PARTICIPANTE:

Alfonsina Polanco Germán

MATRICULA:
16-5572

MATERIA:
Introducción a la educación

TEMA:
Unidad 3

FACILITADOR/A
Hipólito catedral Díaz
1. Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional
del Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del
Ministerio de Educación (www.see.gov.do).

Estructura académica o estructura educativa es el esquema organizacional

adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con la función de
educación.

El sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal,

que se complementan con la educación informal.

Educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educación inicial hasta la educación superior, y conlleva una intención
deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica
en calendario y horario definido.

La educación no formal, es el proceso de apropiación de conocimientos,

actitudes y destrezas que busca las finalidades de la educación formal de
manera paralela a esta para poblaciones especiales, utilizando una mayor
flexibilidad en el calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la
educación, así como una mayor diversidad de medios para el aprendizaje.

La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y

espontaneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y no
formal, como hecho social no determinado, de manera intencional. El
sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus actividades.
2. Establece en un cuadro similitudes y diferencias entre los organigramas
de la Regional de Educación, Distrito Educativo y Centros Educativos.

El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la

Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a
la población infantil comprendida hasta los seis años.

El Nivel Inicial tiene como funciones: a) Contribuir al desarrollo físico, motriz,

psíquico, cognitivo, afectivo, social, ético, estético y espiritual de los
educandos; b) Promover el desarrollo de las potencialidades y capacidades
de los educandos, mediante la exposición en un ambiente rico en estímulos
y la participación en diversidad de experiencias formativas; .- El Nivel Básico
es la etapa del proceso educativo considerado como el minino de educación
a que tiene derecho todo habitante del país. - El Nivel Básico tiene como
funciones:

a) Promover el desarrollo integral del educando,

b) Proporcionar a todos los educandos la formación indispensable para

desenvolverse

c) Propiciar una educación comprometida en la formación de sujetos

c) Desarrollar la capacidad de expresión en : verbal, corporal, gestual,

plástica y gráfica

f) Promover en los estudiantes la capacidad para organizar su propia vida -

El Nivel Medio
3- Busca la ley 66’97 y realiza un análisis acerca de los principios y fines de
la educación dominicana. Emitir juicio crítico al respecto.

La Ley 66'97 de la Educación Dominicana A modo de Introducción La ley

66' 97 es la ley que regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de
sus organismos competentes.

Son FINES del sistema educativo nacional dominicano:

 El pleno desarrollo de la personalidad del educando en todas

sus dimensiones, con el crecimiento armónico del desarrollo
físico, la maduración afectiva, la integración social libre y activa;

El mejoramiento de la calidad de la educación;

La formación en el dominio de las dos lenguas oficiales;

Estructura académica o estructura educativa es el esquema

organizacional adoptado por el Estado Dominicano para cumplir
con la función de educación.

 El sistema educativo comprende los tipos de educación, formal

y no formal, que se complementan con la educación informal.

 Educación formal, es el proceso integral correlacionado que

abarca desde la educación inicial hasta la educación superior, y
conlleva una intención deliberada y sistemática que se
concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y
horario definido.
  La educación no formal, es el proceso de apropiación de
conocimientos, actitudes y destrezas que busca las finalidades
de la educación formal de manera paralela a esta para
poblaciones especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el
calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la
educación, así como una mayor diversidad de medios para el
aprendizaje.

La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontaneo

que se realiza fuera del marco de la educación formal y no formal, como
hecho social no determinado, de manera intencional. El sistema la reconoce
y la utiliza como parte de sus actividades.

 La adquisición de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos,

históricos, estéticos y de hábitos intelectuales;

 La capacitación para el trabajo y la creatividad artística;

 La investigación científica y tecnológica;

 La preparación para participar en la vida social, política y cultural,

como actor reflexivo y creador en el contexto de una sociedad
democrática, libre, y solidaria.