Defina y haga ejemplo de:

1. ¿Qué son los Número Naturales?

Es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de
un conjunto como también en operaciones elementales de cálculo.
Ej. ℕ = {1, 2, 3, 4, …}

1.1 Adición de Números Naturales.

Es la operación básica por su naturalidad, que se combina con facilidad matemática de
composición que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una
cantidad final o total. Los elementos de la adición son: Los sumandos a y b y el resultado
c. Por ejemplo a + b = c sería 5 + 3 = 8

1.2 Propiedades de la Adición de Números Naturales.

Propiedad Suma Ejemplo
Clausurativa o Cerradura: a + b = c, c ϵ N 3+5=8ϵR
Nos dice que la suma de dos
números naturales, es otro número
natural.
Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c) (15 + 2) + 7 = 15 + (2 + 7)
Nos dice que no importa el orden de
en que se agrupen los sumandos, el
resultado siempre es el mismo.
Conmutativa: a+b=b+a 9+5=5+9
Nos indica que el orden de los
sumandos no altera el producto.
Uniforme: si a = b, 5+3=5+3
Si a los dos miembros de una entonces: a + c = b +
igualdad les adicionamos un mismo c
número, la igualdad no se altera, o ---------------------------- ---------------------------------------
bien que: sumando miembro a Si a = b Siendo 3 = 2 + 1
miembro dos o más igualdades, se y c=d y 5+4=9
obtiene otra igualdad. resulta 3 + 5 + 4 = 2 + 1 + 9
es a+c = b+d en efecto 12 = 12
Modulativa o Elemento Neutro: a+0=0+a=a 5+0=0+5=5
Todo número adicionado con cero da
el mismo número natural.
Distributiva a(b+c) = ab + ac 4 * (6+3) = 4*6 + 4*3
La suma de dos números
multiplicada por un tércer número es
igual a la suma de cada sumando
multiplicado por el tercer número.
De la Monotonía: Para todo a, b, c ϵ
Si los dos miembros de una N, siendo c ≠ 0, se
desigualdad adicionamos un mismo cumple: Si a < b,
número natural, distinto de cero, entonces, a + c < b +
entonces la desigualdad se c
conserva.
 Multiplicación de Números Naturales.
La multiplicación de números naturales es una adición de sumandos iguales. Los elementos
de la multiplicación son: (los factores (a, b), el operador ( x ó . ), y el producto c). Por ejemplo
a x b = c sería 2 x 3 = 6

1.3 Propiedades de la Multiplicación de Números Naturales.

Propiedad Multiplicación Ejemplo
Clausurativa o Cerradura: a.bϵR 3.5=8ϵR
Nos dice que el producto de dos
números naturales, es otro número
natural.
Asociativa (a . b) c = a (b . c) (15 . 2) 7 = 15 (2 . 7)
Nos dice que tres o más factores se
pueden multiplicar asociándolos o
agrupándolos de diferentes maneras,
sin que se altere el producto.
Conmutativa: a.b=b.a 4.6=6.4
Nos indica que en la multiplicación
de dos números naturales, el orden
de los factores no altera el producto..
Uniforme: si a = b, 5.3=5.3
Nos indica que si ambos miembros entonces: a x c = b x
de una igualdad los multiplicamos c
por un mismo número, obtenemos
nuevamente otra igualdad.
Modulativa o Elemento Neutro: a.1=1.a=0 9.1=9
Nos dice que la multiplicación de
cualquier número natural por 1,
produce el mismo número natural.
Distributiva: a(b+c) = ab + ac 5(3+2) = 5.3 + 5.2
Nos dice que el producto de un
número natural por una adición de 2
números naturales es igual al
producto de dicho número por cada
uno de los sumandos.
De la Monotonía: Para todo a, b, c ϵ
Nos indica, que si ambos miembros N, siendo c ≠ 0, se
de una desigualdad se les multiplica cumple: Si a < b,
por un mismo número natural, entonces, a x c < b x
distinto de cero, entonces la c
desigualdad no cambia.
 2. Sustracción.
Operación aritmética que consiste en restar una cantidad (el sustraendo) de otra (el
minuendo) para averiguar la diferencia entre las dos; se representa con el signo -. Los
elementos de la sustracción son: el minuendo a, el sustraendo b y la diferencia c. Por
ejemplo a – b = c sería 5 – 3 = 2

2.1 Propiedades de la Sustracción de Números Naturales.

Propiedad Sustracción Ejemplo
Clausurativa o Cerradura: a-bϵR 5-3=2ϵR
Nos dice que la resta de dos
números naturales, es otro número
natural.
Uniforme: si a = b, 5-3=5-3
Si a los dos miembros de una entonces: a - c = b - c
igualdad restamos un mismo
número, la igualdad no se altera.
Modulativa o Elemento Neutro: a-0=a 9-0=9
Todo número restado con cero da el
mismo número natural.
De la Monotonía: Para todo a, b, c ϵ
Nos indica, que si ambos miembros N, siendo c ≠ 0, se
de una desigualdad se les resta por cumple: Si a < b,
un mismo número natural, distinto de entonces, a - c < b -
cero, entonces la desigualdad no c
cambia.

3. División.
Es la operación inversa de la multiplicación, sus elementos son:
El dividendo (a) que es la cantidad que se va a dividir. El divisor (b) que es la cantidad por
la cual se va a dividir. El operador (/) que es símbolo que indica la operación. El cociente
(c) que es el resultado de la división. El residuo (r) que es el sobrante de la división. Por
ejemplo a / b = c sería 8 / 2 = 4
3.1 Propiedades de la División de Números Naturales.
Propiedad División Ejemplo
Clausurativa o Cerradura:
En la división de números naturales, la
propiedad clausurativa solo se cumple
cuando el dividendo es múltiplo del divisor.
Uniforme: si a = b, 5/3=5/3
Si los términos de una igualdad se dividen entonces: a / c = b / c,
por una misma cantidad, resulta otra siempre que los cocientes
igualdad. sean exactos.
Distributiva: (a + b) ÷ c = (a ÷ c) + (b ÷ c) (5 + 3) / 2 = (5 /
Si tenemos una adición dividida por un 2) + (3 / 2)
número natural, podemos efectúa la adición
indicada y dividir por el número natural.
También se puede dividir cada sumando
por separado por el número natural,
obteniendo el mismo resultado.
De la Monotonía: Para todo a, b, c ϵ N,
Si los términos de una desigualdad se siendo c ≠ 0, se cumple: Si
dividen por una misma cantidad, obtenemos a < b, entonces, a / c < b /
una desigualdad del mismo sentido. c

3.2 Mínimo común múltiplo (método para encontrarlo)

El mínimo común múltiplo (abreviado m.c.m), de dos o más números naturales es el
menor número natural que es múltiplo común de todos ellos (o el ínfimo del conjunto de
los múltiplos comunes).

Partiendo de 2 o más números y por descomposición en factores primos, expresados

como producto de factores primos, su mínimo común múltiplo será el resultado de
multiplicar todos los factores comunes y no comunes elevados a la mayor potencia, por
ejemplo el mcm de 72 y 50 será:

Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos que:

3.3 Máximo común divisor (método para encontrarlo)

Se define el máximo común divisor (MCD) de dos o más números enteros al mayor
número entero que los divide sin dejar resto.

Un número entero d se llama máximo común divisor (MCD) de los números a y b cuando:

1. d es divisor común de los números a y b y

2. d es divisible por cualquier otro divisor común de los números a y b.
Ejemplo:

12 es el mcd de 36 y 60. Pues 12|36 y 12|60; a su vez 12 es divisible por 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, 6, -6,
12 y -12 que son divisores comunes de 36 y 60.

4. Cómo surge el conjunto de los número enteros.

Este conjunto surge como ampliación del conjunto de los números enteros (Z) ya que no
existía un elemento que permita dar solución a todas las situaciones y era necesario crear
un conjunto que expresara la parte de un entero o de una unidad.

Este conjunto se designa con la letra Q

 Por ejemplo si debes dar solución a la ecuación: 3x - 2 = 6
no tendría solución entera
3x = 6 + 2
3x = 8
luego x = 8/3

4.1 Cite 2 ejemplos de la vida dónde se apliquen los números enteros.

Por ejemplo cuando usas el ascensor de la universidad para ir a un determinado piso solo
presionas el número (3) del piso y listo.

Por ejemplo cuando vas a la cafetería y compras un chocolate, paga el precio del mismo
que son RD$ 40.00

4.2 Qué son los números enteros.

Son un conjunto de números que incluye a los números naturales distintos de cero (1, 2,
3, ...), los opuestos de los números naturales (..., −3, −2, −1) y al cero, 0.

4.3 Operaciones con números enteros, (adición, sustracción, multiplicación y

división)

Operación Ejemplos
Suma
Si los números enteros tienen el mismo 3+5=8
signo, se suman los valores absolutos y al
resultado se le coloca el signo común. (−3) + (−5) = − 8

Si números enteros son de distinto signo,

se restan los valores absolutos (al mayor −3+5=2
le restamos el menor) y al resultado se le
coloca el signo del número de mayor valor 3 + (−5) = − 2
absoluto.

Resta a - b = a + (-b)
La diferencia de los números enteros se
obtiene sumando al minuendo el opuesto 7−5=2
del sustraendo.
7 − (−5) = 7 + 5 = 12
Multiplicación
La multiplicación de varios números 2 · 5 = 10
enteros es otro número entero, que tiene
como valor absoluto el producto de los (−2) · (−5) = 10
valores absolutos y, como signo, el que se
obtiene de la aplicación de la regla de los 2 · (−5) = − 10
signos.
(−2) · 5 = − 10
 División 10 : 5 = 2
La división de dos números enteros es otro
número entero, que tiene como valor (−10 ) : ( −5) = 2
absoluto el cociente de los valores
absolutos y, como signo, el que se obtiene 10 : ( −5) = − 2
de la aplicación de la regla de los signos.
(−10 ) : 5 = − 2

4.4 Opuesto de un número.

Los números opuestos son un principio algebraico que se relaciona con los enteros
negativos. Los números opuestos tienen la misma magnitud, pero signos contrarios.
Por ejemplo, +6 y -6 son números opuestos.

4.5 Recta numérica y números enteros.

Es un gráfico unidimensional o línea recta la cual contiene todos los números reales ya
sea mediante una correspondencia biunívoca o mediante una aplicación biyectiva,
usada para representar los números como puntos especialmente marcados, por
ejemplo los números enteros mediante una recta llamada recta graduada
entera ordenados y separados con la misma distancia.

4.6 Valor absoluto de un número.

El valor absoluto o módulo de un número real es su valor numérico sin tener en cuenta
su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). Así, por ejemplo, 3 es el valor absoluto de +3
y de -3.

4.7 Orden de las operaciones matemáticas ver.

https://www.youtube.com/watch?v=3N3lulCdWY
1. Resolver paréntesis, u otros símbolos. ( ) [ ] { }
2. Resolver exponentes o raíces.
3. Multiplicación y división de izquierda a derecha.
4. Suma y resta de izquierda a derecha.
Ejemplo:
2+7·8/2
2 + 56 / 2 [Se multiplicó 7 · 8]
2 + 28 [Se dividió 56 / 2]
30 [Se sumó 28 + 2]

Cuando hay un paréntesis ( ) , llave { } y corchete [ ], hay que resolver lo que

está dentro de estos símbolos, antes de efectuar alguna otra operación.

Ejemplo:

5 · (9 – 6) + 8 <Se resuelve el paréntesis>

5·3+8 < Se restó 9 – 6 = 3>
15 + 8 < Se multiplicó 5 · 3>
23 < Se sumó 15 + 8>

Otro ejemplo:
2 [ 6 · (-1)] + 8 / 2 <Primero, se resuelve el [ ] >
2 [ -6] + 8 / 2 < Se multiplicó 6 · -1>
-12 + 8 / 2 < Se multiplicó 2 · -6>
-12 + 4 < Se dividió 8 / 2>
-8 < Se sumó –12 + 4>

Cuando hay una combinación de paréntesis, corchetes y llaves, hay que

resolver éstos de adentro hacia fuera.

Ejemplo 1:

2 [ 6 – (9 / 3 ) + 8 ]
Como el paréntesis está adentro del corchete, hay que resolver éste para luego
resolver el corchete.

2 [ 6 – (9 / 3 ) + 8 ]
2[6–3+8]
2[3+8]
2 [ 11] = 22

Ejemplo 2

3 { 4 – [ 6 · 2 (9 – 5) + 1 ] }
3 { 4 – [ 6 · 2 (4) + 1 ] }
3 { 4 – [ 12 (4) + 1 ] }
3 { 4 – [ 48 + 1 ] }
3 { 4 – [ 49 ] }
3 { -45}
-135
Ejemplo con exponente:

1. 9 { 2 – [ 6 + (4)2 + 8 ] }
9 { 2 – [ 6 + 16 + 8 ] }
9 { 2 – [ 22 + 8 ] }
9 { 2 – 30 }
9 {-28}
-252

2. 3 { 6 – [ 9 + 2 ( 1 + 3 )2 – 20 ] }
3 { 6 – [ 9 + 2 ( 4 )2 – 20 ] }
3 { 6 – [ 9 + 2 ( 16 ) – 20 ] }
3 { 6 – [ 9 + 32 – 20 ] }
3 { 6 – [ 41– 20 ] }
3 { 6 – 21}
3 {-15}
-45

5. Qué son números Racionales.

Es todo número que puede representarse como el cociente de dos números enteros o,
más precisamente, un entero y un natural positivo; es decir, una fracción común con
numerador y denominador distinto de cero.

6. Qué son números irracionales.

Son los elementos de la recta real que no pueden expresarse mediante el cociente de
dos enteros y se caracterizan por poseer infinitas cifras decimales aperiódicas. De este
modo, puede definirse al número irracional como una fracción decimal aperiódica
infinita.

7. Qué son número Reales.

El conjunto de los números reales (denotado por ℝ) incluye tanto a los números
racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales; y en otro
enfoque, trascendentes y algebraicos.