1.1.

ADECUACIÓN

Tiene que ver con la pragmática¸

Consiste en identificar acertadamente
los elementos del acto comunicativo,
SELECCIONAR el registro verbal
correspondiente y determinar la
intención que activa la situación
comunicativa.
fijarse en los puntos siguientes:

a) Propósito comunicativo.
b) Situación comunicativa.
c) Nivel de formalidad.
d) Especificidad temática (Pérez Grajales).
1.2. COHESIÓN

Tiene que ver con la sintaxis. Se

define como una relación
sintáctica entre las partes de un
texto: palabras, enunciados,
párrafos y secuencias
discursivas.
ESTA EXPRESIÓN CARECE DE COHESIÓN:

La escena fue muy lograda; el comprador está

encendido; el niño duerme en su casa.

ESTA EXPRESIÓN POSEE COHESIÓN:

Mientras sus hermanos juegan en el jardín, el

niño duerme en su cama. Esa escena fue muy
lograba.
 ANÁFORA
ENDOFÓRICOS
CATÁFORA
- LOS REFERENTES
(enunciados)

- PARÁFRACIS EXOFÓRICO DEIXIS

MECANISMO DE
COHECIÓN
- SUSTITUCIÓN

- ELIPSIS

- COHECIÓN LÉXICA
1, LOS REFERENTES
A) Referentes endofóricos
a) Anáfora: Son palabras que asumen un significado para hacer
referencia a otras que ya han sido mencionadas
anteriormente en el texto. Los recursos lingüísticos que se
usan para este proceso son los pronombres personales y
demostrativos; adverbios de tiempo y lugar. Por ejemplo:
b) Catáfora: Se produce cuando unas palabras del texto se
refieren a otras que serán mencionadas
posteriormente. Es decir, anticipa o anuncia de algo
que luego va a nombrarse o decirse en el texto. Por
ejemplo:
B) Referente exofórico
a) Deixis: Son palabras o frases que indican referencia a persona, espacio y
tiempo que se enmarcan en un acto comunicativo concreto. Tienen
siempre un significado ocasional, es decir tiene significado concreto
sólo en el contexto.
Estas referencias externas se producen mediante pronombres
demostrativos y adverbios de tiempo y lugar que indican los
referentes reales del contexto. Por ejemplo:
2. PARÁFRACIS: Consiste en repetir el mismo contenido con otra
frase o grupo de palabras, EJEMPLO:
4. ELIPSIS: Consiste en la supresión de un elemento nominal o verbal
sobrentendido del texto, pero que no afecta el sentido del
mismo. Esta supresión muchas veces se reemplaza por una
coma elíptica. Por ejemplo:
5. COHECIÓN LÉXICA
a) Repetición: Consiste en repetir el mismo elemento textual en distintas
partes del mundo textual. Ejemplo:
A Karina la conocí en una fiesta¸ Me presentó a sus amigas
Carla y Susan¸ Pero la más bonita de tobas era Karina.

b) Sinonimia: Consiste en utilizar sinónimos o palabras que tengan la

misma referencia que la que les antecede. Ejemplo:

El Presidente viajó a Chile, a firmar un convenio¸ El Perú

será beneficiado con este tratado, subrayó el mandatario.

“Hablaron los candidatos; estos aspirantes al sillón municipal

eran unos demagogos”¸
6. CONECTORES TEXTUALES

Los conectores lógicos: Son aquellos

elementos lingüísticos invariables que
relacionan las ideas, lo cual involucra la
coherencia global del texto. La función de los
conectores es doble: por una parte, vincular
una oración o un párrafo con otro, y por otra,
señala el curso básico del pensamiento.
Clasificación de conectores
SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Son
partículas lingüísticas que conectan una
idea con otra. Pueden ser oracionales o
supraoracionales. Estas partículas son:
como, punto y coma, punto, dos
puntos, puntos suspensivos, puntos
aparte, etc.