TERCERO: RECIPROCIDA D FECHA Abrirse al mundo con mi - Entonar la canción de los sentidos. – Tablero, tiza, cuaderno, etc. cuerpo me comunico con los Comentar el contenido de la canción. – Afiche, hojas, marcadores, etc. otros. Presentar conclusiones por grupos. Cuaderno de diario, lapicero. Soy valioso por lo que soy, no - Observar y analizar un afiche alusivo al tema. Cuaderno, lápiz, colores. por lo que tengo. - Dialogar sobre el afiche. – Elaborar el afiche. Cassette, grabadora, cuaderno, etc. Comparto emociones, - Hacer una breve historia personal en el Tablero, cuaderno. sentimientos, capacidades, cuaderno de diario. – Leer voluntariamente el Juguetes, habilidades corporales y trabajo realizado. pensamientos. - Comentar a su mejor amigo del grupo Cómo es la pareja de mis vivencias pasadas y planes para el futuro. padres y cómo son las de los - Enunciar oralmente: Como quisiera que fuera otros adultos? la pareja de sus padres. – Comparar la pareja de Qué comparten y que no sus padres con otras parejas. – Escribir una comparten las parejas? carta a sus padres informándoles como quisiera Convivencia familiar, que fuera la pareja. compartir en familia alegrías y - Hacer una cartelera en el cuaderno sobre: El tristezas. compartir. - Escuchar la grabación mi familia. – Comentar sobre la grabación. – Escribir en el cuaderno lo que compartimos en familia. - Dramatizar por equipos escenas familiares relacionadas con el tema. – Comentar las dramatizaciones. Crisis y cambios en - Practicar un implementos la familia, deporte o juego deportivos. adopciones, mixto que le sean de Diccionario, separación, nuevas agrado. Analizar, cuaderno, lapicero, uniones, nuevos comentar la etc. hermanos, duelos. actividad anterior. Comparto con niños - Enunciar normas y niñas, juegos de comportamiento mixtos, actividades en el juego. y deportes. - Buscar en el Como es y como diccionario el puede ser la significado de la reciprocidad entre palabra los adultos y con reciprocidad. – ellos como es la Analizar y comentar reciprocidad en los el significado. medios de - Aplicar el termino comunicación. reciprocidad a hechos de la vida diaria, hogar, escuela, vereda, medios de comunicación. GRADO TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION CUARTO: VIDA FECHA Ser humano y ecología, nacer, - Leer sobre las características Lectura, cuaderno, lápiz, crecer, madurar (procrear), de los seres vivos. colores, etc. morir, como era, soy y seré. - Analizar y comentar la Lamina sobre aparato Anorexia-bulimia lectura. – Sacar conclusiones. reproductor femenino y Anatomía sexual: lo que siento - Dibujarse en tres etapas, masculino. corporalmente. nacimiento, actualmente y en Diccionario, cuaderno, lápiz, Pareja y futuro. colores. -Lecturas, videos , dremas, carteleras - Estudiar y analizar a través de una lamina o dibujo los órganos reproductores femenino y masculino. - Manifestar lo que siento a través de mi cuerpo. - Consultar el termino pareja. – Dibujar varias parejas.