Universidad Nororiental Privada

Gran Mariscal de Ayacucho

Escuela de Ingeniería en ambiente y los Recursos Naturales
Núcleo Maturín

pH, CE, Alcalinidad total,

carbonato y bicarbonato

Profesor: Bachilleres:

Pedro Marcano Franyelis Rivas C.I 25.273.430

Miriannys Vasquez C.I 25.578.575

José Paez C.I 25.978.817

Nataly Molina C.I 84.594.380

Alisson Valladares C.I 25.581.934

Maturín, Abril del 2017

 Introducción.

En nuestro planeta, el agua (H2O) es la única sustancia que coexiste abundantemente en

los tres estados físicos posibles. Es nuestro único líquido común y el sólido pura mas
ampliamente distribuido, estando siempre presente en todas partes de la atmósfera
suspendido en forma de partículas de hielo o sobre la superficie terrestre en diversos tipos
de nieve y hielo. Es esencial para la vida; como importante reguladora de la temperatura
corporal, como disolvente y vehículo portador de nutrientes y productos catabólicos, como
reactante y medio de reacción, como lubricante y plastificador, como estabilizante de la
conformación de biopolímeros, como probable inductora del comportamiento dinámico de
macromoléculas, incluyendo sus propiedades (Enzimáticas) catalíticas y de otras formas
ignoradas. Es verdaderamente sorprendente que la vida orgánica dependa tan íntimamente
de esta pequeña molécula inorgánica y quizás más destacable aun que muy pocas personas
y científicos se hayan percatado de ello. En el presente informe se observara los pasos a
seguir y los requerimientos necesarios para la toma de muestras a analizar como así
también el tratamiento que a estos se le produce cuando ingresa al laboratorio.

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Objetivos.

 Obtener experiencia en la determinación de pH del agua destilada y del agua de

morichal.

 Conocer si existe presencia de sales ácidos débiles, bases débiles o fuertes.

 Realizar determinación de alcalinidad de las aguas cuyos resultados sean

orientados a la capacidad que tiene el agua destilada y el agua de morichal para
neutralizar ácidos.

Marco Teórico.

 Muestra de Agua: La toma de muestras de agua es una técnica utilizada para

analizar el agua de una variedad de diferentes fuentes. El muestreo es una forma de
tomar una pequeña cantidad de la fuente y probarla para proporcionar
información en general. Muchos organismos diferentes usan estas muestras para
controlar la contaminación, los cambios biológicos o químicos, la erosión y manejo
de cuencas.

 Matraz Erlenmeyer 50ml: Consiste en un frasco de vidrio transparente de forma

cónica, de base ancha y alargada, cuello estrecho con labio reforzado, con una
abertura en el extremo estrecho, graduación esmaltada y con un cuello cilíndrico.
Por su forma troncocónica es útil para realizar mezclas por agitación y para la
evaporación controlada de líquidos, ya que se evita en gran medida la pérdida del
líquido; además, su abertura estrecha permite la utilización de tapones. Al disponer
de un cuello estrecho es posible taparlo con un tapón esmerilado, o con algodón
hidrófobo.

 Cilindro Graduado: Un Cilindros graduados son generalmente más exacto y

preciso de laboratorio frascos y vasos. Sin embargo, son menos exactos y precisos
de cristalería volumétrica, tal como un matraz aforado o una pipeta volumétrica.
Por estas razones, cilindros graduados no deben ser utilizados para llevar a cabo
el análisis volumétrico.

 Calibrador: Instrumento para calibrar o medir espesores, diámetros interiores y

exteriores y profundidades de objetos cilíndricos huecos.

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 Beaker: es un recipiente cilíndrico de vidrio borosilicatado fino que se utiliza muy
comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y
traspasar líquidos. Son cilíndricos con un fondo plano; se les encuentra de varias
capacidades, desde 1 ml hasta de varios litros.

 Conducimetro: es un aparato que mide la resistencia eléctrica que ejerce el

volumen de una disolución encerrado entre los dos electrodos,1 según la siguiente
ecuación, para un conductímetro cuyos electrodos sean cuadrados y tengan la
misma área.

 Ph-Metro: es un sensor utilizado en el método electroquímico para medir el pH de

una disolución. La determinación de pH consiste en medir el potencial que se
desarrolla a través de una fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con
diferente concentración de protones. En consecuencia se conoce muy bien la
sensibilidad y la selectividad de las membranas de vidrio durante el pH.
Una celda para la medida de pH consiste en un par de electrodos, uno de
(mercurio, cloruro de mercurio) y otro de vidrio, sumergidos en la disolución de la
que queremos medir el pH .La varita de soporte del electrodo es de vidrio común y
no es conductor, mientras que el bulbo sensible, que es el extremo sensible del
electrodo, está formado por un vidrio polarizarle (vidrio sensible de pH).

 Bureta: la llave es de vidrio esmerilado; se debe evitar que el líquido esté mucho
tiempo en contacto con la bureta, pues determinados líquidos llegan a obstruir, e
incluso inmovilizar, este tipo de llaves.

 Pinza Mariposa: Herramienta de metal que se une al soporte universal para

sostener verticalmente dos buretas.

 Soporte Universal: Es una pieza del equipamiento de laboratorio donde se sujetan

las pinzas de laboratorio, mediante dobles nueces.

 Piseta: También llamada frasco lavador y/o matraz de lavado, es un frasco

cilíndrico de plástico o vidrio con pico largo, que se utiliza en el laboratorio de
química o biología, para contener algún solvente, por lo general agua destilada o
desmineralizada, aunque también solventes orgánicos como etanol, metanol,
hexano, etc.

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  Agua Destilada: es aquella sustancia cuya composición se basa en la unidad de
moléculas de H2O y ha sido purificada o limpiada mediante destilación.

 Indicador Mixto: es el llamado indicador universal. Este indicador tiene por objeto
dar una indicación aproximada del pH por los diferentes colores.

 Ácido sulfúrico: es un compuesto químico extremadamente corrosivo cuya fórmula

es H2SO4. Es el compuesto químico que más se produce en el mundo, por eso se
utiliza como uno de los tantos medidores de la capacidad industrial de los países.

Materiales y Métodos.

Materiales:
 Muestra de Agua
 Matraz Erlenmeyer de 50ml
 Cilindro Graduado
 Calibrador
 Beaker
 Conducimetro
 Ph-Metro
 Bureta
 Pinza Mariposa
 Soporte Universal
 Piseta
 Agua Destilada
 Indicador Mixto
 Ácido Sulfúrico

• Se usó una Piseta para purgar los siguientes materiales antes de la realización del
experimento: “Erlenmeyer”, “Cilindro Graduado”, “Vaso de Precipitado”, “Medidor de
Conductividad” y una “Bureta”.

• Se calibró el Ph-metro para su correcto funcionamiento.

• Tomar una muestra de agua que fue proporcionada por uno de los integrantes del grupo
(Morichal P. Libre) y 50ml de éste fueron vertidos en un “Vaso de Precipitado” de 50ml.

• Se usó un Ph-metro para medir el nivel del Ph (6.77) de dicha muestra.

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•Se midió la conductividad eléctrica promedio (3 veces y promediar el resultado) de la
muestra de agua (34,5).

• Al tener los datos previos, se procedió a titular dos muestras con un ácido, una muestra
en blanco y la muestra de agua previamente usada (0,6 y 1,1 respectivamente).

• Al terminar con el procedimiento, se procedió a los cálculos de Alcalinidad Total (10) y

Contenido de Bicarbonatos (12,2).

Resultados y Discusión.

Existen muchas características que pueden determinar ciertos atributos de las muestras
tomadas, como lo es el Ph, la conductividad eléctrica, alcalinidad, entre otros. En éste
experimento se determinó que la muestra de agua del “Morichal P. Libre” tiene un nivel
estándar de acidez, tiene poca conductividad eléctrica y una baja presencia de
carbohidratos, calculada después de haber calculado su alcalinidad total, se determinó
que ésta muestra de agua tiene poca capacidad de neutralizar ácidos (1,1), esto significa
que el lugar de procedencia de esta muestra está propensa a la contaminación.

Conclusiones y Recomendaciones.

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 Referenciad Bibliográficas

https://www.ecured.cu

http://www.ehowenespanol.com

http://www.cosmotienda.com

http://www.monografias.com

https://es.wikipedia.org

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 Índice.

Tema. Pag.

 Introducción……………………………………………………………………………….. 1

 Objetivos…………………………………………………………………………………… 2

 Marco Teórico……………………………………………………………………………. 2-4

 Materiales y Métodos…………………………………………………………………… 4-5

 Resultados y Discusión………………………………………………………………….. 5

 Conclusiones y Recomendaciones……………………………………………………… 5-6

 Referenciad Bibliográficas……………………………………………………………… 7