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Índice temático:
• Ideas principales
• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
Ideas principales
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MCA Business & Postgraduate School
Educational Excellence online
1.1.- Introducción
1.2.- Desarrollo
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debemos aclarar que no son infalibles, especialmente porque en el idioma español existen
palabras homófonas, que se escriben diferente. Los correctores automáticos constituyen una
gran ayuda, pero no podemos dejarle todo el trabajo. Tener una sólida base gramatical y
ortográfica es también de gran ayuda, además de otros recursos de este tipo que están en la red.
Los libros y normas de estilo resultan en otro gran apoyo a la creación de textos. La mayoría de
los medios de comunicación cuentan con este recurso, y aunque en algunas ocasiones no
resulten tan específicos a los intereses de la redacción académica, sí constituyen una guía
exhaustiva de redacción y gramática, por lo que ayudan a evitar errores comunes en el uso de
términos, sintaxis y modos de presentar los textos.
Estos son recursos comunes, sin embargo, la red ofrece una variedad más amplia, que está a tu
alcance en tanto te propongas realizar una búsqueda minuciosa. Con este fin, recuerda algo muy
importante: filtrar las fuentes. La información que encuentres puede resultar de mayor ayuda
en tanto el lugar de donde la obtuviste sea más fiable. Prefiere sitios de instituciones
académicas, editoriales o de comunicación con algún nivel de reconocimiento y prestigio, de
este modo aseguras que la guía que encuentres sí pueda mejorar tus habilidades de redacción.
Google académico es una buena fuente de materiales y recursos, y un filtro que puedes usar
para delimitar algunas fuentes disponibles en la red.
Para los textos académicos en particular, la claridad y precisión resultan vitales, por eso, otra
recomendación importante son los medidores de legibilidad.
Este es un recurso de apoyo a la redacción poco conocido, sin embargo, ofrece múltiples
beneficios a la hora de presentar un texto de calidad, preciso y enfocado en los temas y objetivos
de los diferentes campos de estudio.
El mayor beneficio de este recurso es permitirnos una revisión antes de cualquier proceso de
edición institucional o con fines de publicación, para concretar nuestra redacción, hacerla más
fluida y comprensible.
Los medidores de legibilidad disponibles en internet permiten no sólo analizar las cuestiones
formales, sino que ayudan a la revisión de manera general para favorecer su comprensión.
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El mayor avance de estos recursos, como es de suponer, se centra en las cuestiones más formales
asociadas al formato. Como sucede con los correctores automáticos para la ortografía, que el
texto sea completamente claro va a depender también de conocimientos y práctica.
Sin embargo, contar con este apoyo facilita nuestro trabajo y reduce el margen de errores
posibles.
Más asociado a las normas de estilo y citación se encuentra otro recurso, que facilita la ardua
labor de organizar las referencias bibliográficas. En ese campo los de uso más extendidos son
Mendeley y Zotero, fáciles y gratis de instalar en los dispositivos electrónicos, y que reducen
considerablemente el tiempo de citación, pues permiten guardar los materiales consultados en
una base propia para luego incorporar a la bibliografía.
1.3.- Conclusiones
Es importante conocer las posibilidades que tenemos al alcance para facilitar la escritura, en
particular de textos académicos. La tecnología es un gran aliado en este proceso.
Y si bien es cierto que facilitan el proceso de búsqueda de información, revisar el estilo, corregir ortografía,
evitar repeticiones innecesarias, emplear un vocabulario más acorde al tema e incluso determinar formatos
sin mayor complejidad, también hay un elemento que debe tomarse en cuenta: como recursos genéricos
deben estar bajo la vigilancia de quien los emplea y no confiar el resultado del trabajo a estas plataformas.
No es recomendable pensar que los recursos de apoyo a la redacción van a resolver el problema de un estilo
inadecuado o una frase ambigua, aunque ayuden a evitarlo.
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Un ejemplo muy frecuente es el que se relaciona con la ortografía. El idioma español cuenta con una amplia
variedad de términos homónimos y homófonos, cuyas diferencias de significado suelen quedar fuera del
manejo de los procesadores de texto, y si no se conocen las reglas ortográficas, los errores suelen pasar
inadvertidos.
Referencias bibliográficas
Betancourt, V. (2003). La comunicación científica. La Habana: FINLAY Ediciones.