Ministerio Dirección Regional de Educación Lima Provincia

PERÚ de Educación Unidad de Gestión Educativa Local de Huaral

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL :
I.E. :
NIVEL EDUCATIVO :
AREA :
CICLO :
GRADO Y SECCIÓN :
HORAS SEMANALES :
MEDIADOR :

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTANDAR DE APRENDIZAJE

  
  
  
 Personaliza entornos  
virtuales.
Se desenvuelve en  Gestiona información del
entornos virtuales entorno virtual.
generados por las  Interactúa en entornos
TIC virtuales.
 Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
 Define metas de  
aprendizaje.
 Organiza acciones
Gestiona su
estratégicas para
aprendizaje de
alcanzar sus metas de
manera autónoma
aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
 proceso de aprendizaje.

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
SITUACIONES
SIGNIFICATIVAS
TÍTULO DE LA
UNIDAD
TIEMPO

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

UNIDADES DIDACTICAS ESTÁNDARES
DE
PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
PARA EL
CICLO VI
Competencias y capacidades (TÍTULO DE
del área LA UNIDAD)















Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC**.
 Personaliza entornos
virtuales.
 Gestiona información del
entorno virtual.
 Interactúa en entornos
virtuales
 Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma **.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones
estratégicas para alcanzar
metas.
 Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Enfoque Búsqueda de la
excelencia.
 Enfoque Intercultural
 Enfoque de derechos
 Enfoque Inclusivo o de
atención a la diversidad
 Enfoque Medio ambiente
 Enfoque Orientación al bien
común
 Enfoque Igualdad de género

VINCULACION CON LAS

COMPETENCIAS DE OTRAS
ÁREAS
 V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
PARA EL DOCENTE:

PARA EL ESTUDIANTE:

VI. EVALUACIÓN
VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 Currículo Nacional de la Educación Básica

 Planificación, mediación y evaluación de los aprendizajes en la Educación Secundaria

 Programa curricular del nivel Secundaria

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DIRECTOR MEDIADOR