ALGEBRA

1) Si x es un número expresa simbólicamente:

a) Su doble. e) El número anterior a x.
b) Su mitad mas su doble. f) Los dos números que le siguen a x.
c) Su cuádruplo. g) El doble del siguiente de x.
d) El siguiente a x.

2) Escribe las expresiones algebraicas que representan los siguientes enunciados:

a) Número de ruedas necesarias para fabricar x coches.
b) Número de céntimos para cambiar x euros.
c) Número de patas de un corral con “a” gallinas y “b” conejos.
d) Número de cromos que me quedan después de perder 12.
e) Un número menos 3.
f) La mitad de un número.
g) Restar la mitad de un número al 2.
h) Doble de un número menos 5.
i) Cuadrado de un número más 7.
j) La tercera parte de un número más su quinta parte.
k) Dos quinto de un número.
l) El triple de un número más 1.
m) La edad de Pedro hace cuatro años.
n) La edad de Juan dentro de 15 años.
o) Mi padre me da el doble del dinero que tenía. ¿Cuánto tengo ahora?
p) Dos números se diferencian en 5 unidades.
q) El cociente de dos números es igual a tres veces su suma.
r) El producto de dos números dividido por su suma es 5.
s) La diferencia de los cubos de dos números

3) Halla el valor numérico de estas expresiones para los valores que se indican:
a) 5x-3 para x=2 b) x2-2y para x=1, y=-2

4) Agrupa y reduce los monomios semejantes:

a) 2x + 5x – 7x + 8x c) 4y – 7y2+ 8y – 5y2 + 6y
b) 6m2– 9m2 + 7m2 – m2 d) 5b2– 6b + b2 – b + 7b – 3b2

5) Realiza estas operaciones con monomios:

a) 3x2 · 5x3 c) -2m2· (-3m5) e) 4 · (2x3)
5 3
b) -4m · 5m d) b2 · b5 f) -5 · (-3x4)

6) Halla el valor de las letras de las siguientes ecuaciones:

a) x – 5 = 4 b) 2 – x = – 4 c) x + 10 = 0 d) t – 3 = 1

7) ¿Cuándo son equivalentes dos ecuaciones? Comprueba cuáles de las siguientes ecuaciones son
equivalentes:
a) x + 4 = 8 b) x + 4 = 5 c) x + 4 + 2 = 8 + 2
d) 3a + 6 = 12 e) a + 2 = 4 f) 12 – a = a

8) Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x + 23 = 2x + 59 c) 2x – 4 = x + 9
b) x + 12 = 17 d) 5x – 10 = 4x – 12

9) Resuelve las siguientes ecuaciones:

2x 5x
a) = 10 b) 3x – 4 = 24 – x c) + 2 = 20 + 2
3 2
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10) Plantea ecuaciones correspondientes a las siguientes condiciones y comprueba si las ecuaciones
son o no equivalentes:
a) El doble de x es cuatro c) Si a x se le suma 2 se obtiene 4
b) El triple de x es 3 d) Si a x le restamos 5 se obtiene 6

11) Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 5x + 2 = x + 10 d) x – 18 = 2x – 3
b) 1 + 3x = 2x + 7 e) – 5 – 2x = 3 – 8x – 2
c) 2 + 7x = 4 – 3x

12) Resuelve las siguientes ecuaciones quitando para ello el paréntesis antes:
a) 3(x – 7) = 5(x – 1) – 4 c) 3x + 8 – 5x – 5 = 2(x + 6) – 7x
b) 5(2 – x) + 3(x + 6) = 10 – 4(6 + 2x) d) 10(x – 2) = 1

13) Resuelve estas otras ecuaciones:

x c) 3(x – 6) – 10 = 2(x – 5) – 4
a) = 2x – 4 d) 5(x – 2) – 6 (x – 1) = 3(2x – 4)
2
b) 2(x – 5) –10 = x – 5

14) Resuelve estas ecuaciones pequeñas con denominadores:

2x x x
a) 4 1 b) 5 3
4 2 4

15) El doble de la edad de Lucía más 25 años es igual a la edad de su abuelo que es 51 años. ¿Qué
edad tiene Lucía?

16) Los tres lados del triángulo vienen expresados en metros. Si su perímetro es 27 metros, halla la
longitud de cada lado.

17) En una caja hay doble número de caramelos de menta que de limón y triple número de
caramelos de naranja que de menta y limón juntos. En total hay 312 caramelos . Hallar cuántos
caramelos hay de cada sabor.

18) La suma de cuatro números es igual a 90. El segundo número es el doble que el primero; el
tercero es el doble del segundo, y el cuarto es el doble del tercero. Halla el valor de los cuatro
números.

19) En una fiesta de fin de curso hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de
niños que de hombres y mujeres juntos. Halla el número de hombres, mujeres y niños que hay
en la fiesta sabiendo que en total son 156 las personas que hay en ella.

20) El doble de un número menos cinco es nueve. ¿De qué número se trata?