NOTA

PRUEBA DE NIVELACIÓN: GEOMETRÍA

Alumno:………………………………………………………Curso: 6° básico _____

Fecha: ……/……/2019 Ptje Máximo: 30 puntos Ptje. Obtenido: …………

O. A: Comprender los conocimiento previos de los estudiantes en cuanto a términos básicos de la

geometría.

Habilidad: Argumentar y comunicar.

I. Parte: Selección única ( 1 pts. c/u)
Analiza el siguiente texto y elige la alternativa correcta

ORIGEN DE LOS CONCEPTOS DE ÁREA Y PERÍMETRO.

La geometría fue descubierta en Egipto, teniendo su origen en la medición de áreas ya que esta era una
necesidad para los egipcios debido a que la crecida anual del río Nilo inundaba los campos. Esto
generaba varios problemas como, por ejemplo, que debido a que la tierra se distribuía entre los egipcios
en terrenos rectangulares iguales, por los que pagaban un impuesto anual, cuando el río inundaba parte
de su tierra, el dueño pedía una deducción proporcional en el impuesto, y los agrimensores de aquel
tiempo tenían que certificar que tal fracción de tierra había sido inundada. El otro problema surgía cuando
el agua volvía a su cauce, ya que la crecida se llevaba las señales que indicaban los límites del terreno
de cada egipcio, luego era necesario calcular el área de cada parcela agrícola para restablecer sus
límites. Además de eso, el cálculo del área aporta información respecto a cómo podemos sembrar dicho
campo o qué cantidad de fertilizante utilizar.

Debido a esto, la palabra Geometría viene del griego geo, que significa "tierra", y metrein, que significa
"medir", y es la rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio.

La palabra perímetro proviene del latín perímetros, que se refiere al contorno de una superficie o de una
figura y a la medida de ese contorno. De esta manera, el perímetro permite calcular la frontera de una
superficie, por lo que en la antigüedad resultaba de gran utilidad, por ejemplo, para calcular la cantidad de
material que se necesitaba para alambrar un campo.

1. La Geometría fue descubierta en: 2. El cálculo de área es importante en la vida

porqué:
a) Grecia. a) Tenemos que saberlo.
b) Egipto b) Se estudia en matemáticas.
c) Gran Bretaña c) Aporta información en cuanto a la
d) Babilonia. cantidad que debemos utilizar en un
terreno
d) Todas las anteriores.

3. La palabra geometría en conjunto significa: 4. El perímetro de cualquier figura es:

a) Medir a) Lo que está dentro de esta.
b) Calcular. b) La suma de las distancias que lo
c) Medir la tierra o espacio. bordean.
d) Ninguna de las anteriores. c) La multiplicación de sus lados
d) Solo b y c.

5. El área de cualquier terreno o superficie es:
a) Lo que está dentro de esta.
b) La suma de las distancias que lo bordean.
c) La multiplicación de sus lados
d) Solo b y c.
6. La diferencia entre los concepto con área
y perímetro es:
a) Una multiplica y la otra resta.
b) Una suma y la otra multiplica.
c) Ambas son iguales para medir.
d) Ninguna d las anteriores.
7. Si deseamos cercar un terreno de siembra es 8. Qué problema conllevo el estudio de la
necesario conocer: geometría en los egipcios.
a) El área. a) La certificación de la tierra que se inundó.
b) El perímetro b) La crecida del Nilo que inundaba los
c) Área y perímetro. capos.
d) ninguna c) La crecida se llevaba las señales de los
límites del terreno de cada egipcio.
d) Todas las anteriores.

II. Ítems. Calcule el perímetro de las siguiente figuras planas regulares (2.5 pts. c/u)
Habilidad: Representar.
9. 10.

III. Items. Calcule el área de las siguientes figuras (2.5 pts. c/u)

12. sabiendo que la fura está forma por cuadrados 13. cuánto es el área total de la figura sabiendo
cuyos lados miden 2 cm. ¿Cuánto es el área total de que cada cuadrado mide 𝟒𝒄𝒎𝟐
la figura?

IV. Ítems. Problemas de aplicación de área y perímetro. (3 pts. c/u)

Habilidad: Resolver problemas y modelar .

14. Camila quiere pintar una pared rectangular que
mide 12 metros de largo por 7 de alto. Si se sabe que
un tarro de pintura alcanza para 5 𝑚2 . ¿Cuántos
tarros necesita para pintar la pared?
15. Si quisieras cubrir tu mesa de escribir con
baldosas cuadradas de 1 por 1 metro, tendrías
que calcular.
a) el perímetro del sitio
b) el doble del perímetro porque es un rectángulo
c) sumar cada uno de los bordes del sitio
d) el área del sitio.

16. Con una cuerda de 78 metros de largo se creó, 17. Dibuje todos los rectángulos posibles cuya
sin que sobrara o faltara cuerda, una figura área sea igual a 18 𝑐𝑚2
rectangular de tal manera que el lado menor del
rectángulo era la mitad del lado mayor, ¿cuánto
medirá el área del rectángulo?