Formato: FA-EAE------

Versión: 01
CORPORACION ESCUELA SUPERIOR
DE ADMINISTRACIÓN Y ESTUDIOS Fecha aprobación:
TECNOLÓGICOS

Fecha Revisión:

PLAN ANALITICO DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA
TECNOLOGIA EN DISEÑO MULTIMEDIAL
ACADEMICO:

ÁREA: CONTABILIDAD

NIVEL DE
Técnico: Tecnológico: X Profesional:
FORMACIÓN

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:

COSTOS Y PRESUPUESTOS

Perfil del docente:

INGENIERO INDUSTRIAL

Código de la asignatura: Número de Créditos: Obligatorio: Electivo:

Habilitable: SI ( )
Modalidad: Teórico ( 8 ) Teórico- Práctico ( 4 ) Práctico ( 20 )
NO ( )

Horas de Trabajo Presenciales con acompañamiento docente

32
(HTP)
N° de
16
Semanas Horas de Trabajo Independiente del estudiante (HTI) 16

Horas de Trabajo Totales (HTT) 48

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Para lograr un mejor desempeño laboral, y siguiendo los lineamientos de la política educativa nacional de dar un
mayor sentido al aprendizaje a través del trabajo por competencias, en cada módulo se presentan los principales
elementos de una planeación la cual incluye los conocimientos esenciales, los talleres de práctica, y las evidencias
que demuestran los avances en el aprendizaje y los alcances de una verdadera interrelación entre el saber y el saber
hacer, al vincular al conocimiento nuevas experiencias, actitudes y habilidades producto de las prácticas cotidianas.
Como en toda relación profesional es importante pactar de un inicio los honorarios que se recibirán a como
compensación a un trabajo realizado, el diseño gráfico no es ni una diversión ni un juego para el probable
cliente. No es un embellecimiento innecesario para una impresión, un paquete o algún otro vehículo visual.
Por eso la importancia de este módulo para el Tecnólogo en Diseño Multimedial de conocer toda la
normatividad y aplicación de los costos y presupuestos en el desarrollo de los trabajos.
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3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
Está orientado a desarrollar una capacitación en los conceptos básicos de la materia, siendo estos temas muy
útiles en el funcionamiento de las áreas Administrativa y Financiera de las empresas. El propósito del
Módulo es orientar a los estudiantes de Tecnología en Diseño Multimedial , en los conceptos de Costos y
Presupuestos , para brindarle herramientas que le permitan planear, organizar y presupuestar un proyecto de
inversión, como aporte sustancial para su desarrollo económico, lo cual se convierte en un mejoramiento de
las condiciones productivas de las organizaciones y en últimas, de la sociedad en general.
El tiempo es uno de los componentes más importantes del costo de un proyecto de diseño. Aprender a medirlo y
darle un valor es la herramienta que nos permitirá calcular acertadamente un presupuesto.
El Tecnólogo en Diseño Multimedial de la Corporación EAE es un profesional que supera la visión tradicional del
ejercicio del diseño gráfico y concibe su desempeño como estratega, visionario y gestor desde una perspectiva
integradora.
Concibe su labor comunicativa como medio que aporta a la cultura y la identidad de la sociedad.
Participa en la definición y la gestión de estrategias organizacionales en los procesos de producción, en los servicios
y en los productos que se relacionan con la comunicación y la difusión de la información.
Desarrolla investigación, desarrollando su sentido de observación y análisis para la comprensión del entorno y para
favorecer la generación de conocimiento en diseño y comunicación visual.

4. JUSTIFICACIÓN
Como Tecnólogo en diseño Multimedial se tendrá la posibilidad de ver las ideas convertidas en estrategias de
comunicación; también se podrá supervisar la planeación, producción y creación de piezas visuales, publicitarias y
gráficas.
En el programa de Tecnología en Diseño Multimedial se podrá crear y orientar soluciones interviniendo sobre el
mundo real. Imaginar y construir el futuro, generar mensajes culturales que motiven cambios.
El Diseño permitirá ser integral, interdisciplinario, nómada, curioso, humano.
La metodología parte de la identificación de las problemáticas, necesidades y fortalezas de las
organizaciones en cualquier dependencia o parte integral de su proceso productivo, estableciendo un diagnóstico,
desde el cual se proponen estrategias de transformación y fortalecimiento de sus capacidades, con el
propósito de promover su desarrollo sostenible y equitativo.
Su formación le permite proyectar ideas y planes de acción que respondan a requerimientos de innovación de
productos, servicios y comunicaciones, plantear, coordinar, desarrollar y evaluar planes y estrategias integrales de
diseño orientados a la optimización de las organizaciones, los procesos y los servicios.
El énfasis investigativo del programa le permite diseñar y desarrollar proyectos de investigación en el campo del
diseño gráfico y la comunicación visual, promover proyectos para el desarrollo social y apoyar la optimización de las
metodologías de enseñanza - aprendizaje a partir del diseño.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
calcular los costos de la producción de proyectos de diseño gráfico, así como la utilidad que le representará la venta
de los mismos, ya sea trabajando en un despacho o de manera independiente como Freelance
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los conceptos generales que se manejan en una empresa, para poder relacionarlos.
Identificar en su entorno la funcionalidad de los costos
Conocer la importancia del concepto de venta dentro del proceso diseño gráfico.
Conocer la importancia y significado de la terminología aplicada a los proyectos de diseño.

6. LA ASIGNATURA SE ARTICULA CON:

Contabilidad
Fundamentos de Mercadeo
Administración
Técnicas de la comunicación oral y escrita

7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:

El estudiante del módulo de costos y presupuestos debe adquirir las competencias propias de la disciplina y las
contenidas en la Resolución del Programa de Gestión de la Producción industrial de la Corporación Escuela Superior
de Administración y Estudios Tecnológicos E.A.E
Identificar la importancia de la presentación de presupuestos y cotizaciones para ordenes de trabajo
Manejar conceptos básicos de empresa y contabilidad, procesamiento de información contable para estados
financieros
Elaborar presupuestos para ordenes de servicios

Actividades de
Competencias Específicas Aprendizaje Esperados Criterios de Evaluación
Aprendizaje
Diseñar sistemas contables de Exposición docente
información gerencial, para la Elaborar informes contables y Responde cuestionario
toma de decisiones sobre la de costos, atendiendo Proyección videos
sobre conceptualización
base de normas disposiciones legales y normas
internacionales de información internacionales de información Talleres de las cuentas
financiera y disposiciones financiera, relacionados al Responde cuestionario
legales. funcionamiento de las Ejercicios en clase sobre gestión de la
empresas calidad
Participación foro

Determinar precios de venta de
los productos y servicios.
Exposición docente
Realiza taller de estados
Proyección videos financieros
Realiza taller de mano de
Talleres
obra directa e indirecta
Ejercicios en clase liquidando nomina

Participación foro
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Exposición docente

Proyección videos Realiza taller de diseño

Desarrollar controles que de propuesta económica
permitan la optimización de los Talleres
para la prestación de
elementos del costo para ser
competitivos, Ejercicios en clase servicios

Participación foro

Exposición docente
Realiza taller sobre
Identificar los distintos
Proyección videos elaboración de
escalones de costes que Entender la importancia del
presupuesto de ventas
inciden sobre la política de Presupuesto dentro de las
Talleres Realiza taller sobre
precios. Elaborar un organizaciones, aprender a
elaboración de un
presupuesto y ejercer elaborar presupuestos
Ejercicios en clase presupuesto general de
eficazmente su control
una empresa
Participación foro

8. PRERREQUISITOS

9. EVALUACIÓN
Aspectos a Evaluar Estrategia Porcentaje
Primer parcial
Talleres en clase
Contenidos sesiones de la 1 a la 5, (las cuentas, clasificación,
Ejercicios plataforma
costo, clasificación costos, gastos, estados financieros), 30%
virtual
talleres y ejercicios en clase y de plataforma virtual
Participación foros
plataforma virtual

Segundo parcial
Talleres en clase
Contenidos sesiones 6 a la 10 (Presupuestos, elaboración,
Ejercicios plataforma
modelos de presupuestos) talleres y ejercicios en clase y de
virtual
30%
plataforma virtual
Participación foros
plataforma virtual

Examen final
Contenidos sesiones 11 a la 16 (cotizaciones, ordenes de Talleres en clase
trabajo)talleres y ejercicios en clase y de plataforma virtual Ejercicios plataforma
40%
virtual
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BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Como y Cuanto cobrar. Diseño Gráfico en México, Cuevas Sergio, Peypoch, Joan, Salinas,. Libro Rojo S.a. DE c.v.
,2001.
Como Vender Diseño Gráfico, Sparkman, Don, Ramón Llaca, 1998
Stanton, William. Ventas, Conceptos y planificación Estratégica. Editora MCGraw Hill
https://mimateriaenlinea.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ME/DI/AM/11/presupuestos.pdf
Contabilidad 2000 / Mac Graw Hill
https://www.youtube.com/results?search_query=cien+empresarios+
www.gerencie.com
- www.universidaddelondres/presupuestosycostoseneldiseñografico

FECHA DE
10. RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA CORREO ELECTRÓNICO
ELABORACIÓN
ROBINSON RIVERA GARZON robin3429@hotmail.com