lX.

CRONOGRAMA CURSO: DIRECCIÓN Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO

TEMAsAcrwmADEsnExms
Autoevaluación: prácticas de colaboración y Heckman J.
liderazgo (2010)
Introducción, presentación del curso y análisis Volante P. y
de temas y del programa.
Nussbaum M.
(2002)
Hoy, W. K. &
')
¡-
Miskel C. (2002)
Unidad l: Modelos de dirección y liderazgo C .

orientados al cambio y mejora educativa. aprtulo 1

Brunner J. (2010)

Análisis comparado de estándares lSLLC (2008,

internacionales de dirección y liderazgo 2015)
educacional.
Informe TALIS
¿Qué hacen los directivos efectivos?
(2013) Chile

.—
Presentación Texto l

Northouse, P.

._.
(2004) Cap.l

Efectos y Variables del Liderazgo Escolar. Leithwood K.

Presentación Texto 2:
(2009)
Capítulos l y 3

Firestone, W. &
Riehl. C. (2005)
Capitulo 7
Leithwood (2009),
Actividad de Evaluación:
lSLLC (1996-2000).
Prueba I: clases y lecturas Nonhouse, P. (2004) Cap.l
Volante, P (2002),
TALIS 2013,
Robinson, V Timperley H.
(2007)
Evaluación del efecto organizacional y del
Robinson, V. &
liderazgo en procesos y resultados educativos.
Timperley, H.
Presentación Texto 3.' (2007)

Hoy. W. K. &
Unidad ll: La tradición de la efectividad
educativa y cambio organizacional. Miskel C. (2002)
Cap. 8
Presentación Texto 4:
Arancibia V.
(1992)
Carrasco, A.
(2008)

Factores y actores claves para la gestión Hoy, W. K. &

interna de las organizaciones educativas.
Miskel C. (2002)
Instrucciones observación de casos de Capitulo 5.
dirección.

Presentación Texto 5.' Bryk, A. (2010)

Factores a nivel colegio, sala de clases y nivel
estudiantes. Marzano R (2003)
Capitulo II
El factor liderazgo:
Marzano R.
Presentación Texto 6: (2003)
Capitulo III

Investigaciones sobre liderazgo y resultados

de aprendizaje: énfasis transformacional, Marzano R (2003)
instruccional, transaccional y cultural. Capitulo II
Limites al factor liderazgo Marzano R.
(2003)
Presentación Texto 7."
Capitulo III

Investigaciones sobre liderazgo y resultados

de aprendizaje: énfasis transformacional,
instruccional, transaccional y cultural.
Límites al factor liderazgo Hallinger, P.
(201 l)
Presentacion Texto 8.'

Entrega reporte Shadowing Directores

Me'ora Escolar.
 IV Unidad Modelos de influencia en la
Hattie, J. (2009).
enseñanza y los resultados de aprendizaje.
Capítulo 6 y 3
12 4 Junio Presentación Texto 9:
Northouse, P.
(2004) Cap. 7

Síntesis de temáticas y evaluación del curso.

13 H Jumo Presenración Texto 10:

_ Examen escrito
14 l 8 J unio

(25 de Junio
Cierre Semestre
Finalización
de clases
del primer
período
académico
 VI. BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA

l. Arancibia, V (1992) Efectividad Escolar, un Análisis Comparado. Centro de Estudios

' Públicos,
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5. Hallinger, P. (2011). A Review of Three Decades of Research on the Principalship Using
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l7. Volante (2012). Liderazgo lnstruccional y logro académico en educación secundaria en
Chile. En Weínstein y Muñoz (Eds.), ¿Que’ sabemos sobre los directores de escuela en
Chile? (pp. 349-367).