UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

CURSO:
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA.

UNIDAD:
1

TEMA: 2
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR.

LECTURA:

AUTOR:

SEMESTRE:
2
.
ASESOR:
MTRO. CIDAR ROBLERO ROBLERO.
.

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

ADRIANA CABALLERO LÓPEZ.

A 02 DE MARZO DEL 2019, SAN PEDRO BUENA VISTA, MPIO. DE VILLA

CORZO, CHIAPAS
TEMA: 2 IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO
COTIDIANO DEL PROFESOR.

Permanecer en la escuela, en cualquier escuela durante cinco horas al día,

constituye siempre una experiencia. El contenido de esta experiencia varía de
sociedad a sociedad, de escuela a escuela.

El tema nos habla más que nada sobre la práctica docente que para poder llevar a
cabo un buen desempeño en el aula debemos ir obteniendo nuestra propia
experiencia debido a que una cosa es simple mente leerlo o verlo que ya tener tu
esa responsabilidad de llevar a cabo una buena clase sin que los niños lleguen al
punto de que se desesperen , las escuelas en México se ha enfocado más a las
costumbres y tradiciones que a lo que de verdad importa que es la educación de los
niños nosotros como docentes en práctica debemos buscar la manera de
enfocarnos más en su educación.

Para hablar sobre que implica el trabajo cotidiano de cualquier profesor la mejor
referencia para saberlo es precisamente a través de su objeto o materia de trabajo,
en este caso son los alumnos. Podemos decir que gran parte de la infancia del
cualquier niño, en el aula y conviviendo con otros niños bajo el cuidado de un
profesor. Es ahí la importancia de este tema, ya que el trabajo con niños y tratar de
influenciar de la mejor manera en cada uno de ellos no es una tarea fácil.

Dentro estas implicaciones están las que son marcadas a través de las normas
existentes, pero también están las que no rigen bajo un norma de la institución pero
que son parte fundamental del que hacer educativo si nos rigiéramos por las
instituciones marcan, de una manera tan exacta y sin oportunidad alguna de
cambiar o modificar a lo que el curriculum académico marca; el contacto con los
alumnos quizás se volvería un tanto espero y vacío.

Otra de las cosas que marcan un referente para el quehacer cotidiano del profesor
es el juego y la integración que este conlleva para el mismo, y para los alumnos
entre si. Ya que es bien sabido que dentro del aula de vez en cuando esta práctica
es necesaria para romper el ambiente tenso que pudiera llegar a generarse por las
tareas y múltiplos actividades a las que el alumnos es sometido.

Existen también otras pautas que nos arrojan otro tipo de implicaciones en la labor
de un profesor. La definición escolar del trabajo docente, la presentación del
conocimiento escolar, la definición escolar del aprendizaje, las transmisiones de
concepciones del mundo.

La mayoría de estas implicaciones de otra manera con llevan actos de disciplina, los
cuales también son necesarios dentro del aula, ya que no todo puede girar en base
al juego y la interacción; muchas veces la disciplina es la que logra que el aluno
pueda entender y comprender ciertos roles que el debe asumir dentro del aula.