COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO

DAC-F14P04-7.5
PRÁCTICA DE CARRERA
Fecha: No. 1/3
Carrera: Técnico en Electromecánica
Módulo: 3 “Instala y programa equipos de control eléctrico y electrónico”
Submódulo: 3 “Instala y programa PICs”
Contenido o competencia: Programa pics
Habilidad (es) o Situaciones: Consultando el diagrama durante todo el proceso de instalación asumiendo y aceptando
con una conducta positiva errores cometidos.
Proyecto a desarrollar: Elaborar un contador digita (Opcional) o producto
Competencia genérica:
1.4 Analiza críticamente factores que influyen en su toma de decisiones.
Tipo de práctica: Demostrativa ( x ) Guiada ( ) Autónoma ( )
Tipo de práctica por: Desempeño ( ) Producto ( X )
Actitud asociada: Responsabilidad
PRÁCTICA
Un sistema industrial de empaquetado, requiere de un sistema que cuente el número de piezas que lleva cada paquete, por lo que la
empresa que requiere este sistema, solicita a los alumnos de cecytej el apoyo con la construcción de un sistema que cumpla con este
funcionamiento.
Procedimiento para la construcción del contador.
1. Construya el circuito Generador de pulsos de reloj para frecuencia variable (fig.1) o para frecuencia fija 1Hz (fig.2).

2. Analice el funcionamiento del contador 74LS93 de la siguiente figura.

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3.- Construya el decodificador de binario a decimal

4.- Construya un contador de 0-9 y Utilice el display de 7 segmentos.

Recomendaciones al Maestro:
Se recomienda que todos los ejercicios previos estén encaminados a la construcción de la practica final del parcial, para facilitar su
entendimiento
Material de apoyo:
Material Equipo
1 LM 555. Punta de prueba lógica.
1 74LS93.  Fuente de voltaje (5 V DC ).
1 74LS76.  Protoboard.
1 74LS47 ó. Manual ECG o NTE.
1 74LS48. Pinzas de corte y punta.
1 DISPLAY DE 7 SEGMENTOS.
8 Resistor 220 
2 Resistores 4.7 K
Para un temporizador variable:
1 Capacitor 100 μF.
1 Resistor 1K.
1 Capacitor 1nF.


Conocimientos:
Manejo de tablilla de experimentos.
Conocimiento y manejo de componentes electrónicos básicos
Conocimiento y manejo de diferentes fuentes de alimentación
Conocimiento y manejo de circuitos integrados
Observaciones:
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PRÁCTICA DE CARRERA
Fecha: No. 2/3
Carrera: Técnico en Electromecánica
Módulo: 3 “Instala y programa equipos de control eléctrico y electrónico”
Submódulo: 3 “Instala y programa PICs”
Contenido o competencia: Programa pics.
Instala el PIC y sus componentes auxiliares de control.
Habilidad (es) o Situaciones: Consultando el diagrama durante todo el proceso de instalación. Asumiendo y
aceptando con una conducta positiva los errores cometidos, ofreciendo alternativas de solución.
Proyecto a desarrollar: Semáforo de cruce peatonal
Competencia genérica:
1.4 Analiza críticamente factores que influyen en su toma de decisiones.
Tipo de práctica por: Desempeño ( ) Producto ( X )
Actitud asociada: Responsabilidad
PRÁCTICA
Las autoridades del municipio han detectado varios puntos en los que es conveniente la implementación de semáforos que
ayuden al cruce más seguro de los peatones, por lo que se le pidió a los alumnos del cecytej el diseño de un prototipo que
cumpla con las siguientes características.

Armar el circuito y realizar el programa para controlar el crucero peatonal en una calle. Haga que la señal del peatón este
constantemente en rojo y la señal para los vehículos este constantemente en verde.

Cuando presionen el push botón, la señal del vehículo cambiara a amarillo y después de 1 segundo la señal de vehículo
cambia a rojo y las señales del peatón camia a verde al mismo tiempo.

Después de 5 segundos la señal del peatón que ha estado en verde cambia a rojo y después de 1 segundo, la señal de los
vehículos regresa a la condición previa de presionar el push botón, y esperar nuevamente para ser presionado.
Tiempo 5 seg 1 seg 5 seg 1 seg
Señal de vehículo Verde Amarillo Roja Verde
Señal del peatón Rojo Verde Roja

Interpretación real de semáforos

RP-7 VP-6 RV-5 AV-4 VV-3

ROJO VERDE ROJO AMARILLO VERDE

SEMAFORO DE
PEATON SEMAFORO VEHICULAR
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Pines propuestos
7 6 5 4 3

Pin 10 = BOTON DE PASO

Recomendaciones al Maestro:
Se recomienda que todos los ejercicios previos estén encaminados a la construcción de la práctica final del parcial, para facilitar su
entendimiento.
Se recomienda al profesor que los alumnos construyan la maqueta, para que puedan ver la aplicación real de lo aprendido.
Material de apoyo:
Material Equipo
1 Pic 16F84 1 Multimetro.
1 Cristal de 4Mhz 1 Computadora.
2 capacitores 1 Grabador de Pic´s.
1 Botón pulsador tipo preset. 1 Protoboard.
8 Led’s 1 Punta lógica.
8 Resistores de 1KΩ
2 Resistores de 10KΩ.
Cable para proto.
Conocimientos:
Manipulación del software de programación
Manipulación del software de simulación.
Grabado de programa en el pic.
Configuración de conexiones externas del PIC.
Configuración de entradas y salidas del PIC.
Utilización del lenguaje de programación para el pic.
Interacción del pic con los componentes electrónicos externos.
Observaciones:
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PRÁCTICA DE CARRERA
Fecha: No. 3/3
Carrera: Técnico en Electromecánica
Módulo: 3 “Instala y programa equipos de control eléctrico y electrónico”
Submódulo: 3 “Instala y programa PICs”
Contenido o competencia: Programa PICs de acuerdo a:
Habilidad (es) o Situaciones: Instala el PIC y sus componentes auxiliares de control.
Proyecto a desarrollar: Seguidor de línea.
Competencia genérica:
1.4 Analiza críticamente factores que influyen en su toma de decisiones.
Tipo de práctica por: Desempeño ( ) Producto ( X )
Actitud asociada: Responsabilidad
PRÁCTICA
Una empresa maquiladora, requiere de varios brazos robóticos, por lo que se requieren de varios
prototipos que generen diferentes tipos de rutinas, para cada una de las celdas de manufactura.
Los alumnos de cecytej construyen un prototipo basado en un brazo antropomorfo, de tres grados
de libertad y un efector final.

Procedimiento.

1.- Acoplar los motores de radiocontrol a cada uno de los grados de libertad

2.- Determinar el intervalo en grados en el que se moverá cada uno de los motores acoplado a cada eje.
3.- Realizar el programa que cumpla con las rutinas de funcionamiento y programar el arduino uno R3 a
utilizar.

4.- Hacer los ajustes necesarios para la puesta en marcha del brazo.

Recomendaciones al Maestro:
Se recomienda que todos los ejercicios previos estén encaminados a la construcción de la práctica final del
parcial, para facilitar su entendimiento.
Se recomienda al profesor que los alumnos construyan la maqueta, para que puedan ver la aplicación real
de lo aprendido.
Material de apoyo:
Material Equipo
1 Arduino uno R3 1 Multimetro.
8 Led’s 1 Computadora.
8 Resistores de 1KΩ 1 Protoboard.
2 Resistores de 10KΩ. 1 Punta lógica.
Cable para proto.
3 Motores mg995
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DAC-F14P04-7.5
Conocimientos:
Funcionamiento de los motores de radiocontrol
Rango de ángulo de los motores ya acoplados
Funcionamiento de operacionales
Programación de rutinas
Manejo de electrónica

Observaciones: