Técnicas De Investig

Argumentar un problema de

Estudiante:
Jefferson Benite

1110522674

Universidad Nacional Abierta y A

Escuela De Ciencias Básicas
Ingeniería De siste
Ibagué – Tolima
écnicas De Investigación
tar un problema de investigación

Estudiante:
Jefferson Benitez

Código:
1110522674

Nacional Abierta y A Distancia UNAD

De Ciencias Básicas E Ingenieras
Ingeniería De sistemas
Ibagué – Tolima
primer paso es escuchar, leer y descargar el contenido del OVA de la unid

1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)

Pantallazo actividad de conocimientos previos

Nota: Si tiene dificultades con la visualización del OVA se sug

Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas:

¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de inves
No enteder el tipo de pregunta ser claro en lo que se quiere investigar.
 El
enido del OVA de la unidad uno para desarrollar lo siguiente:

ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic sobre acá

ientes preguntas:
ar una pregunta de investigación?
e se quiere investigar.
2. Identificación de un problema de investigación

Seleccionar una de las siguientes temáticas con base en su área de conoc

actividades del curso y usted le podrá dar un enfoque desde el área socia

1. Situación de la educación en zonas rurales

2. Contaminación de recursos hídricos

El siguiente paso es consultar por lo menos tres documentos (artículos, lib

bibliográficas.
A continuación, encuentra las fichas de trabajo que se deben diligenciar:

Fic
Tema:
Contaminación de recursos hídricos
En este espacio y a partir de la consulta de documentos (libros o artículos
específicamente sobre una causa de ese problema, se sugiere tener en cu
¡Importante! Cuando se construye el marco teórico o la justificación del p
textuales solo si se requiere resaltar exactamente lo que dice el autor, po

En normas apa si la cita textual es de 40 palabras o menos se debe inclui

Ejemplo 1:
El título es un aspecto fundamental, según Henríquez & Zepeda (2004, p
decir, el problema de investigación y variables principales; debe ser claro
claves o descriptores del estudio, usando tiempo afirmativo.”.

Más de 40 palabras: apellido(s) del o los autores, año y página. El texto v

Ejemplo 2:

La investigación es un proceso sistemático que Yuni & Urbano (2014, p.7

Investigar supone tomar decisiones acerca de cómo resolver el problema

caminos que le ofrecen las tradiciones científicas y los enfoques de invest
adoptan dan forma al diseño de investigación, entendido como un plan lóg
estudio. La determinación de la lógica desde la cual se aborda el problema
procedimientos de muestra son los elementos básicos del diseño de inves
La investigación es un proceso sistemático que Yuni & Urbano (2014, p.7

Investigar supone tomar decisiones acerca de cómo resolver el problema

caminos que le ofrecen las tradiciones científicas y los enfoques de invest
adoptan dan forma al diseño de investigación, entendido como un plan lóg
estudio. La determinación de la lógica desde la cual se aborda el problema
procedimientos de muestra son los elementos básicos del diseño de inves

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fuen

Ejemplo 1:

Henríquez, F. & Zepeda, G. (2004). Elaboración de un artículo científico d

http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

Ejemplo 2:

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:recursos me

Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.e
direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live

¡Importante! Las referencias son un listado con la información de las fuen

Por eso todos los autores citados dentro del texto en un trabajo de invest

Ficha
Tema:
Escribir la temática seleccionada (es
la misma temática para todas las
fichas)
En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita
específicamente sobre una consecuencia de ese problema, se sugiere tene

¡Importante! En esta ficha no se debe alterar la idea del texto original, so

es común el uso de citas de resumen (redacción propia) dado que parten

Ejemplo 1 (se cita el autor al final del relato)

A groso modo, investigar es llevar a cabo un proceso sistemático con rigo
objetivos, elegir la metodología para tratarlo y encontrar resultados, que
sea a nivel práctico o teórico (Ferreyro y Longhi, 2014).

Ejemplo 2 (se cita el autor dentro del relato)

De acuerdo con lo descrito por Ramos (2016), en el enfoque cuantitativo

mientras que en el enfoque cualitativo a la realidad subjetiva. En consecu
construcción de realidad mediante los significados que emergen en la inte
cuantitativa se debe hacer mención a la medición, manipulación o análisis
De acuerdo con lo descrito por Ramos (2016), en el enfoque cuantitativo
mientras que en el enfoque cualitativo a la realidad subjetiva. En consecu
construcción de realidad mediante los significados que emergen en la inte
cuantitativa se debe hacer mención a la medición, manipulación o análisis

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fuen

Ejemplo 1:

Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodología de la investigación. Cór

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nle

Ejemplo 2:

Ramos, C.A. (2016). La pregunta de investigación. Av.psicol. 24(1). Recu

https://www.researchgate.net/publication/305220094_La_Pregunta_de_I

¡Importante! Las referencias son un listado con la información de las fuen

Por eso todos los autores citados dentro del texto en un trabajo de invest

Fi
Tema:
Escribir la temática seleccionada (es
la misma temática para todas las
fichas)
En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita
la idea o se puede hacer un resumen y añadir un comentario) en este cas

Ejemplo (resumen y comentario adicional)

El ejercicio técnico para la identificación de un problema de investigación

clasificandolos a través de la organización sistémica, para lo cual, se requ
incluyendo en el análisis sus causas y consecuencias (Galindo, 2009). En
la situación existente, sustentada en cifras, documentos, experiencia disc
válido y confiable.

¡Importante! En esta ficha no se debe alterar la idea del texto original, ad

lo escrito por el autor consultado. En los trabajos de investigación esta es
y permiten profundizar la temática consultada.
¡Importante! En esta ficha no se debe alterar la idea del texto original, ad
lo escrito por el autor consultado. En los trabajos de investigación esta es
y permiten profundizar la temática consultada.

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fuen

Ejemplo:

Galindo, J. (s.f). Relación entre problemas y soluciones.Recuperado de ht

%F3n_entre_problemas_soluciones.html

¡Importante! Las referencias son un listado con la información de las fuen

Por eso todos los autores citados dentro del texto en un trabajo de invest
ma de investigación

emáticas con base en su área de conocimiento y su perfil profesional (el tema seleccionado será insum
drá dar un enfoque desde el área social, informática, medio ambiental, etc…):

nas rurales
icos

lo menos tres documentos (artículos, libros) sobre la temática seleccionada y diligenciar las siguientes

as de trabajo que se deben diligenciar:

Ficha textual
Subtema:
Causas
nsulta de documentos (libros o artículos) se debe hacer una cita textual con base en el tema seleccion
de ese problema, se sugiere tener en cuenta para la adecuada citación los ejemplos descritos a continu
el marco teórico o la justificación del problema dentro de un proyecto de investigación se recomienda
ar exactamente lo que dice el autor, por ejemplo, en una definición.

de 40 palabras o menos se debe incluir: apellido(s) del o los autores, año y página. El texto va entre

l, según Henríquez & Zepeda (2004, p 18) en su estructuración “debe claramente indicar el contenido
n y variables principales; debe ser claro, fácil de entender, conciso, no más de 15 palabras, debe conte
usando tiempo afirmativo.”.

l o los autores, año y página. El texto va en un párrafo diferente.

emático que Yuni & Urbano (2014, p.7) describen así:

s acerca de cómo resolver el problema de investigación. Para ello el investigador debe ponderar y valo
nes científicas y los enfoques de investigación desarrollados en cada campo del saber científico. Las d
vestigación, entendido como un plan lógico en el que se ordenan los componentes ligados al trabajo d
gica desde la cual se aborda el problema. La definición del tipo de investigación, la determinación de la
s elementos básicos del diseño de investigación.
 emático que Yuni & Urbano (2014, p.7) describen así:

s acerca de cómo resolver el problema de investigación. Para ello el investigador debe ponderar y valo
nes científicas y los enfoques de investigación desarrollados en cada campo del saber científico. Las d
vestigación, entendido como un plan lógico en el que se ordenan los componentes ligados al trabajo d
gica desde la cual se aborda el problema. La definición del tipo de investigación, la determinación de la
s elementos básicos del diseño de investigación.

as APA la referencia del documento fuente de la cita textual, las referencias de los ejemplos anteriores

). Elaboración de un artículo científico de investigación. Ciencia y enfermería. 1: 17-21. Recuperado d

n1/art03.pdf

. Técnicas para investigar:recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación.

erado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx
1&lang=es&site=ehost-live

n listado con la información de las fuentes consultadas en el texto, facilitan la identificación y localizac
dentro del texto en un trabajo de investigación deben coincidir con el listado de referencias.

Ficha de resumen
Subtema:

Consecuencia

nsulta realizada se debe hacer una cita parafraseada (ficha de resumen) con base en el tema seleccion
uencia de ese problema, se sugiere tener en cuenta para la adecuada citación los ejemplos descritos a

ebe alterar la idea del texto original, solamente resumirlo con nuestras propias palabras. En los trabaj
en (redacción propia) dado que parten del análisis de la información.

nal del relato)

a cabo un proceso sistemático con rigor científico en el que se hace necesario delimitar un problema,
ra tratarlo y encontrar resultados, que enriquecerán posteriormente el campo de conocimiento de un
eyro y Longhi, 2014).

tro del relato)

mos (2016), en el enfoque cuantitativo la pregunta de investigación hace mención al estudio de la real
tivo a la realidad subjetiva. En consecuencia, la pregunta de investigación cualitativa debe poseer la c
los significados que emergen en la interacción simbólica de un grupo humano. En la pregunta de inve
n a la medición, manipulación o análisis estadístico que se pueda realizar a un determinado fenómeno
mos (2016), en el enfoque cuantitativo la pregunta de investigación hace mención al estudio de la real
tivo a la realidad subjetiva. En consecuencia, la pregunta de investigación cualitativa debe poseer la c
los significados que emergen en la interacción simbólica de un grupo humano. En la pregunta de inve
n a la medición, manipulación o análisis estadístico que se pueda realizar a un determinado fenómeno

as APA la referencia del documento fuente de la cita de resumen, las referencias de los ejemplos anter

4). Metodología de la investigación. Córdoba, Argentina: Encuentro Grupo Editor. Recuperado de

o:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847674&lang=es&site=eds-live

de investigación. Av.psicol. 24(1). Recuperado de

blication/305220094_La_Pregunta_de_Investigacion

n listado con la información de las fuentes consultadas en el texto, facilitan la identificación y localizac
dentro del texto en un trabajo de investigación deben coincidir con el listado de referencias.

Ficha mixta
Subtema:

Causa o consecuencia

nsulta realizada se debe hacer una cita mixta (se incluye una parte textual y una opinión o un resumen
en y añadir un comentario) en este caso la temática es la fase de divulgación de una investigación.

o adicional)

ación de un problema de investigación consiste en construir sistemas de información de los campos p

nización sistémica, para lo cual, se requiere abstraer los principios constructivos de los problemas eme
s y consecuencias (Galindo, 2009). En consecuencia, para identificar el problema, es fundamental ten
en cifras, documentos, experiencia disciplinar, observación del contexto y demás elementos que ofrez

ebe alterar la idea del texto original, adicional a ésta se incluye una opinión o un resumen que comple
En los trabajos de investigación esta es la mejor forma de realizar las citas dado que parten del anális
consultada.
ebe alterar la idea del texto original, adicional a ésta se incluye una opinión o un resumen que comple
En los trabajos de investigación esta es la mejor forma de realizar las citas dado que parten del anális
consultada.

as APA la referencia del documento fuente de la cita mixta, la referencia del ejemplo anterior es:

oblemas y soluciones.Recuperado de http://perio.unlp.edu.ar/seminario/nivel2/nivel3/relaci

s.html

n listado con la información de las fuentes consultadas en el texto, facilitan la identificación y localizac
dentro del texto en un trabajo de investigación deben coincidir con el listado de referencias.
l profesional (el tema seleccionado será insumo para las
dio ambiental, etc…):

ática seleccionada y diligenciar las siguientes fichas de trabajo o

Subsubtema:
Escribir una causa de la temática seleccionada
na cita textual con base en el tema seleccionado y
uada citación los ejemplos descritos a continuación.
e un proyecto de investigación se recomienda el uso de citas
definición.

o los autores, año y página. El texto va entre comillas.

uración “debe claramente indicar el contenido del estudio, es

, conciso, no más de 15 palabras, debe contener las palabras

iferente.

Para ello el investigador debe ponderar y valorar diferentes

dos en cada campo del saber científico. Las decisiones que se
ordenan los componentes ligados al trabajo de campo del
l tipo de investigación, la determinación de la población y los
ual, las referencias de los ejemplos anteriores son:

Ciencia y enfermería. 1: 17-21. Recuperado de

a preparación de proyectos de investigación. Córdoba,

?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

n el texto, facilitan la identificación y localización de los autores.

ncidir con el listado de referencias.

Subsubtema:

Escribir una consecuencia de la temática

seleccionada

a de resumen) con base en el tema seleccionado y

la adecuada citación los ejemplos descritos a continuación.

con nuestras propias palabras. En los trabajos de investigación

nformación.

ue se hace necesario delimitar un problema, definir los

eriormente el campo de conocimiento de un área particular ya

vestigación hace mención al estudio de la realidad objetiva,

de investigación cualitativa debe poseer la caracterización de
de un grupo humano. En la pregunta de investigación
e pueda realizar a un determinado fenómeno.
esumen, las referencias de los ejemplos anteriores son:

Encuentro Grupo Editor. Recuperado de

ang=es&site=eds-live

n el texto, facilitan la identificación y localización de los autores.

ncidir con el listado de referencias.

Subsubtema:
Escribir una causa o una consecuencia de la
temática seleccionada pero diferente a las
anteriores
una parte textual y una opinión o un resumen que complemente
a fase de divulgación de una investigación.

uir sistemas de información de los campos problemáticos,

principios constructivos de los problemas emergentes,
a identificar el problema, es fundamental tener conocimiento de
n del contexto y demás elementos que ofrezcan un diagnóstico

ncluye una opinión o un resumen que complemente o concluya

e realizar las citas dado que parten del análisis de la información
a, la referencia del ejemplo anterior es:

u.ar/seminario/nivel2/nivel3/relaci

n el texto, facilitan la identificación y localización de los autores.

ncidir con el listado de referencias.
 3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
temática seleccionada:

También puede ver el video tutorial dando clic aquí

Tema 1 Situación de la educación en zonas rurales

Problemas para incluir en la matriz: 1. Acceso limitado

a planteles educativos de buena calidad en la zona rural.
2. Altas tasas de trabajo informal tanto en zonas rurales como urbanas
3. Falta de competitividad laboral
4. El porcentaje de analfabetismo es superior en la zona rural que en la urbana
5. Baja tasa de permanencia en el sistema educativo en las zonas rurales
6. Bajas calificaciones en las pruebas de estado
7. Altos niveles de pobreza en las zonas rurales
8. Perpetuación del nivel de escolaridad de una generación a otra
9. Desplazamiento de zonas rurales a urbanas
10. Reducido acceso a la educación superior en zonas rurales

Se escribe la temática seleccionada

1 poca educación para crear una conciencia ambiental 1
2 Desconocimiento de la normatividad ambiental 2
3 Ambientes insalubres 3
4 Contaminación del agua 4
5 Mala disposición de residuos sólidos 5
6 Crecimiento de asentamientos sin servicios públicos 6
7 Emisión de partículas contaminantes 7
8 Plagas y malos olores 8
9 Invasión del espacio público 9
10 Disposición de basuras sobre vía pública y zonas verdes 10
Total pasivos

Problemas temática seleccionada

Total activos Total pasivos
Problema uno 8 7
Problema dos 14 12
Problema tres 18 21
Problema cuatro 13 9
Problema cinco 15 14
Problema seis 12 5
Problema siete 15 16
Problema ocho 9 19
Problema nueve 3 6
Problema diez 19 17

Promedios para modificar la gráfica 12.6 12.6

matriz de Vester con base en el siguiente listado de problemas, de acuerdo a la

Tema 2. Contaminación de fuentes hídricas

1. Acceso limitado Problemas para incluir en la matriz: 1. Poca

educación para crear una conciencia ambiental
2. Desconocimiento de la normatividad ambiental
3. Ambientes insalubres
4. Contaminación del agua
5. Mala disposición de residuos sólidos
6. Crecimiento de asentamientos sin servicios públicos
7. Emisión de partículas contaminantes
8. Plagas y malos olores
9. Invasión del espacio público
10. Disposición de basuras sobre vía pública y zonas verdes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total activos
0 3 2 0 1 0 0 0 0 2 8
3 0 2 1 2 0 1 2 0 3 14
0 3 0 2 2 1 3 3 1 3 18
0 0 3 0 2 2 3 3 0 0 13
2 3 3 2 0 0 2 3 0 0 15
0 0 3 0 1 0 3 2 0 3 12
0 0 3 2 3 0 0 3 2 2 15
0 0 3 2 1 0 2 0 0 1 9
0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
2 3 2 0 2 2 2 3 3 0 19
7 12 21 9 14 5 16 19 6 17
 3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados
30
29
28
27
26
25 Pasivos
24
23 o
22
21
efectos 3
20
19 8
18
P
a 17 10
s 16 7
i 15
v 14 5
o 13
s
12 2
11
10 Indiferentes
9 4
8
7 1
6 9
5 6
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Activos
resultados
La posición de la línea que
rojo) se debe ubicar en el
promedio.

Críticos o
centrales

Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

La posición de la línea que divide el eje "x" (señalada

en color verde) se debe ubicar en el número
correspondiente al promedio.
n de la línea que divide el eje "y "(señalada en color
ebe ubicar en el número correspondiente al
.
 (señalada
ro
 Problemas temática seleccionada

Problema uno
Problema dos
Problema tres
Problema cuatro
Problema cinco
Problema seis
Problema siete
Problema ocho
Problema nueve
Problema diez
Promedios para modificar la gráfica
 Problemas temática seleccionada
Total activos Total pasivos
Problema uno 8 7
Problema dos 14 12
Problema tres 18 21
Problema cuatro 13 9
Problema cinco 15 14
Problema seis 12 5
Problema siete 15 16
Problema ocho 9 19
Problema nueve 3 6
Problema diez 19 17
Promedios para modificar la gráfica 12.6 12.6
Total pasivos
7
12
21
9
14
5
16
19
6
17
12.6
La falta
4. Árbolde de problemas
gestión y
tratamient
o
adecuados el árbol de problemas con base en los hallazgos obtenidos en la
Construir
de los
es el tronco, las causas son las raíces y los efectos las ramas, no incluir in
residuos
causas
humanos,y consecuencias varía según el tema seleccionado
industriale
sy
agrícolas
constituye
la causa
más Consecuencia 1: Consecuencia Consecuencia
importante DESAPARICION DE 2:ENFERMEDADES A 3:POCA
de LA BIODIBERSIDAD LA POPBLACION PROBABILIDAD
polución Y EL ECOSISTEMA VIDA EN EL
del agua.
PLANETA

LA FALTA DE GESTION Y TRATAMIENTO ADECUEDOS DE LOS RESIDUOS H

Im AGRICOLAS CONSTITUYE LA CAUSA MAS IMPORTANTE DE CONTAM

Causa 1:EL SE HUMANO Causa 2:LA

VERTIENDO DESECHOS A DEFORESTACION QUE
LOS RIOS ORIGINAN D APARICION
AGR DE
BACTERIAS EN EL SUB
SUELO

¡Importante! La construcción del árbol de problemas se facilita cuando s

Acorde a la clasificación de la gráfica resultado de la matriz los problemas
1. Pasivos o consecuencias
2. Críticos o centrales
3. Indiferentes
4. Activos o causas
En consecuencia, la gráfica de la matriz de Vester sirve como insumo para
En la parte inferior se listan los problemas activos o causas
En la parte central el problema crítico
En la parte superior se listan los problemas pasivos o consecuencias
Los clasificados como indiferentes no se incluyen
hallazgos obtenidos en la matriz de Vester (el problema crítico identificado
os las ramas, no incluir información o problemas adicionales). El número de
ccionado

Consecuencia Consecuencia 4:
3:POCA
PROBABILIDAD DE
VIDA EN EL
PLANETA

ADECUEDOS DE LOS RESIDUOS HUMANOS INDUSTRIALES,

SA MAS IMPORTANTE DE CONTAMINACION HIDRICA

a 2:LA Causa 3:PESTICIDAS

RESTACION QUE USADOS EN LOS CAMPOS
INAN D APARICION
AGR DE DE CULTIVOS Y EL
ERIAS EN EL SUB DERRAME DE PETROLEO
O

emas se facilita cuando se ha realizado previamente la matriz de Vester.

e la matriz los problemas se clasifican en cuatro grupos:

r sirve como insumo para diseñar el árbol de problemas, así:

s o causas

os o consecuencias
5. Pregunta de investigación

¿La alteración del Río Combeima por acciones antropogénicas,

industriales, hace que esta requiera de un Plan de Manejo Ambiental?

6. Título del proyecto

Con base en la pregunta de investigación se formula el título del proyecto

¡Importante! Es recomendable que además de las variables, aparezcan
espacio, usando estrictamente los vocablos necesarios para evitar ambigü
que el alcance sea más claro y concreto (caracterización de..., identificaci
Al incluir acciones es importante verificar que los verbos sean claros, med
verbos tales como: Caracterización, simulación, estimación, evaluación, id
El largo recomendado para el título es entre 12 y 15 palabras.
tropogénicas,
e Manejo Ambiental?

ula el título del proyecto

as variables, aparezcan explícitos aspectos como población, tiempo y
sarios para evitar ambigüedades. Incluir un verbo al inicio del título ayuda a
ización de..., identificación de...)
verbos sean claros, medibles y alcanzables, por ejemplo, es posible usar
estimación, evaluación, identificación...
15 palabras.
7. Objetivos (uno general, tres específicos)

GENERAL:Elaborar un Plan de Manejo Ambiental para la conservación del

*Diagnosticar la situación actual del recurso hídrico en lo que se refiere a
cantidad y calidad de agua
*Determinar principios, métodos y técnicas para mejorar la cantidad y ca
agua.
*Estructurar el Plan de Manejo Ambiental para la conservación del rio com
para la conservación del Río Combeima durante el año 2019. Especifico :
co en lo que se refiere a

mejorar la cantidad y calidad del

conservación del rio combeima

8. Justificación

La presente investigación tiene como finalidad resolver el problema de ma

cantidad y calidad del agua, debido a que el agua es uno de los recursos m
indispensables que posee nuestro país y hay que saber valorarlo y conser
Lo que se propone para resolver el presente problema es la elaboración d
Manejo Ambiental, el cual propone una serie de acciones que denoten una
actitud ante el recurso agua, implica un aprovechamiento en condiciones
las necesidades y ambientales; con un cambio en la tendencia actual bajo
escasez y sus consecuencias se vuelven cada vez más agudas.
solver el problema de mantener la
es uno de los recursos más ricos e
saber valorarlo y conservarlo.
lema es la elaboración de un Plan de
cciones que denoten una nueva
amiento en condiciones favorables, a
la tendencia actual bajo la cual, la
más agudas.
9. Marco teórico

El reconocer que la contaminación que afecta al río Combeima, genera g

es el ptecedor hídrico de la ciudad de Ibagué, nos hace tomar conciencia
en proponer soluciones a este import

Para realizar esta investigación se visitaron los sitios que registraron ma

Combeima por la ciudad de Ibagué, buscanrincipal abasdo evaluar el da
que puede causar en las comunidad

Para la realización de este proyecto contamos con el apoyo del Institu

Secretaria de Salud del Mun
 río Combeima, genera graves y nocivos efectos para la comunidad ya que
os hace tomar conciencia de la urgente necesidad de que seamos participes
soluciones a este importante problema.

sitios que registraron mayor contaminación a lo largo del recorrido del río
pal abasdo evaluar el daño que sufre este afluente y los efectos negativos
causar en las comunidades aledañas.

s con el apoyo del Instituto de Acueducto y Alcantarillado “IBAL” y de la

retaria de Salud del Municipio.
10. Referencias bibliográficas

http://contaminaciondelriocombeima.blogspot.com/ https://prezi.com/26acu7nwvqcv/contaminac

Nota: no olvide guardar este documento, será insumo para el resto

.com/26acu7nwvqcv/contaminacion-del-rio-combeima/

rá insumo para el resto de actividades del curso