Actividad 1:

Película “Marie Antoinette” de Sofía Coppola

Es una película que ha

recibido muchas críticas
negativas en cuanto a su
atractivo, a su dinámica, a la
forma de encarar el personaje, a
su anacronismo. Si lo miramos
desde la perspectiva de la clase
de Historia, puede ser útil para
trabajar algunos aspectos del
Absolutismo.

Primeramente conviene leer

alguna entrevista a la directora,
en donde explique los motivos de la realización del film, el libro en el cual se basó y qué buscó
reflejar en el personaje.

Podemos trabajar con los alumnos la diferencia entre documental y ficción, la importancia del
director y del guionista, la verosimilitud o no de los diálogos, la imagen que la directora tiene
sobre la adolescencia actual y su reflejo en el personaje de María Antonieta, ver qué nos quiere
mostrar del mundo actual a través del uso de un personaje histórico controvertido.

Luego podemos entrar específicamente en el tema del Absolutismo y el entorno político,

económico, social y cultural de la nobleza francesa del siglo XVIII previo a la Revolución.

La actividad está pensada para trabajarse con los primeros 30 minutos de la película.

Habilidades que se pretenden desarrollar:

- Observación y atención.

- Descripción de situaciones.

- Interpretación del lenguaje audiovisual.

- Descentración y empatía.

- Capacidad de escucha y argumentación.

- Utilización de conocimientos previos y aplicación de los mismos para la resolución de problemas.

ACTIVIDAD: “Marie Antoinette”

1. Presta atención a la música. ¿Qué géneros puedes distinguir? ¿Por qué te parece que la
directora los eligió? ¿Qué quiere mostrar?

2. ¿Por qué Mª Antonieta es enviada a Francia?

3. ¿Cómo es recibida María Antonieta cuando llega a Versalles? Intenta describir los gestos y
las emociones que se dejan ver en la cara de los nobles.

4. ¿Quién acompaña siempre a Mª Antonieta? ¿Por qué?

5. Averigua qué significa “protocolo” y explica el de Versalles, según la película.

6. Describe las situaciones que se dan durante la cena.

7. ¿Cuál es la imagen que nos da la película de Mª Antonieta? ¿Y de Luis?

8. ¿Cuáles son tus impresiones sobre la vida de la nobleza en Versalles?

9. Si eres mujer, ponte en el lugar de Mª Antonieta y escríbele una carta a tu “madre de

ficción” sobre tus primeros días en Versalles. Cuéntale cómo fuiste recibida, qué te llamó la
atención del palacio, etc. Si eres varón, ponte en el lugar de Luis y escribe un diario
personal contando sobre tus actividades, tus pensamientos sobre tus deberes como Delfín,
tus expectativas como futuro rey, etc.

10. En grupo, debatan cuáles pueden ser las ventajas y desventajas de pertenecer a la nobleza
francesa.