UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE

NOMBRE DEL PROFESOR: Pablo Carreño. MES: JunioCURSO(S):2ª medio D

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:Cultura Escolar

OBJETIVO(S) APRENDIZAJE(S) ESTRATEGICO(S):Reconocer en su entorno social e institucional cercano (curso, establecimiento, barrio u otro) problemáticas o desafíos pendientes
en torno al respeto de derechos, equidad de género, inclusión, participación democrática, justicia y bienestar; reconociendo los ámbitos de decisión y responsabilidades
involucrados, así como aquellos en los que pueden participar y contribuir a nivel personal y colectivo.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL:Los alumnos conozcan y manejen el manual de convivencia escolar del establecimiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS:Adaptación a la nueva comunidad educativa.

SESION MARCO EVALUATIVO

FECHA Nº HORA DESCRIPCIÓN AULA MARCO CURRICULAR Y ESTRATEGIAS RECURSOS TIPO EVALUACION OBSERVACION
CLASE DIDACTICAS PEDAGOGICOS INSTRUMENTO
03/07/2015 9 12:50 –
13:25hrs. INICIO: Se separa al curso en grupos de 4 alumnos. - Plumón de Cualitativo, de
Se les entrega el manual de convivencia escolar (1 copia por pizarra apreciación
grupo). - Pizarra
- Manual de Trabajo en grupo
TIEMPO ESTIMADO: 5 min. convivencia

DESARROLLO: Se lee en conjunto lo que en el manual de

convivencia aparece estipulado como faltas de primera y
segunda instancia.
Se reflexiona acerca de los enunciados en los que ellos
tengan otro punto de vista basados en el nivel en que se
encuentre la falta y sus sanciones correspondientes.
Estas apreciaciones serán registradas en una hoja de
trabajo (una por grupo).
 TIEMPO ESTIMADO: 30 min.

CIERRE:Se retiran las guías de trabajo.

Se recogen opiniones acerca de lo trabajado en clases en base
al manual de convivencia.

TIEMPO ESTIMADO:10 min.