 2019. En fe de lo cual suscriben:
Nº APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA Nº APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
1 11
2 12
3 13
4 14
5 15
6 16
7 17
8 18
9 19
10 20