COLEGIO ECHAURREN

ESTACIÓN CENTRAL
PEDAGÓGICA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVALUACION DIAGNOSTICA PRIMEROS AÑOS BASICOS 2019

Nombre: Curso: Fecha: L/NL

1. Dic
tad
1. o de vocales (5 puntos) 2.
Dictado de diptongos(5puntos)
2.

3.
1.
4.
2.
5.
3.

4.

5.

3.- Pinta según la cantidad de sílabas que tiene cada dibujo (6puntos)
 4.- Une cada dibujo con su vocal inicial correspondiente (5 puntos)

A -a

I -i
O - o
E -e

U - u

5.- Une con una línea el dibujo con su sonido final correspondiente ON y ERA

( 2 puntos).

ERA

ON

6.- Une con una línea el dibujo que comience con la consonante que corresponde (2
puntos)

M S P L

7. Une el dibujo con la sílaba inicial (4 pts).

 mo

pa

ma

pu

8. Transcribe las siguientes palabras en forma manuscrita. (4 pts.)

________________________________________
papá ________________________________________
_______________________________

________________________________________
________________________________________
mamá _______________________________

________________________________________
________________________________________
pipa _______________________________

________________________________________
mapa
________________________________________
_______________________________

DESCRIPCIÓN DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Subsector: Lenguaje y comunicación

Nivel: PRIMEROS BÁSICOS. 2019
Tipo de evaluación: Diagnóstica

Aprendizaje Esperado Indicadores Item Porcentaj

e de logros

OA 2 Reconocer que las Identifican primera y 4 y 6

palabras son unidades de última letra de una palabra
significado separadas por
espacios en el texto escrito.
OA 3 Identificar los sonidos que
Identifican el sonido 5 y 7
componen las palabras
inicial y final de las
(conciencia fonológica) palabras.
3
Descomponen palabras en
sílabas
Oa 13 Experimentar con la Juegan a escribir. 1y8
escritura para comunicar.