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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE

SÍLABO
1. DATOS GENERALES:

1. ASIGNATURA FORMULACION DE ESTADOS FNANCIEROS

2. CÓDIGO CFC-506

3. CATEGORÍA Electivo

4. CRÉDITOS 03

5. CICLO Quinto

6. HORAS SEMANALES Teóricas 2 Prácticas 2

7. DURACIÓN Inicio 01/04/19 Finaliza 31/07/19

8. PRE REQUISITO(S) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión

9. CICLO ACADÉMICO 2019-I

10. DOCENTE Mg. Bryyeth Granilla Hualverde

11. CORREO ……………@uaustral.edu.pe


Mg Mg. Roxana Lida Navarro Mendoza

2. SUMILLA
El curso tiene como objetivo desarrollar en el alumno las habilidades y destrezas básicas para
formulación y valuación de EE.FF., orientando a la toma de decisiones y al cumplimiento de
obligaciones emanadas de los organismos supervisores y contralores. Se desarrollaran los siguientes
temas: La información financiera, las NICs, las NIIF. La formulación de los Estados Financieros básicos.
Balance General, Estado de Ganancias y Pérdidas, Estado de Flujo de Efectivo, Estado de Cambios en
el Patrimonio Neto e información complementaria, según reglamento CONASEV (SMV) y NICs

3. COMPETENCIAS
Formula y presenta los Estados Financieros, Estado de Situación Financiera, Estado de Resultados,
Estado de Cambios en el Patrimonio Neto y Estado de Flujo de Efectivo e informes válidos para los
usuarios internos y externos en la toma de decisiones, demostrando responsabilidad.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJES
Al finalizar la asignatura, el estudiante podrá:

 Describir y relacionar el Marco Conceptual para la formulación y presentación de los Estados


Financieros
 Formulación y presentación del Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas.
 Formulación y presentación del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.

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 Formulación y presentación del Estado de Flujo de Efectivo.

5. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


5.1. PRIMERA UNIDAD: MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS –
EL ESTADO DE SITUACION FINANCIERA Y EL ESTADO DE RESULTADO INTEGRAL.
RESULTADOS DE APRENDIZAJES:
 Describir y relacionar el Marco Conceptual para la formulación de la Situación Financiera.
 . Describir y relacionar el Marco Conceptual para la formulación del Estado de Resultados
Integral.

Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Actitudinales
Marco Conceptual en la *Comprende el concepto de
Preparación y Presentación de los amortización internacional de
EE.FF.: normas contables y convergencia
*Objetivo y postulados de los de marcos conceptuales
1 Estados Financieros. *Analiza y describe la
*Características cualitativas de los información de la contabilidad
Estados Financieros. basada en normas
*Elementos de los Estados internacionales de información
Financieros y su reconocimiento. financiera.
Marco Conceptual en la
*Comprende el concepto de
Preparación y Presentación de los
amortización internacional de
EE.FF.:
normas contables y convergencia
*Las NICs e Interpretación
de marcos conceptuales Muestra
vigentes en el Perú – Las NIFs
2 *Analiza y describe la responsabilidad,
vigentes aplicables
información de la contabilidad comprensión
*Manual y reglamento de
basada en normas sobre los temas
preparación de información
internacionales de información tratados.
financiera para CONASEV (SMV)
financiera.

Estado de Situación Financiera:


*Definición – Objetivos
*Identifica a los componentes del
*Estructura: Activo, Pasivo y
activo, pasivo y patrimonio neto
Patrimonio Neto. Reclasificación
partiendo del análisis de los
*La hoja de trabajo. Ajustes
saldos de las cuentas elaboradas
3 *Formulación y preparación del
en la Hoja de Trabajo.
Estado de Situación como estado
*Analiza la normatividad
financiero en concordancia con los
relacionada con la formulación
Principios y Normas de
del Estado Financiero.
Contabilidad (NIC I y NIIF I)

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Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Actitudinales
Valuación y Revelación de los
Activos Registrados en la Situación
*Identifica y explica la estructura
Financiera:
de los activos registrados en la
*Efectivo y equivalente de efectivo
Situación Financiera
*Cuentas por cobrar
*Comprensión de la estructura
Inventarios
4 general de la información
*Valores e instrumentos
financiera
financieros.
*Emite información financiera de
*Propiedad, planta y equipo.
acuerdo a la normatividad
*Intangibles y otros activos.
internacional.
Pasivos y cuentas patrimoniales.

Estado de Situación Financiera *Desarrollo practico de una


5
Desarrollo de Casuística casuística relacionada al tema.
Estado de Guanacias y Perdidas:
*Definición.
*Estructura: Ganancias, costos,
*Identifica a los componentes de
otros ingresos no operativos-
ingresos, gastos y cosos
Reclasificación.
partiendo del análisis de los
*El Estado de resultados por
saldos de las cuentas elaborada
6 función y naturaleza: Diferencia e
en la Hoja de Trabajo.
importancia.
*Analiza la normatividad
*Formulación y preparación del
relacionada con la formulación
Estado de Ganancias y Pérdidas
del Estado Financiero.
como estado financiero en
concordancia con la NIC 1 y NIIF 1
*Casuística.
Estado de Resultados Integral
*Identifica componentes de
*Definición
ingresos, gastos operativos y
*Características que enfoca la NIC
resultados no realizados que
1 después del Impuesto a la Renta
7 incrementan el patrimonio
*Presentación de las partidas del
*Analiza la normatividad
estado de Resultados integral
relacionada con la formulación
incorporando los resultados no
del Estado financiero.
realizados y por cobertura.
8 Examen Parcial
Bibliografía:
 Giraldo, D (2008).Estados Financieros – Teoría y Practica. Lima: San Marcos
 Resolución CONASEV N°. 103-99-EF/94.10 Resolución de Gerencia General N° 010-2008-
EF/94.01.2,Reglamento de Información Financiera y Manual para la Preparación de la Información
Financiera y modificatoria.
 Apaza Meza, Mario. “Estados Financieros, análisis e interpretación”.2011.Lima,Peru
 Ortega, Rosa. NIIF 2012 y PCGE comentarios y aplicación practica 2012

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Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Actitudinales
Bibliografía UPAC:
Referencias Web:
http://cpn.mef.gob.pe/cpn/Libro3/nics/nics.htm
https://www.mef.gob.pe/contenidos/conta.../ES_GVT_RedBV2016_conceptual.pdf
http://blog.pucp.edu.pe/blog/augustolamcontabilidad/2012/11/06/el-marco-conceptual- para-la-
informacion-financiera/

5.2. SEGUNDA UNIDAD: Diseño, Estrategia y Proceso de los Modelos de Negocio


RESULTADOS DE APRENDIZAJES:
 Formular correctamente los estados financieros de cambios en el Patrimonio Neto y Estado
de flujo de efectivos.
 Redactar las notas a los estados financieros señalando la información más resaltante para la
adecuada toma de decisiones.

Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Actitudinales
Estado de Flujos de Efectivo:
*Definición – Estructura en
*Identifica compontes
función al grado de restricción.
patrimoniales partiendo del
*Ajustes que termina cambios
análisis de los saldos de las
reales en las partidas del
cuentas elaboradas en la Hoja de
9 patrimonio neto.
Trabajo.
*Formulación y preparación del
*Analiza la normatividad
Estado de Cambios en el
relacionada con la formulación
Patrimonio Neto en concordancia
del estado Financiero.
con la NIC I y NIIF I.
Muestra
responsabilidad,
Estado de Cambios en el
*Desarrollo practico de una comprensión sobre
10 Patrimonio Neto:
casuística relacionada al tema. los temas tratados.
*Desarrollo de Casuística
Estado de Flujos de Efectivo:
*Definición – Importancia.
*Reconoce la importancia en la
*Estructura: Actividades de
formulación del estado
operación, de inversión y de
financiero.
11 financiamiento.
*Identifica las cuentas que se
*Efectivo y equivalente de
van a agrupar en efectivo y
efectivo – importancia de la
equivalente del efectivo.
información del Estado de flujo de
Efectivo.

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Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Actitudinales
Estados de Flujos de Efectivo:
Desarrollo de Casuística:
*Hoja de Trabajo. Ajustes extra
contables.
Desarrollo practico de una
12 *Formulación y Preparación de
casuística relacionada al tema
Estado de Flujo de Efectivo como
Estado Financiero en
concordancia con la NIC I y NIC 7
(Métodos Directo e Indirecto)
*Detalla aclaraciones que son
Notas a los Estados Financieros: necesarias de las diversas
*Definición, características e partidas que componen los
13 importancia. estados financieros para una
*Notas de carácter general. mejor comprensión de quienes
*Notas de carácter especifico lo utilizan como herramienta de
gestión.
Notas a los Estados Financieros: *Desarrollo práctico de una
14
*Casuística. casuística relacionada al tema.
Importancia de las Normas
Contables.
*Las Normas Internacionales de
Contabilidad y las Normas *Describe y explica las
15 Internacionales de la información diferencias entre las NICs y las
Financiera: enunciado, NIIFs como marco conceptual.
comentarios e importancia de su
aplicación e la información
financiera.
16 Examen Final
Bibliografía:
 Giraldo, D (2008).Estados Financieros – Teoría y Práctica. Lima: San Marcos
 Resolución CONASEV N°. 103-99-EF/94.10 Resolución de Gerencia General N° 010-2008-
EF/94.01.2,Reglamento de Información Financiera y Manual para la Preparación de la Información
Financiera y modificatoria.
 Apaza Meza, Mario. “Estados Financieros, análisis e interpretación”.2011.Lima,Peru
 Ortega, Rosa. NIIF 2012 y PCGE comentarios y aplicación práctica 2012
Bibliografía UPAC:
Referencias Web:
http://cpn.mef.gob.pe/cpn/Libro3/nics/nics.htm
https://www.mef.gob.pe/contenidos/conta.../ES_GVT_RedBV2016_conceptual.pdf
http://blog.pucp.edu.pe/blog/augustolamcontabilidad/2012/11/06/el-marco-conceptual- para-la-
informacion-financiera/

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6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Metodología a utilizar Descripción

Actividades introductorias Se determina que los alumnos participen en cada sesión de clase
mencionando los aspectos más resaltantes de los temas desarrollados.
Presentaciones/Exposiciones Los temas por exponer serán presentados de manera fáciles de entender
y/o Sesiones Magistrales por parte de los alumnos.
Estudios previos Se establecen los temas de las siguientes sesiones para que los alumnos
puedan documentarse de aspectos por desarrollar
Resolución de Se establecerán problemas y/o ejercicios que serán desarrollados
problemas/ejercicios en el aula conjuntamente con los alumnos en el aula, para su comprensión y
ordinaria entendimiento.
Foros de opinión Mediante la plataforma virtual, se mantienen espacios de comunicación
docente-alumnos para sostener diálogos sobre determinados temas de la
asignatura y compartir criterios y responder a interrogantes no resueltas
en aula.
Aprendizaje cooperativo Se propondrá que los alumnos en aula desarrollen temas de forma grupal
aprendiendo y estableciendo sus conclusiones, reforzando el aprendizaje
y guiados por el docente.
Trabajos individuales y grupales Se determinan trabajos de desarrollo individual y grupal y la exposición
por parte de los alumnos basados en la temática del curso.
Resolución de problemas/ Se formulan ejercicios basados en los temas expuestos, para que los
ejercicios. alumnos desarrollen por su propia cuenta.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación en clase será continua y tendrá los siguientes puntos a evaluar:
 Conceptual: Conocimiento, comprensión y exposición de los conceptos aprendidos
(Exámenes orales y/o escritos individuales).
 Procedimental: Aplicación y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos (Ejercicios
en clase, desarrollo de proyectos, resolución de casos, etc.).
 Actitudinal: Participación en aula, interés en el aprendizaje de la asignatura, asistencia y
puntualidad.
Conceptual Promedio
Procedimental (P) Actitudinal (A)
(C) Final (PF)
30% 50% 20% 100%
Participación Participación
Trabajos Trabajos Asistencia y
Examen * Exposiciones e interés en en el aula Nota Final
grupales individuales puntualidad
clase virtual
(*) Los exámenes serán orales y/o escritos dependiendo de la asignatura.
Observación: La nota mínima aprobatoria es 14 puntos.

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El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:


PF = C (30%) + P (50%) + A(20%)Cusco, agosto de 2018

V°B°

Mg. Bryyeth Granilla Hualverde Mg. Lida Navarro Mendoza


DOCENTE DIRECTORA DE LA E.P. DE
CONTABILIDAD Y
FINANZAS

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