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Autoras:
Damas Maria
C.I: 12.963100
León Karina
C.I:15.423.691
Sangronis Marllelyn
C.I: 11.288.300
Grupo N° 1
Facilitador:
M. Sc. Clever García
Por su parte Hernández (1999), define los mapas conceptuales como una red que
representa gráficamente la relación entre conceptos, ideas, proyectos, acciones, informaciones,
etc. además destaca que sirven para presentar la estructura del conocimiento, mostrando
gráficamente la relación existente entre los conceptos, y hasta llegar a cumplir un gran número
de funciones para visualizar los conceptos y ver como se relacionan entre sí, comunicar ideas
ordenadamente, crear una nueva forma de tomar apuntes y para almacenar información en poco
espacio y de modo organizado.
A continuación, se presentarán una serie de mapas conceptuales, referidos a las etapas del marco teórico desde una perspectiva crítica y reflexiva,
tomando en cuenta las lecturas de los autores; Albert M, Ander-egg, Balestrini M, y Hernández R, y otros
MARCO TEÓRICO
Para
Sustentar la
investigación
Mapa conceptual N° 2
MARCO TEÓRICO
Etapas
Primera Segunda
Requiere de Fuentes de
Revisión de literatura Adopción de teoría
información
Consiste en
Tales como
Detectar
Proporcionan Datos de
Primarias
primera mano
Obtener Contienen
Listas,
Son Reprocesan
compilaciones, Secundarias Resultados de estudios
Consultar
resúmenes correspondientes
Registran Terciarias Ejemplo
Bibliografía Referencias de otros
documentos Y compendian Libros, antologías, artículos de publicaciones
Para periódicas, monografías, tesis, entre otros
Fuentes secundarias
Extraer
Como Útiles para
Y detectar Fuentes no documentales
Revistas, boletines,
Recopilar
conferencias, simposios,
Ejemplo
Que sitios web, empresas,
atañe al Problema de
Información relevante asociaciones
investigación
Etapas
Primera
Revisión de literatura
Consiste en
Etapas
Primera
Revisión de literatura
Consiste en
Extraer Recopilar
información información
Es
Libros Es
Tales
Seleccionar Capítulos de libros Compilar como
Información-datos, Información-datos
Artículos de revistas Ideas
De Extraídos de
Tesis-disertaciones
Sitios web
Mapa conceptual N° 5
MARCO TEÓRICO
Etapas
Segunda
y/o
Adopción de teoría Desarrollo perspectiva teórica
Consiste en aceptar
A realizarse Método de mapeo
Teoría Como Estructura del
mediante
Capaz de
marco teórico
Índice general
Describir
Explicar
Predecir
Para
darle un
El fenómeno o problema de investigación Nuevo enfoque
De manera
Plantear
Lógica Nuevas interrogantes
Ampliar
Elementos teóricos
Profunda
Visualizar
Nuevos horizontes
Coherente
Etapas del Marco Segú Albert, M. (2007)
Mapa conceptual n°6
teórico n
Consiste en Adopta
Por su parte
De
se realiza
Dankhe (1989)
Integración de la
Forma deductiva información
Distingue 3 fases
Para
Libros, Boletines, generar
antologías, Resúmenes, conferencias,
revistas, compilaciones sitios web,
hipótesis Variables medibles
monografías catálogos
Proporcionan
Un marco de referencia al
investigador
Mapa conceptual n °7
En el
ar
Enfoque
Cuantitativo Elegir
Utilidad
Teoría
que Funciones
Estos son
Experiencia-
Operacionales y Ontológicos, gnoseológico, lógicos,
observación de
fundamentales en epistemológicos y paradigmáticos
la investigación datos reales
General y específica
Conocimient
Teóricos Conceptuale Subyacentes
o Empírico
s
Concreciones y
Generalizaciones
Referencia a la concepción de la
sociedad y al proceso de cambio social
Marco referencial
global
Rural, urbano, agrícola, industrial, otros.
Educación, salud, vivienda, seguridad social, otros.
Marco de referencia
intermedio en relación Sector de actuación
con el area
Objeto de estudio o
de investigación
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION. Marco
Teórico
Revisión de literatura
Revisión de la lectura
Prevenir errores, orientar el estudio y amplia el
horizonte a tal fin determinado
Adopción de Teorías
Puede ser
Cuantitativa Cualitativa
Cuantificada
y sustancial No limitativa a la visión
de otros. Justificar-
documentar. Apoyar o
modificar estudios.
COMO HACER UN
PROYECTO DE
Mapa conceptual n °10 INVESTIGACION (L.5)
IDEA ESPECÍFICA
Preparación Conceptuación
Analizan y examinan
Operacionalización
n Quien o que estudiar
Emperico
Observaciones
Población y muestreo
Resultados
Procesamiento de datos
La elaboración del marco teórico, depende del tipo de investigación que se realice. En los
trabajos de investigación generalmente se construye un marco teórico, en el cual se analizan y
articulan los conceptos básicos aplicables al tema en estudio, estos conceptos básicos se organizan
y se les da coherencia, con el fin de dar sentido al conocimiento que se obtiene sobre cierta
problemática. Los conceptos seleccionados se reúnen y convierten en bloques de construcción que
sirven de guía a la investigación.
Este proceso se inicia con una revisión de la literatura pertinente, incluyendo datos sobre
investigaciones previas, informes, conceptos y definiciones teóricas que dan fundamento al
problema planteado. Una vez realizada esta revisión, el siguiente momento es la definición explícita
de los conceptos que se utilizarán en la investigación para analizar, explicar e interpretar la
información descrita.
Los marcos teóricos proporcionan un contexto importante para la investigación científica.
En su sentido menos restringido, una teoría es una caracterización amplia y abstracta de un
fenómeno determinado. De acuerdo con esta definición general, una teoría puede ser descripta,
esto es, puede describir o clasificar las dimensiones de un fenómeno a través del resumen de las
regularidades abstractas.
Sin embargo, en su definición clásica, una teoría es una generalización abstracta que explica
de manera sistemática la relación entre los fenómenos. Los componentes básicos de una teoría son
los conceptos. En su sentido clásico, las teorías constan de un conjunto de enunciados, cada uno de
los cuales expresa una relación entre conceptos. Los enunciados se integran dentro de un sistema
articulado lógicamente, el cual permite derivar nuevos enunciados. Las teorías varían en su nivel de
generalidad y complejidad. Las grandes teorías o macro teorías intentan describir grandes
segmentos de la realidad, mientras que las teorías de mediano alcance son más restringidas y se
circunscriben a ciertos fenómenos.
El investigador puede diseñar un estudio científico específicamente con el fin de probar una
teoría de interés o comparar dos o más teorías alternativas. En otras situaciones, se puede
desarrollar primero un problema de investigación y seleccionar una teoría que se ajuste.
Luego de analizar en detalle mediante las páginas del trabajo investigativo se puede decir
que este abordaje del marco teórico, define, qué son, para qué sirven, como se elaboran, cuál es su
concepción epistemológica, ontológica, gnoseológica y lógica dentro del marco referencial
investigativo. Para ello se elaboraron una serie de mapas conceptuales diseñados con el fin de
comprender de manera sencilla y clara cada uno de los referentes teóricos investigados.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS