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QUÉ BUSCAMOS: Que los estudiantes identifiquen los riesgos del consumo de drogas, y
pongan en práctica algunas respuestas asertivas para negarse a consumirlas.
SECUENCIA:
PRESENTACIÓN ( 10 MINUTOS)
El tutor presenta el caso de un estudiante que es invitado a consumir drogas y por presión de
los amigos termina aceptando.
Manuel (16 años) se divierte bailando con sus compañeras en el cumpleaños de Martha, su
mejor amiga. Manuel sale a refrescarse al patio porque siente mucho calor de tanto bailar y
encuentra a Carlos y Juan, amigos del salón quienes lo llaman y le pasan un cigarrillo. Manuel
se siente confundido no sabe que hacer ni que decir..... no quiere fumar porque sabe que sus
amigos están en la marihuana pero qué decirles....sus amigos insisten, vamos fuma......duda y
acepta el cigarrillo...
El tutor analiza el caso con los estudiantes: ¿Por qué Manuel aceptó? ¿EÉl quería probar
droga?
El tutor hace notar a los estudiantes que muchos adolescentes que consumen drogas lo hacen
por: presión de sus amigos o amigas, para escapar de los problemas o porque ven a otros en
su familia usándola. Otros pueden pensar que les hace populares o envidiables, porque las
canciones modernas la mencionan, o porque ven que la usan en las películas o en la
televisión.
CIERRE (5 MINUTOS)
El tutor destaca los aspectos positivos del desenvolvimiento de los estudiantes y les pregunta:
¿Qué importancia tiene ser claros y asertivos en la decisión de no consumir drogas? Entre
todos precisan una conclusión.
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa MACRORREGIONALES 2007
El tutor indica que las respuestas asertivas deben utilizarse no sólo para negarse a consumir
drogas sino ante cualquier situación de riesgo.
ANEXOS
Ejemplo:
“Toma, prueba esto con nosotros”
NO
· “ ¡ Ya pues, no te quedes!”
“Perdona, pero ya sabes que NO”
Ejemplo:
“Toma prueba esto con nosotros”
“Que les parece si mejor hacemos una apuesta a ver quien aguanta más bailando”
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa MACRORREGIONALES 2007
Vamos, prueba
“Se me ocurre, que sería bacán si nos vamos a ver el clásico en pantalla gigante”
Segundo paso: PARA MÍ (Decir algo positivo de uno/a mismo/a): "Pero para mí soy una
persona que sabe divertirse."
Repetir el proceso el tiempo que sea necesario.
Ejemplo:
- “ ¡Pero si lo vamos a pasar bacan!”
- “Puede ser que tengas razón, pero prefiero no tomarlo”