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Junín
INSTITUCION EDUCATIVA
“SIMÓN BOLÍVAR”
UNIDAD 1
TITULO DE LA UNIDAD
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UNIDAD DE GESTIÓN : JUNÍN
EDUCATIVA LOCAL
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR
1.3. ÁREA : TUTORÍA
1.4. GRADO : SEGUNDO
1.5. SECCIONES : “A”
1.6. HORAS SEMANALES : 02
1.7. DIRECTOR : Lic. Francisco López Cajahuanca
1.8. COORDINADOR PEDAGÓGICO : Lic. LLANOS ANGELES, Santiago
1.11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Joel Dik MARCOS ESPINOZA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los deberes están antes de los derechos sin embargo en nuestra I.E.I. “Lib. simón
Bolívar” tanto los padres como los estudiantes reclaman sus deberes antes de cumplir
con sus obligaciones. Por ejemplo, los estudiantes exigen la calidad de la enseñanza de
los docentes, no obstante, ellos no cumplen su rol como estudiante. Y en algunos casos
tampoco cumplen el rol de padres dificultando esto el logro de los aprendizajes. Por lo
cual es necesario sensibilizar a los padres y estudiantes que practiquen
responsablemente primero sus deberes para exigir sus derechos
Deserción escolar
Asimilación y adaptación a los cambios físicos y
psicológicos en el adolescente
Dificultades en las relaciones y la comunicación
con la familia
Situación de riesgo en los adolescentes
Violencia y maltrato escolar. (bulling)
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
V. FUENTES DE CONSULTA:
Para el docente Para el estudiante
- Fascículos de tutoría
- Atención tutorial integral, orientaciones para el coordinador de tutoría.
- Orientaciones generales para la atención tutorial integral en el marco del modelo de la
jornada escolar completa de la educación secundaria.
VI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
EVALUACION DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN SUMATIVA
Se toma al inicio del año Es permanente y permitirá Permitirá identificar los
escolar. tomar decisiones sobre los logros de aprendizaje de los
Según los resultados, el procesos de enseñanza. estudiantes.
docente reajustará su El estudiante recibirá Se plantea en cada unidad
planificación. retroalimentación del las situaciones de
El docente identificará a docente para autorregular evaluación de cada
aquellos estudiantes que sus procesos de competencia.
requieren reforzamiento o aprendizaje. Los resultados de la
nivelación. evaluación sumativa
permitirá comunicar a los
padres de familia el
resultado de los progresos y
dificultades de los
estudiantes.
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Joel Dik, MARCOS ESPINOZA V°B° Coordinador de Área
Docente Responsable Lic. LLANOS ANGELES, Santiago
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V°B° Director de la IE
Lic. LOPES CAJAHUANCA, Dionicio Francisco