HISTORIA

Aunque hoy nos es muy familiar el concepto de número, éste fue

elaborado muy lentamente a través de los tiempos. Incluso en
tiempos recientes, tribus que mantenían normas de vida muy
primitivas tenían los conceptos numéricos muy atrasados. Por
ejemplo, se dan casos en los que no existía nombre para
cantidades mayores que tres; en otros, para números un poco
mayores se utilizaban términos similares a "muchos" o
"incontables".

Si retrocedemos al tiempo, de las cuatro grandes civilizaciones del

mundo occidental antiguo ( Babilonia, Egipto, Grecia y Roma),
veremos que babilonios y griegos desarrollaron elevados
conocimientos de matemáticas.

Para poder realizar importantes obras agrícolas y arquitectónicas,

los babilonios tuvieron que desarrollar, hacia el siglo XXII a. de C.,
un sistema de numeración útil.

Se sabe que su sistema de numeración era de base 60 (a

diferencia del actual, que es de base 10); es decir, dividían la
unidad en 60 partes (de forma similar a como dividimos una hora en
60 minutos). Los sumerios también utilizaban este sistema de
numeración, y realizaban complicados cálculos aritméticos.

Aunque los egipcios no hicieron aportaciones tan significativas

como los griegos al desarrollo de los números, se ha encontrado un
interesante documento, en el cual se demuestra que ya manejaban
algunas fracciones sencillas. Este documento se denomina el
Papiro de Rhind. Fue escrito bajo el reinado del rey Ekenenre
Apopi, hacia el 1600 a. de C., y, al parecer, es una transcripción de
un escrito más antiguo, que se remontaría al reinado de
Amenemhat o Amenemes III (XII dinastía, 1850-1800 a. de J. C.).
En este papiro se observan unas reglas para realizar sumas y
restas de fracciones.

Cuando se debía realizar una repartición exacta, no se presentaban

problemas de cálculo; sin embargo, si había que dividir 42 panes
entre 10 personas, la operación se complicaba. En estos casos, los
babilonios utilizaban el número decimal (4,2), mientras que los
egipcios, con un sistema de numeración más primitivo, necesitaban
de las fracciones para expresar estas divisiones no exactas.

1
Conocían las fracciones de numerador 1 y de denominador 2, 3, 4 ,
etc., además de las fracciones 2 / 3 y 3 / 4. En el papiro de Rhind se
propone un método de cálculo (bastante pesado) que permite dividir
2 entre 19 de la siguiente manera:

Los chinos también conocían las fracciones, y sabían reducir a

común denominador. Llamaban "hijo" al numerador, y "madre" al
denominador.

Pero, entre todos los pueblos de la antigüedad, fueron los griegos

los que realizaron las aportaciones más valiosas al desarrollo del
concepto de número. La escuela pitagórica (siglo V a. de C.)
descubrió que sólo con los números naturales y las fracciones no
pueden realizarse todas las medidas posibles. Existían pares de
segmentos, como la diagonal y el lado de un pentágono regular, o la
diagonal y el lado de un cuadrado, cuyo cociente de longitudes no
es una fracción. Creyeron que el caos entraba en su mundo
ordenado, y llamaron a tal razón "alogos" o irracional.

Posteriormente se desarrolló el concepto de número negativo.

Fueron los chinos, quienes en el siglo III a. de C. emplearon las
varas de contar, un conjunto de barras pintadas de rojo para los
números positivos, y de negro para los negativos. Un siglo después,
aparecen por vez primera reglas para operar con los números
negativos; sin embargo, no eran aceptados como soluciones de los
problemas.

Siglos después, hacia el año 500, en la India se plasmaron los

orígenes de nuestro sistema de numeración. El principio de posición
(valor relativo de las cifras), las nueve cifras y el cero aparecen en
las obras del matemático indio Brahmagupta. Durante esta época,
los matemáticos indios también aceptaron las soluciones negativas
de las ecuaciones, al tiempo que admitían como números las raíces
de otros números que no podían ser expresados mediante números
racionales.

En el año 772, una embajada india llevó hasta Bagdad los libros en
que se recogían estos conocimientos. Gracias a este hecho, en la
primera mitad del siglo IX se recopilaron los nuevos métodos
matemáticos en un tratado de Al-Khuwarizmi, que en el siglo
siguiente se difundieron lentamente por Occidente.

2
La civilización musulmana llevó estos conocimientos a Sicilia y a
España, y los mercaderes árabes e italianos los adoptaron,
satisfechos de no tener que llevar consigo el incómodo ábaco. Fue
el mercader Leonardo Pisano quien, después de haber aprendido
aquel arte de los árabes en sus viajes comerciales por Argelia,
Sicilia y Oriente, reunió todos los conocimientos de aritmética y
álgebra de su tiempo en una obra llamada Liber Abaci (1202), que
difundió por Europa la numeración india.

Hasta entonces, en Europa se habían evitado los números

negativos; pero en el siglo XIII, el matemático italiano Fibonacci, en
un problema referente al dinero, que no tiene solución positiva,
observó su necesidad. Durante el siglo XIV, los números negativos
eran denominados numeri absurdi. Se debió esperar hasta el siglo
XV, para que el francés Chaquet expresara por primera vez un
número negativo aislado en la ecuación

4x = -2

Durante el siglo XVI, se popularizó el uso de la barra horizontal

para separar los términos de una fracción, nomenclatura de origen
árabe. Pero, aunque algunos problemas se solucionaban, surgían
otros. Al intentar resolver ecuaciones de segundo grado como

x2 - 2x + 5 = O

y otras de grado mayor, empezaron a encontrarse expresiones,

como la raíz cuadrada de -16, que no se sabían interpretar. Aun sin
entenderlas, algunos comenzaron a manipularlas con las mismas
reglas que utilizaban para los números que conocian. Fue Cardano,
durante este mismo siglo, quien propuso un nuevo tipo de números,
que denominó ficticios, como solución a las raíces cuadradas de
números negativos.

El problema de los números irracionales no se resolvió por completo

hasta el Siglo XVII, cuando Fermat, matemático francés que puede
ser considerado el padre de la moderna teoría de números,
demostró que expresiones como raíz cuadrada de 3 no eran
números racionales.

Sólo quedaba por resolver el problema de las raíces negativas; y

esto ocurrió en 1777, cuando Euler dio a la raíz cuadrada de -1 el

3
nombre de i ( imaginario). En 1799, Gauss acabó de resolver el
problema al demostrar que las soluciones de cualquier ecuación
algebraica, fuera cual fuese su grado, pertenecía a un conjunto de
números que él llamó complejos, a los que consideró compuestos
de un número "ordinario" (hoy lo llamamos número real), más un
múltiplo de la raíz cuadrada de -1, llamado unidad imaginaria.

Como ha podido comprobarse, para llegar a conceptos que hoy nos

parecen sencillos y lógicos, han tenido que pasar muchos siglos y
muchas culturas, cada uno de los cuales ha hecho sus aportaciones
al conocimiento de los números.

Numeraciones de otras civilizaciones.

4
 LOS NUMEROS: e , PI , i
Sin duda, los tres números más famosos y que más atracción han
despertado son: p, e, y i

* El número p se ha estudiado durante siglos, y no es más que la

razón entre la longitud de la circunferencia y su diámetro:

* El número e, más tardío, es el límite de la sucesión de término

general.

es decir,

* La unidad imaginaria i, se introdujo para poder dar solución a la

ecuación x2 + 1 = 0

A pesar de tener un origen tan dispar, los tres números se

relacionan mediante una expresión extremadamente sencilla:

Esta igualdad se deduce de la expresión exponencial de los

números complejos:

5
 LA UNIDAD IMAGINARIA
Llamamos unidad imaginaria al número Ö- 1, que se representa
con el símbolo i

De esta manera, tenemos que: i = Ö- 1 o i2 = - 1

Con la unidad imaginaria i se pueden realizar operaciones ( suma,

resta, multiplicación, etc.) de manera similar a la de la familiar X de
los polinomios. Con una sola excepción: i2 = -1

Se admiten, por tanto, manipulaciones como las que siguen:

6
 NUMEROS COMPLEJOS
Se llama número complejo a una expresión de la forma a + bi,
donde a y b son números reales.

El número a se llama parte real. El número b se llama parte

imaginaria.

5 + 3i (5 es la parte real, 3 la parte imaginaria)

-7 + 4i (- 7 es la parte real, 4 la parte imaginaria)
-1 - i (- 1 es la parte real, - 1 la parte imaginaria)

Son casos especiales los complejos que tienen la parte real o

imaginaria nula:

Si b = 0, el número complejo se reduce a un número real, ya que a

+ 0i = a.

Si a = 0, el número complejo se reduce a bi; se dice que es un

número imaginario puro.

Si a = 0 y b = 0, resulta el número complejo 0 + 0i, que se llama

número complejo cero, y se escribe 0.

Dos números complejos son iguales si lo son las partes reales e

imaginarias, respectivamente.

Se llama conjugado de z = a + bi al número complejo z definido por

z = a - bi.

7
 LOS REALES COMO SUBCONJUNTO DE
LOS COMPLEJOS
Al conjunto de los números complejos lo denotaremos C.

Todo número real se puede considerar como un número complejo

con parte imaginaria cero:

a=a+0i

Por tanto el conjunto de los números reales es un subconjunto de

los complejos:

SUMA Y RESTA

Queremos sumar los números complejos 3 - 2i y 5 + 6i:

(3 - 2i) + (5 + 6i) = 3 + 5 - 2i + 6i = 8 + 4i

Análogamente procederemos para restar el número complejo 4 - 7i

de otro complejo 6 - 5i:

(6 - 5i) - (4 + 7i) = 6 - 4 - 5i - 7i = 2 - 12i

Partiendo de estos ejemplos, se puede generalizar y decir que se

suma (o se resta) parte real con parte real, y parte imaginaria con
parte imaginaria:

8
 MULTIPLICACION
Para multiplicar complejos, se aplica la propiedad distributiva como
si se tratara de números reales; debe tenerse en cuenta que : i =
Ö-1 , i2 = -1

( 3 + 4 i ) · ( 2 - 5 i ) = 26 - 7 i

En general, se tiene que:

( 3 + 4 i ) · ( 2 - 5 i ) = [ 3 · 2 - 4 · (- 5) ] + [ 3 · (- 5) + 4 · 2 ] i = 26 - 7 i

Observación:

El producto de un número complejo por su conjugado, es un

número real:

( a + bi ) · ( a - bi ) = a2 + b2

( 2 + 3 i ) · ( 2 - 3 i ) = 4 + 6 i - 6 i - 9 i2 = 4 + 9 = 13

9
 DIVISION
Para dividir el número complejo 5 + 15i entre el número complejo 2
+ i:

multiplicaremos numerador y denominador por el conjugado del

denominador; así, el resultado no se altera y, además, el divisor
pasa a ser un número real:

En general:

INVERSO DE UN NUMERO COMPLEJO

Recuerda que el inverso de un número N es otro número
N' tal que su producto de 1: N · N' = 1

El inverso del número complejo a + bi es:

ya que:

10
 POTENCIACION

Para calcular (a + bi)n, podemos aplicar la propiedad distributiva y

operar como en las expresiones algebraicas:

Si las potencias son superiores a 3, es conveniente utilizar la

expresión del binomio de Newton

Desarrollando por el binomio de Newton la potencia (2 + 3i)4 y

operando, obtenemos como resultado - 119 - 120 i

11
 COMPLEJOS: PROPIEDADES DE LAS
OPERACIONES
La adición y la multiplicación tienen las mismas propiedades que
cuando de números reales se trata. Las enunciamos sin
demostrarlas, tarea que dejamos al lector.

Conmutativas:

(a+bi)+(c+di)=(c+di)+(a+bi)

(a+bi)·(c+di)=(c+di)·(a+bi)

Asociativas:

[(a+bi)+(c+di)]+(e+fi)=(a+bi)+[(c+di)+(e+f
i)]

[(a+bi)·(c+di)]·(e+fi)=(a+bi)·[(c+di)·(e+fi)]

El elemento neutro de la suma es 0 = 0 + 0 i

El elemento neutro de la multiplicación es 1 = 1 + 0 i

El elemento opuesto de a + b i es - a - b i

El elemento inverso de a + b i es ( a - b i ) / ( a2 + b2 )

12
COMPLEJOS: ECUACION DE SEGUNDO GRADO
Las raíces cuadradas de números negativos no tienen solución
real, pero en cambio tienen solución en el conjunto de los números
complejos.

Recordemos que las ecuaciones de segundo grado con

discriminante negativo no tienen solución en el conjunto de los
reales (ya que en R no existe la raíz cuadrada de un número
negativo).

En el conjunto de los complejos, toda ecuación de segundo grado

tiene solución, ya que la raíz de un número negativo sí que existe.

Las soluciones de la ecuación x2 + 4 = 0 son: 2 i y - 2 i

Las soluciones de la ecuación x2 - 6x + 13 = 0 son: 3 + 2 i y 3 - 2 i

En general, cualquier ecuación de segundo grado con discriminante

negativo tiene dos soluciones complejas conjugadas.

Las soluciones de la ecuación x2 - 4x + 13 = 0 son dos complejos

conjugados:

2+3i y 2-3i

13
COMPLEJOS: REPRESENTACION GRAFICA
¿Cómo se representan gráficamente los números complejos?

Dibuja un sistema de coordenadas cartesianas. En el eje de

abscisas se representa la componente real y en el eje de
ordenadas, la componente imaginaria:

En este sistema de coordenadas hacemos corresponder a cada

número a + bi el punto de coordenadas A = (a, b), que recibe el
nombre de afijo del número complejo a + bi.

El punto (a, b) determina con el origen de coordenadas un vector, al

que llamaremos vector posición del número complejo a + bi:

Observación:
Los números reales (considerados como complejos) se representan
sobre el eje real.

Los números imaginarios puros se representan sobre el eje

imaginario

Representación gráfica de la suma de complejos

Podemos sumar gráficamente dos números complejos; lo haremos

tal como sumamos vectores:

Representación del conjugado

El conjugado de a + bi es a - bi, luego su representación es

simétrica respecto del eje horizontal:

Multiplicación por la unidad imaginaria i

Multipliquemos por i el número complejo a + bi:

Si representamos gráficamente el resultado , obtenemos algo

curioso: multiplicar por i, supone girar 90° el número complejo
inicial.
MODULO Y ARGUMENTO
14
 El módulo de un número complejo z = a + bi es la distancia de su
afijo ( a , b ) al origen de coordenadas [la longitud de su vector
posición]. Se designa entre barras verticales y se calcula usando el
Teorema de Pitágoras:

Se llama argumento de un complejo z = a + bi, al ángulo a que

forma el semieje positivo con el vector posición de z. Se calcula
mediante la expresión de la tangente:

Observación:

El argumento de un complejo no es único. Si a es un argumento,

también lo son:
a + 1 · 360°, a + 2 · 360°, ...., a + K · 360°, donde K es cualquier
número entero.
Dada la existencia de infinitos argumentos, se suele elegir el único
de ellos que está entre 0° y 360°, el cual recibe el nombre de
argumento principal.

El módulo del número complejo

En cuanto al argumento, sabemos que:

Los ángulos de 150° y 330° tienen por tangente -1/Ö3. Pero es

evidente que el primero debe rechazarse, pues el afijo P del
complejo que se está considerando está situado en el cuarto
cuadrante, y no en el segundo. Por tanto, el argumento del complejo
dado es 330°.

15
El módulo del complejo

Y su argumento 45º, ya que el afijo de 1 + i está en el primer

cuadrante

El argumento principal del complejo , porque

240° debe rechazarse, ya que z está en el primer cuadrante.

Otros argumentos: 420°, - 300°, 780°,...

FORMAS DE EXPRESAR UN COMPLEJO

Un número complejo se puede expresar de distintos modos:

Forma binómica

Forma cartesiana

Forma polar

Forma trigonométrica

FORMA BINOMICA Y CARTESIANA

Se denomina forma binómica a la manera usual de escribir un
complejo:

a+bi

Cuando un complejo a + b i lo representamos mediante su afijo ( a ,

b ), decimos que está expresado en forma cartesiana.
FORMA POLAR

16
 Se denomina forma polar de un número complejo aquélla que
expresa el complejo mediante su módulo y su argumento.

Se representa ra donde r es el módulo y a el argumento

El número 1 + i en forma polar se escribe

Dos números en forma polar son el mismo si: tienen el mismo

módulo y sus argumentos difieren en un múltiplo entero de 360°

Observa la igualdad de los siguientes complejos:

ya que los tres tienen el mismo módulo y los argumentos difieren en

2kp

Observa la igualdad de los siguientes complejos:

ya que los tres tienen el mismo módulo y los argumentos difieren en

k · 360

Observa que un número real a se expresa en forma:

si es positivo y si es negativo

EXPRESION TRIGONOMETRICA

17
 Si conocemos el módulo r y argumento a de un complejo z = a + bi,
podemos deducir que a = r cos (a) y b = r sen (a).

Luego podemos escribir:

A la expresión

se la llama expresión o forma trigonométrica del número complejo z

= a + bi.

El módulo del número complejo Ö3 - i es 2

Y su argumento, 330º

Luego su expresión trigonométrica es:

RESUMEN

18
 A modo de resumen, un número complejo se puede expresar en
las formas:

Forma binómica a + b i

Forma cartesiana ( a , b )

Forma polar r a

Forma trigonométrica r ( cos a + i·sen a )

Forma exponencia r · eia

Donde a, b, r, a están relacionados por el teorema de Pitágoras y

por razones trigonométricas

Observa que, conocida una expresión, se pueden obtener las

demás:

El complejo z = - 1 + Ö3 i , en forma trigonométrica es 2 (cos 120º

+ i sen 120º)

El complejo z = - 2 , en forma trigonométrica es 2 (cos p + i sen p)

19
OPERACIONES DE NUMEROS COMPLEJOS
EN FORMA POLAR
No es conveniente hacer la suma y la resta de números complejos
si están éstos expresados en forma polar, pues ni el módulo, ni el
argumento del vector suma tienen una expresión sencilla en función
de los módulos y los argumentos de los sumandos. Es preferible
efectuar estas operaciones utilizando la expresión binómica de los
números complejos.

Por el contrario, el producto, cociente, la potenciación y radicación

de números complejos expresados en forma polar es mucho más
simple que en forma binómica.

FORMA POLAR: SUMA Y RESTA

No es conveniente hacer la suma y la resta de números complejos
si están éstos expresados en forma polar, pues ni el módulo, ni el
argumento del vector suma tienen una expresión sencilla en función
de los módulos y los argumentos de los sumandos. Es preferible
efectuar estas operaciones utilizando la expresión binómica de los
números complejos.

FORMA POLAR: PRODUCTO

El producto de dos números complejos es otro número complejo
cuyo módulo es el producto de los módulos, y cuyo argumento es la
suma de los argumentos:

Observa los siguientes ejemplos:

20
 FORMA POLAR: DIVISION
Como consecuencia inmediata del producto, podemos deducir que
para dividir dos números complejos, se dividen los módulos y se
restan los argumentos:

Ya que si multiplicamos el divisor por el cociente, obtenemos el

dividendo

Observa los siguientes ejemplos:

FORMA POLAR:POTENCIA
Para calcular una potencia de un complejo en forma polar ,
elevamos el módulo a la potencia n y multiplicamos el argumento
por n.

Observa los siguientes ejemplos:

21
Vamos a hallar utilizando formas
polares.

En primer lugar, pasamos los complejos a forma polar:

Operando obtenemos de resultado 1240

Pasamos el resultado a forma binómica y obtenemos

Observa como simplificamos la expresión:

22
 FORMA POLAR: CONJUGADO E INVERSO
El conjugado de un complejo en forma polar tiene el mismo
módulo, pero argumento opuesto.

El inverso de un complejo tiene por módulo el inverso del módulo, y

por argumento el opuesto; se designa por ( ra )-1

PRODUCTO: INTERPRETACION
GEOMETRICA
Multiplicar ra por 1b es girar ra un ángulo b

23
En particular, para girar un complejo un ángulo de 90°, basta
multiplicarlo por la unidad imaginaria i:

Si multiplicamos dos complejos ra y Sb, el resultado obtenido es:

Por un lado: el vector posición de ra ha girado un ángulo b y el

módulo se ha multiplicado por S.

Por otro lado: el vector posición de Sb ha girado un ángulo a, y el

módulo se ha multiplicado por r:

Observa el siguiente ejemplo:

Para hallar el punto transformado de ( - 1, - 1) al aplicarle un giro de

75°, hacemos lo siguiente:

En primer lugar lo pasamos a polar

Lo multiplicamos por

24
El punto transformado es

FORMULA DE MOIVRE
Sea ra un número complejo en forma polar; si escribimos el
resultado obtenido al elevar a una potencia

Ésta permite obtener fórmulas para el cálculo de cos ( na) y sen

( na ), utilizando solamente senos y cosenos de a.

Tomemos como ejemplo el caso n = 3:

Por un lado:

Y por otro:

25
En consecuencia, igualando las partes reales e imaginarias,
obtenemos las expresiones de sen 3a y cos 3a

Por la fórmula de Moivre se obtiene:

RADICACION DE NUMEROS COMPLEJOS

Si elevamos a la cuarta cada uno de los complejos ,
obtenemos el mismo resultado:

Al igual que en los números reales, se dice que

son raíces cuartas de

En general:

Los complejos son las raíces cúbicas de

CALCULO DE LAS RAICES N-SIMAS

Basándose en la definición de potencia, se puede dar un método
para hallar las n raíces n-ésimas de un número complejo ra:

26
Primero: El módulo de las raíces se obtiene hallando la raíz n-sima
de r:

Segundo: Calculamos el primero de los argumentos dividiendo a

entre n:

Tercero: Dividimos 360° entre n:

Cuarto: Obtenemos los demás argumentos sumando l al inmediato

anterior:

Quinto: Las raíces n-simas de ra son:

Observemos que hay exactamente n raíces n-simas.

Calculemos las raíces cúbicas de - 8.

La expresión polar de - 8 es
Los pasos previos son:

27
Tenemos, pues, que las raíces cúbicas de son:

Calculemos las raíces cuadradas de

Los pasos previos son:

REPRESENTACION GRAFICA DE LAS

RAICES N-SIMAS
Los afijos de las n raíces n-simas de un número
complejo ra están sobre una circunferencia de radio , y
cada dos consecutivos forman un ángulo de 360°/n o 2p/n
radianes.

Estas raíces están sobre la circunferencia de

radio ,y el ángulo entre dos raíces consecutivas es
360°/4 = 90°

Estas raíces están sobre la circunferencia de radio Ö9 = 3, y el

ángulo entre dos raíces consecutivas es 360°/2 = 180°

28
Las raíces cuartas de 1 son:

Estas raíces están sobre la circunferencia de radio 1, y el ángulo

entre dos raíces consecutivas es 2p/4 = p/2 radianes

Las raíces cúbicas de i son:

Estas raíces están sobre la circunferencia de radio 1, y el ángulo

entre dos raíces consecutivas es 2p/3 radianes

FORMA EXPONENCIAL
Una forma de escribir la forma polar ra es:

llamada forma exponencial de un complejo.

Esta manera de expresar un complejo tiene la ventaja que la

multiplicación, división, potenciación y radicación de las potencias
es compatible con las respectivas operaciones con complejos:

29