Colegio Juan XXIII.

Prueba de Historia
Edad Media

Nombre: _______________________________________________ Curso: Séptimo Año

I. VERDADERO O FALSO

 -Caracterizar la organización política y social de los reinos germánicos.

 -Identificar y caracterizan el Imperio Romano de Oriente.
 -Identificar y caracterizan el Islam y la Civilización musulmana.
 -Identificar la organización de la Iglesia Católica y su relación con la organización
política medieval.
 -Identificar a Carlomagno y su ideal de Imperio Cristiano de Occidente. -Identificar
las relaciones de vasallaje del Régimen feudal.
 -Reconocer las características que presenta la sociedad feudal y el feudalismo.
Normas de desarrollo de la prueba:

Contesta con una V si la aseveración es verdadera o con una F si ésta es falsa. En caso
que contestes falsas debes justificar.

1 La Religión Islámica la fundó Mahoma.

Justificación

2 Durante el feudalismo los reyes tuvieron mucho poder.

Justificación

3 En la Era Medieval aún no existían las escuelas ni las Universidades.

Justificación

4 En la sociedad Medieval los Nobles eran quienes se encontraban a los pies

de la pirámide, es decir en la parte más baja, los menos importantes.

Justificación

5 Los monasterios preservaron los manuscritos griegos.

Justificación

6 El feudalismo consistía en pagar el diezmo a la Iglesia Católica.

Justificación

7 A inicios de la Edad Media los feudos eran atacados constantemente por los
incas y noruegos.
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Justificación

10 La Iglesia Católica tenía una enorme influencia en todos los ámbitos de la

vida de la Edad Media.

Justificación

II. TÉRMINOS PAREADOS

A continuación se presentan dos listas; una de ellas (COLUMNA A, izquierda) contienen

nombres de .personajes de la historia de Roma (COLUMNA B, derecha) contiene una
serie de descripciones de su relevancia
Proceda a colocar sobre la línea, delante de cada descripción, el número del término de la
columna A que se asocia correctamente con cada descripción en la columna B.
Columna A Columna B

Sistema de organización política

1 Las Cruzadas
económica y social de la Edad Media.

2 La Burguesía Libro sagrado del Islam

Una de las peores calamidades que

sufrieron los habitantes de la Edad Media.
3 Caída de Constantinopla
Produjo, entre otras cosas, la decadencia
de las estructuras del Mundo Medieval
Eran los intelectuales de la Era Medieval.
4 Feudalismo Tenían gran influencia en todos los
ámbitos de la vida.

Tipo de construcciones elevadas y con

5 Los Nobles
muchos ventanales, propios de la Edad M.

Expediciones cristianas enviadas para

6 Rotación trienal.
rescatar los Santos Lugares.

.Sistema donde el terreno se dividía en

7 La Peste Negra tres y se dejaba descansar uno de ellos
para mejorar la producción
Grupo social diferente que se origina en la
8 Gótico Edad Media, compuesta por los
comerciantes y artesanos libres.
Es el acontecimiento que indica la
9 Pueblos Barbaros culminación de la Edad Media, en el año
1453.
Principal religión del imperio romano,
10 Monasterios ejerció influencia en los ámbitos, políticos,
económicos y sociales.

11 Cristianismo. Invadieron el imperio romano.

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Ahí se preservaron los escritos clásicos,

12 Corán
de Grecia y Roma.

III. PREGUNTAS DE DESARROLLO.

Lee cada pregunta formulada y contesta en forma clara y completa.

1. ¿Qué es una sociedad estamental propia de la Edad media?

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IV.- A continuación se entrega un conjunto de conceptos, de los cuales debes

explicar con tus palabras sólo 3. Lee el primer ejemplo y guíate por él para contestar
los demás. 1.- Invasiones bárbaras: Desplazamiento de gran cantidad de población,
apoyados por avanzadas guerreras o militares que entraron al Imperio Romano de
Occidente, provocando caos y, finalmente, su destrucción.

2.-Reinos germanos:
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3. Islam:
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4. Economía de subsistencia (autarquía):

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5. Cruzadas:
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V.- Indica con una X la alternativa correcta (1p. c/u).

*En base a las imágenes contesta las siguientes preguntas.

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1.- Durante la Alta Edad Media confluyen en Europa las siguientes civilizaciones:
a) Cultura grecoromana, germanos, cristianismo
b) Islam, Sociedad feudal, Imperio Bizantino.
c) Imperio Bizantino, Imperio Romano de Occidente, Imperio Romano de Oriente.
d) Imperio Romano de Oriente, Islam, Imperio Bizantino.

2.- Las invasiones bárbaras que se produjeron al final de la Época Antigua

provocaron:
a) El debilitamiento del Imperio Bizantino.
b) El fortalecimiento del Imperio de Carlomagno.
c) El ingreso de los árabes a Europa.
d) El fin del Imperio Romano de Occidente.

3.- ¿Cuál de las siguientes religiones fue central en el desarrollo del mundo
medieval?
a) Cristianismo. b) Judaísmo. c) Islamismo. d) Iglesia Ortodoxa.

4.- Carlo Magno fue

a) El primer rey germano en ser bautizado como católico.
b) El primer Señor Feudal que lucho contra los romanos.
c) Quien consolidó la sociedad estamental a través de leyes y códigos.
d) Un rey Franco que logro grandes conquistas y llevo a convertir a los francos en un
imperio.

5.- El feudalismo fue:

a) Un sistema cultural y religioso.
b) Una forma de construir castillos.
c) Una forma de vida espiritual.
d) Una red de relaciones establecida entre un señor y sus vasallos.

6.- Lucha que guió la sociedad cristiana de la época para liberar los territorios de
³Tierra Santa´ de manos de los musulmanes.
a) Hijad.
b) Guerra Divina.
c) Cruzadas
d) T/A.

7.- Es la religión fundada por Mahoma en el siglo VII.

a) Catolicismo. b) Protestantismo. c) Cristianismo. d) Islam.

8.- Pueblo del norte de Europa que protagonizó violentas invasiones durante los
siglos X y XIII. Y obligó a refugiarse en los feudos
a) Francos. b) Ostrogodos. c) Vikingos. d) Germanos.

9.- El hecho que marca el inicio de la Edad Media es:

a) El dominio del Imperio Bizantino en todo el mundo.
b) La caída del Imperio Romano de Occidente.
c) El dominio musulmán en España.
d) La caída del Imperio Romano de Oriente.

10.- Una sociedad estamental, propia de la Edad Media es aquella:

a) En que no hay movilidad social.
b) Hay movilidad social.
c) Existen igualdad de condiciones.
d) Ninguna de las anteriores.
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VI. Observa las imágenes y responde las preguntas

IV. Lee y responde las siguientes preguntas:

1.- “Para curar la enfermedad ni consejo de médico ni poder de medicina alguna

parecía que sirviese ni aprovechase; no solo eran pocos los que sanaban, sino que
casi todos al tercer día de aparecer los mencionados síntomas morían (…) Y esta
pestilencia fue más virulenta porque prendía de los enfermos en los sanos no de
otro modo a como lo hace el fuego sobre las cosas secas. Los que quedaban vivos
tendían a un mismo fin muy cruel, el de esquivar y huir de los enfermos y de sus
cosas; y haciendo esto cada cual creía lograr salvarse a sí mismo”.
El texto anterior hace referencia a:
a) Cruzadas b) Hambres. C) Peste Negra d) El Islam.

2.- “La Edad Media tuvo pasión por el orden. Organizó el arte como había
organizado el dogma, el saber humano, la sociedad. La representación de los temas
sagrados fue en este período de la historia de Occidente una ciencia que tuvo sus
principios y que nunca se dejó abandonada a la fantasía individual. La teología del
arte que subyace a la iconografía cristiana quedó muy pronto reducida a un cuerpo
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de doctrina tanto en Oriente como en Occidente. Esta ciencia teológica fue
transmitida por la Iglesia a los escultores y pintores del siglo XIII, que conservaron
religiosamente esas tradiciones sagradas. De suerte que el arte de la Baja Edad
Media, incluso en los siglos de mayor vitalidad, conservó la grandeza del arte
bizantino y románico”.
Del texto podemos inferir que:
a) En la Edad Media desapareció el arte. b) La teología era lo más importante.
c.) Los pintores eran católicos. D) El arte en la Baja E.M. se conservó.

3.- “Las universidades europeas, que responden también a un movimiento

intelectual que comienza a finales del siglo XII con la fundación de la Universidad
de Bolonia y llega hasta la época del humanismo, constituyen uno de los
motores principales, si no el principal, en la difusión del legado clásico. En sus
aulas se fomenta el estudio de los clásicos griegos y latinos y algunas de ellas,
como la Universidad de Alcalá en España, son creadas para fomentar e
impulsar precisamente el conocimiento directo de los clásicos a través de textos
depurados. En muchas se fundan los colegios trilingües, dedicados a la
enseñanza del griego, el latín y el hebreo, y es en ellas donde se transmiten,
difunden, discuten y superan las doctrinas de los clásicos”.
Según el párrafo anterior:
a) Las universidades pierden importancia.
b) Las universidades son uno de los principales formas de difusión de la herencia
griega-Romana.
c) Las universidades constituyen el motor de la difusión de la religión islámica.
d) Las universidades difunden las ideas de los babilónicos.