Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
UNIVERSIDAD PRIVADA
DEL VALLE
FACULTAD DE INFORMATICA Y
ELECTRONICA
DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA
ELECTRONICA BASICA II
Título de la Practica
1
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 1
AMPLIFICADOR INVERSOR Y NO INVERSOR CON EL AMP-OP
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Comprende las características externas y su modelaje del amplificador
operacional para diseñar y analizar circuitos con amplificadores operacionales
en acondicionamiento de señal.
La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 LM741 1 pza
3 Resistencias de 1 KΩ 1 pza
8 Resistencias de 10 KΩ 2 pza
2
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 1
AMPLIFICADOR INVERSOR Y NO INVERSOR CON EL AMP-OP
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Armar el circuito amplificador inversor mostrado en la figura.
Parte 4.2
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal sinusoidal y a una
frecuencia de 500Hz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las formas de
onda de entrada y salida. Ahora llene la tabla 1, cambiando los valores de la
resistencia Rf. Para cambiar la resistencia Rf debe apagar la fuente de alimentación y
apagar el generador de señales, una vez cambiada la resistencia encienda la fuente
de alimentación y después el generador de señales.
Parte 4.3
Armar el circuito amplificador no inversor mostrado en la figura.
Parte 4.4
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal sinusoidal y a una
frecuencia de 400Hz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las formas de
onda de entrada y salida. Ahora llene la tabla 2, cambiando los valores de la
resistencia Rf. Para cambiar la resistencia Rf debe apagar la fuente de alimentación y
apagar el generador de señales, una vez cambiada la resistencia encienda la fuente
de alimentación y después el generador de señales.
3
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 1
AMPLIFICADOR INVERSOR Y NO INVERSOR CON EL AMP-OP
Parte 6.2
𝑅𝑓 Medición de 𝑉𝑖𝑛 Medición de 𝑉𝑜𝑢𝑡 Ganancia Ganancia Error
(pico a pico) (pico a pico) de voltaje de voltaje porcentual
medido esperado (%)
10𝐾𝛺
22𝐾𝛺
47𝐾𝛺
100𝐾𝛺
4.7𝐾𝛺
1𝐾𝛺
Tabla 1
Parte 6.4
𝑅𝑓 Medición de 𝑉𝑖𝑛 Medición de 𝑉𝑜𝑢𝑡 Ganancia Ganancia Error
(pico a pico) (pico a pico) de voltaje de voltaje porcentual
medido esperado (%)
10𝐾𝛺
22𝐾𝛺
47𝐾𝛺
100𝐾𝛺
4.7𝐾𝛺
1𝐾𝛺
0𝛺
Tabla 2
7. CUESTIONARIO
7.2 La señal de salida de un amplificador inversor está fuera de fase con la señal de
entrada por un ángulo de:
(a) 0° (b) 90° (c) 180° (d) 270°
7.4 La señal de salida de un amplificador no inversor está fuera de fase con la señal de
entrada por un ángulo de:
(a) 0° (b) 90° (c) 180° (d) 270°
4
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 2
AMP-OP DERIVADOR E INTEGRADOR
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Comprende las características externas y su modelaje del amplificador
operacional para diseñar y analizar circuitos con amplificadores operacionales
en acondicionamiento de señal.
La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 LM741 1 pza
5
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 2
AMP-OP DERIVADOR E INTEGRADOR
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Armar el circuito mostrado en la figura.
Parte 4.2
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal triangular y a una
frecuencia de 400Hz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las formas de
onda de entrada y salida. Mida los voltajes picos máximos de entrada y de salida,
anote estos resultados en la tabla 1. Ahora modifique la frecuencia del generador de
señales como se indica en la tabla 1 y complete la tabla.
Parte 4.3
Armar el circuito mostrado en la figura.
6
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 2
AMP-OP DERIVADOR E INTEGRADOR
Parte 4.4
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal cuadrada y a una
frecuencia de 10KHz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las formas de
onda de entrada y salida. Mida los voltajes picos máximos de entrada y de salida,
anote estos resultados en la tabla 2. Ahora modifique la frecuencia del generador de
señales como se indica en la tabla 2 y complete la tabla.
Parte 6.2
Parte 6.4
7. CUESTIONARIO
7.1 La frecuencia máxima o de corte para que el circuito de la parte 3.1 actúa como
diferenciador es aproximadamente: (Nota: justifique su respuesta con cálculos
analíticos)
(a) 3𝐾𝐻𝑧 (b) 3.3𝐾𝐻𝑧 (c) 3.6𝐾𝐻𝑧 (d) 15𝐾𝐻𝑧
7.3 La frecuencia mínima o de corte donde el circuito de la parte 3.3 actúa como un
integrador es aproximadamente: (Nota: justifique su respuesta con cálculos
analíticos)
(a) 720𝐻𝑧 (b) 3𝐾𝐻𝑧 (c) 1.7𝐾𝐻𝑧 (d) 3.4𝐾𝐻𝑧
7.4 Si se aplica a la señal de entrada del circuito de la parte 3.3 una onda triangular de
2KHz, la forma de onda de la señal de salida es:
(a) una onda triangular con una fase de 0°
(b) una onda triangular con una fase de 180°
(c) una onda cuadrada con una fase de 0°
(d) una onda cuadrada con una fase de 180°
7.5 Si se aplica a la señal de entrada del circuito de la parte 3.3 una onda cuadrada de
2KHz, la forma de onda de la señal de salida es:
(a) una onda triangular con una fase de 0°
(b) una onda triangular con una fase de 180°
(c) una onda cuadrada con una fase de 0°
(d) una onda cuadrada con una fase de 180°
8
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Practica Nº 3
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Interpreta a cabalidad los parámetros de un amplificador operacional real, de
tal manera que pueda tomar en cuenta en un diseño para una aplicación real.
• Analiza el efecto de los parámetros de un AOP real en un diseño, para tomar
en cuenta éstos y hacer los ajustes necesarios para un exitoso diseño.
3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 BreadBoard 1 pza
2 LM741 1 pza
3 Resistencias de 1 MΩ 1 pza
7 Capacitor de 1 uF 2 pza
8 Potenciómetro 1 KΩ 1 pza
Practica Nº 3
9
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Armar el circuito mostrado en la figura 1 con los valores de los componentes y
alimentación especificados en la misma.
R1
1M
- 15V
C1
Figura 1. Circuito
para la medición del
voltaje Offset de
1uF Entrada.
4
5
R2 U2
2 -
6 Vout
10K 3 +
R3
7
1 C2
10K
+ 15V 1uF
Parte 4.2
Armar el circuito mostrado en la figura 2.2 con los valores de los componentes y
alimentación especificados en la misma.
Practica Nº 3
10
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
- 15v
C4
R5
1 uF
4
5
100K
2 - Figura 2.2 Circuito para
6 medir IBIAS y la corriente
3 +
Offset de Entrada, Ios.
R6
7
1
100K C3
+ 15v 1uF
Parte 4.3
Armar el circuito mostrado en la figura 2.3.
Medir con el óhmetro y anotar el valor real de las resistencias del circuito. Anotar
dichos valores.
Determinar la ganancia en modo diferencial dividiendo Ad = R1/R2. Anotar
dicho valor.
Conectar la fuente Vin con 1Vpp y frecuencia F = 1KHz.
Medir el Voltaje de salida Vout. Determinar la ganancia en Modo Común dividiendo
Ac= Vout/Vin.
Calcular el valor del CMRR aplicando la siguiente fórmula:
𝑨𝒅
𝑪𝑴𝑹𝑹 = 𝟐𝟎. 𝐥𝐨𝐠( )
𝑨𝒄
Practica Nº 3
11
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
R1
100K
- 15V
C1
4
5
R2 100 U2
2 -
6 Vout
3 +
R4 100
R3
7
1
C2
Vin 100K
+ 15V 1uF
Parte 4.4
Armar el circuito mostrado en la figura.
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal cuadrada y a una
frecuencia de 10KHz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las formas de
onda de entrada y salida. Mida los voltajes pico a pico del voltaje de salida, (V) anote
este resultado en la tabla 1, ahora mida el tiempo (t), en microsegundos del voltaje de
salida, midiendo el tiempo desde el voltaje mínimo hasta el voltaje máximo, o viceversa,
anote estos valores en la tabla 1.
Practica Nº 3
12
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
Parte 6.1
Con las condiciones dadas, medir con el Óhmetro los valores de los resistores y
llenar el siguiente cuadro.
Parte 6.2
Llenar la siguiente tabla según las indicaciones en la parte 4.2
VALOR VALOR
RESISTOR VOLTAJES CORRIENTES IBIAS IOS
LISTADO MEDIDO
R5 VR5 = I1 =
R6 VR6 = I2 =
Parte 6.3
Llenar la siguiente tabla con los datos obtenidos según las indicaciones en la parte 4.3
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
Parte 6.4
∆𝑉 𝑉
∆𝑡 𝜇𝑠
𝑆𝑙𝑒𝑤 𝑅𝑎𝑡𝑒 𝑉/𝜇𝑠
Tabla 1
Practica Nº 3
13
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
PARAMETROS DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL
7. CUESTIONARIO
7.1 Investigar y explicar el por qué es a veces necesario tomar en cuenta los
parámetros del AOP en una aplicación práctica.
7.3 Considerando el Offset del voltaje de entrada, Vos, que se ha medido del
AOP741, describir la señal de salida que esperarías para un amplificador que
opera con una ganancia de 10 y una señal de entrada senoidal con 200 mVpp a
una frecuencia de F = 1KHz.
7.4 Para el circuito mostrado en la parte 4.4, si se usa una fuente de poder de ±15V , el
máximo voltaje de salida de oscilación es aproximadamente:
(a) 5𝑉 (b) 15𝑉 (c) 20𝑉 (d) 30𝑉
7.7 Para el circuito mostrado en la figura 4.4, si el voltaje de salida oscila entre +5𝑉 a
−10𝑉 en 0.5 𝜇𝑠, el Slew Rate es (Nota: justifique su respuesta con cálculos
analíticos)
(a) 5 𝑉/𝜇𝑠 (b) 15 𝑉/𝜇𝑠 (c) 20 𝑉/𝜇𝑠 (d) 30 𝑉/𝜇𝑠
Practica Nº 4
RESPUESTA EN FRECUENCIA DE LOS AMPLIFICADORES
14
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO
• Modelo y respuesta en frecuencia de los BJT
• Gráficas de Bode
• Respuesta en frecuencia de un amplificador
• Método del cortocircuito y del valor cero para determinar las frecuencias de corte
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Interpreta los efectos que causan en el comportamiento del amplificador en bajas
y altas frecuencias, los capacitores internos y externos, en relación con el ancho
de bandas.
• Aplica las técnicas para establecer las frecuencias de corte en bajas y altas de
amplificadores con BJT, FET u operacionales.
3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 BreadBoard 1 pza
8 Capacitor de 10 uF 1 pza
15
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Arme el siguiente circuito:
Parte 4.2
Mida con el voltimetro, el voltaje VCEQ, VB, VC, VE, anote los resultados en la tabla 1.
Conecte el generador de señales a una frecuencia de 50KHz, señal sinusoidal con una
amplitud de 100mV, mida el voltaje de entrada y de salida, anote los resultados en la
tabla 2.
Parte 4.3
Medición de la frecuencia de corte en bajas frecuencias: Visualice solo el canal 2 del
osciloscopio (voltaje de salida) y ajuste apropiadamente de tal forma que el número de
divisiones del señal mostrada en el osciloscopio sea de 7 divisiones pico a pico (puede
ajustar el dial de amplitud del generador de señales si fuera necesario). Ahora reduzca
la frecuencia del generador de señales, hasta que la señal vista en el osciloscopio sea
de 5 divisiones pico a pico (debe ajustar el dial de deflexión horizontal – base de
tiempos del Osciloscopio para visualizar la señal de salida apropiadamente; NOTA: NO
DEBE AJUSTAR LA DEFLEXIÓN VERTICAL DEL OSCILOSCOPIO EN ESTE
PROCEDIMIENTO). Ahora anota la frecuencia mostrada en el osciloscopio en la tabla
3. Esta es la frecuencia de corte en bajas frecuencias.
Parte 4.4
Medición de las frecuencias de corte en altas frecuencias: ajuste el dial del generador
de señales a una frecuencia de 50 KHz, adicione al circuito un capacitor de 150pF,
entre los nodos base y colector. Visualice solo el canal 2 del osciloscopio (voltaje de
salida) y ajuste apropiadamente de tal forma que el número de divisiones del señal
Practica Nº 4
RESPUESTA EN FRECUENCIA DE LOS AMPLIFICADORES
16
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
mostrada en el osciloscopio sea de 7 divisiones pico a pico (puede ajustar el dial de
amplitud del generador de señales si fuera necesario). Ahora aumente la frecuencia del
generador de señales, hasta que la señal vista en el osciloscopio sea de 5 divisiones
pico a pico (debe ajustar el dial de deflexión horizontal – base de tiempos del
Parte 4.5
Medición de las frecuencias de corte en altas frecuencias: ajuste el dial del generador
de señales a una frecuencia de 50 KHz, adicione al circuito un capacitor de 150pF,
paralelo a la carga RL. Visualice solo el canal 2 del osciloscopio (voltaje de salida) y
ajuste apropiadamente de tal forma que el número de divisiones del señal mostrada en
el osciloscopio sea de 7 divisiones pico a pico (puede ajustar el dial de amplitud del
generador de señales si fuera necesario). Ahora aumente la frecuencia del generador
de señales, hasta que la señal vista en el osciloscopio sea de 5 divisiones pico a pico
(debe ajustar el dial de deflexión horizontal – base de tiempos del Osciloscopio para
visualizar la señal de salida apropiadamente; NOTA: NO DEBE AJUSTAR LA
DEFLEXIÓN VERTICAL DEL OSCILOSCOPIO EN ESTE PROCEDIMIENTO). Ahora
anota la frecuencia mostrada en el osciloscopio en la tabla 5. Esta es la frecuencia de
corte en altas frecuencias.
Parte 6.2
Tabla 2
Practica Nº 4
RESPUESTA EN FRECUENCIA DE LOS AMPLIFICADORES
17
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Parte 6.3
Frecuencia Frecuencia Error
Medida esperada porcentual (%)
Frecuencia de corte
en bajas frecuencia
Tabla 3
Parte 6.4
Frecuencia Frecuencia Error
Medida esperada porcentual (%)
Frecuencia de corte
en altas frecuencias
con capacitor en el
colector y base
Tabla 4
Parte 6.5
Frecuencia Frecuencia Error
Medida esperada porcentual (%)
Frecuencia de corte
en altas frecuencias
con capacitor
paralelo a RL
Tabla 5
7. CUESTIONARIO
Practica Nº 4
RESPUESTA EN FRECUENCIA DE LOS AMPLIFICADORES
18
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
7.4 Asumiendo que la impedancia de entrada de la fuente de señal fuera de 50Ω, y el
β de 100 para el circuito mostrado en la figura de la parte 8.1. la frecuencia de corte
del capacitor C3 es aproximadamente (Justifique su respuesta con un cálculo
analítico):
(a) 11 𝐻𝑧 (b) 19 𝐻𝑧 (c) 27 𝐻𝑧 (d) 45 𝐻𝑧
Practica Nº 5
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Analiza y examina las características y tipos de filtros para el diseño de filtros activos que
satisfagan las especificaciones en frecuencias deseadas
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 LM741 1 pza
3 Resistencias de 27 KΩ 1 pza
La práctica es para 1
4 Resistencias de 47 KΩ 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
5 Resistencias de 6.8 KΩ 2 pza
6 Capacitor de 33 nF 2 pza
Practica Nº 5
20
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Arme el siguiente circuito:
Parte 4.2
Ajuste la amplitud del generador de señales a una amplitud de 1V pico a pico, señal
sinusoidal, frecuencia de 100 Hz, complete la tabla 1, para la medición de voltaje de
salida realice la lectura de pico a pico. Mida la frecuencia de corte y anote esta
medición en la tabla 2.
Parte 4.3
Arme el siguiente circuito:
Practica Nº 5
Ajuste la amplitud del generador de señales a una amplitud de 1V pico a pico, señal
sinusoidal, frecuencia de 100Hz, complete la tabla 3, para la medición de voltaje de
salida realice la lectura de pico a pico. Mida la frecuencia de corte y anote esta
medición en la tabla 4, Sugerencia: para esta última medición cambie la frecuencia del
generador de señales a 10KHz
Parte 6.1
Ganancia en
Frecuencia Ganancia en
(Hz) 𝑣𝑖𝑛 𝑣𝑜𝑢𝑡 𝑣𝑜𝑢𝑡 /𝑣𝑖𝑛 dB
dB esperado
% Error
experimental
100 1V
200 1V
300 1V
400 1V
500 1V
600 1V
800 1V
1000 1V
2000 1V
4000 1V
5000 1V
6000 1V
8000 1V
10000 1V
Tabla 1
Parte 6.2
Medición. Calculado % Error
Frecuencia de corte
Tabla 2.
Practica Nº 5
Parte 6.3
Ganancia en
Frecuencia Ganancia en
(Hz) 𝑣𝑖𝑛 𝑣𝑜𝑢𝑡 𝑣𝑜𝑢𝑡 /𝑣𝑖𝑛 dB
dB esperado
% Error
experimental
100 1V
200 1V
300 1V
400 1V
500 1V
600 1V
800 1V
1000 1V
2000 1V
4000 1V
5000 1V
6000 1V
8000 1V
10000 1V
Tabla 3
7. CUESTIONARIO
7.1 Con los datos obtenidos en las tablas 1 y 3; dibujar graficas Av(dB) vs Frecuencia,
haciendo una comparación de la grafica esperada y la experimental.
7.2 Para el filtro pasa bajas del circuito mostrado en la figura 4.1, si R1 y R2 son 10KΩ,
la frecuencia de corte es aproximadamente:
a) 240 Hz b) 340 Hz c) 480Hz d) 600Hz
7.3 Para el filtro pasa altas del circuito mostrado en la figura 4.3, si C1 y C2 son de 1nF,
la frecuencia de corte es aproximadamente:
a) 8 KHz b) 12 KHz c) 16 KHz d) 23 KHz
Practica Nº 6
23
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Analiza y examina las características y tipos de filtros para el diseño de filtros activos que
satisfagan las especificaciones en frecuencias deseadas
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
Practica Nº 6
24
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Los filtros de banda angosta son usados en ecualizadores gráficos de audio, las
frecuencias de resonancia (𝑓0 ) de estos ecualizadores de octava son aproximadamente
de: 32Hz, 64Hz, 128Hz, 250 Hz, 500Hz, 1KHz, 2KHz, 4KHz, 8KHz y 16KHz. El Q de
cada filtro se escoge de modo que tenga valores comprendidos entre 1.4 y 2. Diseñe
un circuito de banda angosta con ganancia unitaria, seleccione una frecuencia de
octava y elija un Q que usted considere conveniente.
𝑓0 1 𝑅
𝑓𝐵 = 𝑓𝐵 = 𝑅1 =
𝑄 2𝜋𝑅𝐶 2 ∙ 𝑄2 − 1
Arme el circuito con los valores calculados
Parte 4.2
Ajuste la amplitud del generador de señales a una amplitud de 1V pico a pico, señal
sinusoidal, frecuencia de 𝑓0 /10 , complete la tabla 1 eligiendo frecuencias
comprendidas entre 𝑓0 /10 como límite inferior y 10𝑓0 como límite superior, para la
medición de voltaje de salida realice la lectura de pico a pico. Mida las frecuencias de
corte y anote esta medición en la tabla 2.
Parte 4.3
Diseñe un filtro rechazo de banda o Notch de segundo orden con 𝑓𝑜 = 50𝐻𝑧 y 𝑓𝐵 = 5𝐻𝑧
𝑓0 4 𝑅𝐵 1
𝑓𝐵 = 𝑄= 𝐾 = 1+ 𝑓0 =
𝑄 4 − 2𝐾 𝑅𝐴 2𝜋𝑅𝐶
Practica Nº 6
25
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Ajuste la amplitud del generador de señales a una amplitud de 1V pico a pico, señal
sinusoidal, frecuencia de 5Hz, complete la tabla 3, para la medición de voltaje de salida
realice la lectura de pico a pico. Mida la frecuencia de corte y anote esta medición en la
tabla 4, Sugerencia: para esta última medición cambie la frecuencia del generador de
señales a 10KHz
Parte 6.1
Ganancia en
Frecuencia Ganancia en
(Hz) 𝑣𝑖𝑛 𝑣𝑜𝑢𝑡 𝑣𝑜𝑢𝑡 /𝑣𝑖𝑛 dB
dB esperado
% Error
experimental
𝑓0 /10 1V
1V
1V
1V
1V
1V
1V
𝑓0 1V
1V
1V
1V
1V
1V
1V
10𝑓0 1V
Tabla 1
Practica Nº 6
Parte 6.2
Medición. Calculado % Error
Frecuencia de
resonancia 𝑓0
Frecuencia de corte en
bajas 𝑓𝐿
Frecuencia de corte en
altas 𝑓𝐻
Ancho de banda
𝑓𝐵
Factor de calidad 𝑄
Tabla 2.
Parte 6.3
Ganancia en
Frecuencia Ganancia en
(Hz) 𝑣𝑖𝑛 𝑣𝑜𝑢𝑡 𝑣𝑜𝑢𝑡 /𝑣𝑖𝑛 dB
dB esperado
% Error
experimental
5 1V
10 1V
20 1V
30 1V
35 1V
40 1V
45 1V
50 1V
55 1V
60 1V
65 1V
80 1V
200 1V
400 1V
500 1V
Tabla 3
Medición. Calculado % Error
Frecuencia de
resonancia 𝑓0
Frecuencia de corte en
bajas 𝑓𝐿
Frecuencia de corte en
altas 𝑓𝐻
Ancho de banda
𝑓𝐵
Factor de calidad 𝑄
Tabla 4.
Practica Nº 6
7. CUESTIONARIO
7.1 Con los datos obtenidos en las tablas 1 y 3; dibujar graficas Av (dB) vs Frecuencia,
haciendo una comparación de la gráfica esperada y la experimental.
7.2 Explique las diferencias de los datos experimentales y los calculados de las tablas 2
y4
Practica Nº 7
AMPLIFICADORES REALIMENTADOS
28
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO
• Retroalimentación
• Análisis de la retroalimentación
• Topologías de la retroalimentación
• Análisis de amplificadores retroalimentados
• Retroalimentación serie-paralelo
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Investiga las configuraciones de retroalimentación y sus propiedades en circuitos
realimentados para su posterior aplicación en sistemas analógicos.
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente de poder 1 pza La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
4 Multímetro Digital 1 pza
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 2N2222 2 pza
3 Resistencias de 100 KΩ 1 pza
4 Resistencias de 10 KΩ 1 pza
La práctica es para 1
5 Resistencias de 3.3 KΩ 2 pza
grupo de 2 estudiantes, la
6 Resistencias de 91 KΩ 2 pza
capacidad del Laboratorio
7 Resistencias de 15 KΩ 2 pza es de 10 grupos
8 Resistencias de 680 Ω 2 pza
9 Capacitor de 2.2μF 1 pza
10 Capacitor de 33μF 1 pza
11 Capacitor de 10μF 1 pza
12 Capacitor de 10nF 1 pza
13 Capacitor de 68μF 2 pza
Practica Nº 7
AMPLIFICADORES REALIMENTADOS
29
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Arme el circuito mostrado en la figura
Parte 4.2
Anada la resistencia RF y el capacitor CF al anterior circuito, como esta mostrado en la
figura :
Practica Nº 7
AMPLIFICADORES REALIMENTADOS
30
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Conecte el generador de señales a una frecuencia de 1KHz, señal sinusoidal, con una
amplitud de 180mV pico a pico, mida la ganancia de voltaje, frecuencias de corte en
bajas y en altas frecuencias, complete la tabla 3.
Parte 6.1
Practica Nº 7
AMPLIFICADORES REALIMENTADOS
31
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
Parte 6.2
7. CUESTIONARIO
7.1 Compare los resultados de la tabla 2 y tabla 3, comente y justifique las diferencias o
igualdades que tengan con cálculos analíticos.
Practica Nº 8
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Diseña y construye amplificadores sintonizados para radio frecuencias, desde una
manera teórica y práctica a través de la resolución de problemas.
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente de poder 1 pza La práctica es para 1
grupo de 2 estudiantes, la
2 Osciloscopio Digital 1 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
3 Multímetro Digital 1 pza
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 2N2222 1 pza
3 LM741 1 pza
4 Resistencias de 27 KΩ 1 pza La práctica es para 1
grupo de 2 estudiantes, la
5 Resistencias de 1 KΩ 3 pza
capacidad del Laboratorio
6 Resistencias de diseño # pza es de 10 grupos
7 Potenciómetro de 10k 1 pza
9 Capacitor de 100nF 3 pza
10 Capacitor de diseño # pza
Practica Nº 8
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Armar el siguiente circuito mostrado en la figura:
Conecte la fuente de alimentación, ajuste el dial del potenciómetro hasta que el circuito
empiece a oscilar, la señal de salida no debe estar recortada, dibuje la forma de onda
de salida visualizada en el osciloscopio, mida la frecuencia de oscilación, anote este
valor en la tabla 1, retire el potenciómetro, mida el valor de la resistencia en el
potenciómetro, mida el verdadero valor de la resistencia de 27KΩ, sume estos dos
valores el resultado anote en la tabla 1
Parte 4.2
Arme el siguiente circuito con los valores de resistencias y capacitores diseñados:
Practica Nº 8
Parte 6.1
Parámetro Medido Esperado Error (%)
Frecuencia de oscilacion 𝑓0
𝑅𝐹 29 𝐾𝛺
Tabla 1
Practica Nº 8
7. CUESTIONARIO
Practica Nº 9
36
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
AMPLIFICADOR DE POTENCIA SEGUIDOR EMISOR CLASE AB PUSH-PULL
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
Comprende y examina los tipos de amplificadores de potencia para implementar en
etapas de salida de potencia para circuitos integrados
La práctica es para 1
2 Osciloscopio Digital 1 pza
grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
3 Generador de Señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 pza
2 PN3907 1 pza
3 2N2222 1 pza
Practica Nº 9
37
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
AMPLIFICADOR DE POTENCIA SEGUIDOR EMISOR CLASE AB PUSH-PULL
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 4.1
Arme el circuito mostrado en la figura:
Figura 1
Figura 2
Parte 4.2
Ahora reemplace las resistencias por los diodos de señal 1N914, y conecte el
generador de señales a una frecuencia de 1 KHz, señal sinusoidal, con un voltaje de
6V pico a pico, dibuje la onda de entrada y salida. Use el voltímetro para medir los
voltajes VBQ1, VBQ2, VEQ1, VEQ2, anote estos resultados en la tabla 2.
Incremente la amplitud del generador de señales, hasta que la señal de salida este al
máximo sin distorsionarse, con el osciloscopio mida el voltaje rms en la salida, con el
Practica Nº 9
38
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
AMPLIFICADOR DE POTENCIA SEGUIDOR EMISOR CLASE AB PUSH-PULL
Parte 6.1
Practica Nº 9
39
GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-135 Versión 6.0
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA II
AMPLIFICADOR DE POTENCIA SEGUIDOR EMISOR CLASE AB PUSH-PULL
7. CUESTIONARIO
7.2 Para el circuito mostrado en la parte 4.1, la distorsión de cruce generalmente ocurre
cuando:
(a) los transistores estan en corte
(b) las uniones base emisor de los transistores no están polarizados
(c) todas las anteriores
7.5 La eficiencia del amplificador Clase AB no puede ser mayor que aproximadamente:
(a) 25% (b) 50% (c) 75% (d) 100%
40