UNIVERISIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Participante:

Roseddy Almanzar García

Matricula:

13-1674

Asignatura:

CURSO FINAL DE GRADO

Tema:

MODULO 1

TAREA 2

Facilitador:

Carlos Mejía Abreu

Fecha de entrega:

Sábado, 2 de febrero de 2019

Santiago, Republica Dominicana
 Introducción

Al dar inicio a las actividades correspondientes a la tarea No. 2 del Módulo 1, la

cual consiste en la explicación de los diversos sistemas educativos, como es la
estructura educativa de otras naciones en comparación con la nuestra.
Destacando las características de sistema educativo del diversas naciones.

Cabe resaltar que la educación siempre ha sido importante para el desarrollo,

pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas
transformaciones, motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y
sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios
y las tecnologías de la información.

Atrás quedaron los tiempos en que se consideraba a las erogaciones en

educación como un gasto. En la actualidad, el conocimiento constituye una
inversión muy productiva, estratégica en lo económico y prioritaria en lo social.
En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas, productivas y
equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.

En las presentes actividades destacare las características de cada sistema

educativo para así luego sacar mis conclusiones sobre lo que debería replicar
nuestro país en cuanto a la estructura educativa de otros países.

A continuación con el desarrollo de las actividades correspondientes…

 TAREA 2 DEL MODULO 1
a) Ver documental: ‘’El sistema educativo Finlandés’’ y tomar apuntes
sobre sus características.
CARACTERISTICAS
 Su principal característica es ser el país que ofrece el mejor sistema
educativo y la formación más efectiva para sus jóvenes.

 La enseñanza es gratuita y los gastos corren a cargo del Estado:

Material escolar, comedor, transporte, si se vive a más de 5 km del
centro de estudios.

 La escolarización se realiza a los 7 años de edad. Hasta esa edad, se

deja a los niños que disfruten de su tiempo, jugando y aprendiendo
cosas a través de su curiosidad. Durante este tiempo se les educa más
en valores y actitudes que les ayude a formarse como personas.

 Su etapa escolar comienza con las asignaturas más sencillas, como

lengua y educación física. Poco a poco, se introducen nuevas
materias, como son las matemáticas, la ciencia o la historia.

 Aunque las aulas sean de decenas de alumnos, cada uno de ellos

recibe un aprendizaje adecuado a su ritmo y necesidades.

 A los alumnos con más problemas de aprendizaje se les asigna un

tutor personal y reciben clases de apoyo para no distanciarse del resto
de alumnos.

 El sistema finlandés opta por intervenir de forma muy temprana en las

debilidades que puede presentar cada alumno y ponerles remedio con
los medios del centro. Esto también ayuda a que los alumnos con
necesidades especiales no se sientan excluidos del grupo, además de
motivarles para que se esfuercen en su aprendizaje.

 Cada centro suele invertir tiempo y recursos en motivarles y valorarles.

Además de que la preparación de las clases y del material necesario
cuenta como horas de trabajo, por lo que dividen su jornada entre dar
clases y preparar las clases.
 b) Elabora un cuadro comparativo donde refieras las características del
Programa de Jornada Escolar Extendida JEE de Rep. Dom. y de
Finlandia. (Elegir al menos dos naciones más para conocer sus
rutinas y referirlas). Se sugiere ver documentales de Chile, Corea del
Sur, Singapur, EE. UU, otro sobre la manera en que realizan los
procesos escolares.
CARACTERISTICAS DE LOS DIVERSOS SISTEMAS EDUCATIVOS
REPUBLICA DOMINICANA FINLANDIA COREA ESTADOS UNIDOS
La educación en Finlandia El sistema educativo La formación
optimiza los recursos, no los de Corea se destaca educativa empieza en
Se desarrollan actividades en desperdicia. por el buen promedio a los 2 años
ese sentido de apoyo al desempeño de sus de edad hasta los 16
estudiantado, clubes, Finlandia no tiene exámenes estudiantes a nivel años o 18
actividades culturales. de alto nivel: sólo una internacional. dependiendo del
selectividad y los profesores estado en que se
El horario de los centros de y los colegios no son
Jornada Extendida debe ser de encuentre.
evaluados según sus
ocho horas corridas, de lunes a resultados. El sistema es Para poder acceder y
viernes, con 1,800 horas de sumamente subir en todas las
docencia al año en los niveles Los estudiantes tienen competitivo y los escalas es necesario
Inicial, Primario y Secundario. también independencia y se estudiantes tienen primero aprobar el
confía en ellos. Los alumnos una presión muy alta curso previo y pasar
Los estudiantes deberán menos aventajados son de sus padres para
ocupar su tiempo al estudio y al los exámenes
ayudados por otros alumnos obtener las mejores reglamentarios con
trabajo investigativo y deberán y pueden estudiar extra con notas y poder
adaptarse a las necesidades de una nota que supere el
otros grupos pequeños para ingresar a las tres 80% de la calificación.
cada grado en particular y de ponerse al día con un mejores
cada nivel y centro. profesor. universidades del La escuela primaria se
Es imprescindible una labor país, conocidas con divide entre cinco o
La educación es además el acrónimo de SKY: seis niveles. Los
docente sea activa, inquieta y gratis para todos los
reflexiva. Seoul National, estudiantes avanzan
alumnos en todos los Korea y Yonsei. de acuerdo a su
Los salones de clases han de niveles, y cuando se vuelven evolución y sus
ser espacios abiertos y contar universitarios pueden pedir La educación en resultados
con ventiladores suficientes una beca para Corea del Sur es académicos. En
(abanicos) para refrescar el independizarse por un pública y privada. En Estados Unidos son
ambiente. máximo de cinco años. Más ambos casos se muy estrictos al
información sobre ello en el recibe subsidios del momento de evaluar a
Los alumnos comen y se post de pensionistas gobierno aunque no los alumnos y por ello
desayunan en la escuela. estudiantes. en la misma existe la posibilidad de
cantidad. repetir el año escolar
A cada docente se les asigna
un aula en donde los alumnos A partir de los 6 o 7 para poder lograr con
cuando les toque esa años, los niños cumplir con la nota
asignatura se dirigen al aula. forman parte del mínima para aprobar.
sistema e inician su La escuela secundaria
etapa educativa se da por terminada
dentro del sistema. cuando el alumno
La escuela primaria o alcanza con éxito el
elemental, tiene seis doceavo grado. Esta
grados y va hasta los esta puede variar de
13 años. La escuela cinco a siete años
media tiene tres
grados y va desde dependiendo del tipo
los 14 hasta los 16 de régimen educativo.
años y en la escuela En el pensum
superior se cursan educativo se hace
también tres grados especial atención a las
que van desde los 17 materias relacionadas
hasta los 19 años. En con las ciencias y
la escuela primaria y matemáticas.
media, los
estudiantes tienen Estructura del
muchas tareas y una Sistema Educativo
carga extra curricular EE. UU.
alta. Preescolar: Opcional
Para entrar a la en la mayoría de los
universidad los estados
estudiantes deben Primaria: Dura de
tomar un examen cinco a seis años
llamado en coreano según la estructura del
“su-neung”, un día estado
muy importante y
decisivo en el futuro Junior High: En
de los jóvenes. Cabe algunos estados, la
anotar que aunque el escuela primaria se
examen tiene mucha extiende al quinto
relevancia, al aplicar grado. En otros casos
a universidades se llegan hasta al sexto
tienen en cuenta grado antes de los tres
otros requisitos como años de la escuela
records académicos, secundaria.
entrevistas, etc.,
High School: En un
sistema de escuela
intermedia se cursa
desde los 14 a los 16 o
18 años de edad. En el
caso de escuela
secundaria se empieza
desde los 15 años.
c) De las naciones seleccionadas refiere cuales elementos son importantes
en su educación y que bien podríamos repicar en nuestro país. Justifica tu
respuesta.
Luego de realizar una evaluación sobre los diversos sistemas educativos de los
demás países pude darme cuenta que en esas naciones se rigen por puntos
importantes los cuales aportan mucho al desarrollo de cada nación. Por ejemplo
en Corea los estudiantes tienen una presión muy alta de sus padres para obtener
las mejores notas y poder ingresar a las tres mejores universidades, en Finlandia
La educación es además gratis para todos los alumnos en todos los niveles, en
Estados Unidos para poder acceder y subir en todas las escalas es necesario
primero aprobar el curso previo y pasar los exámenes reglamentarios con una
nota que supere el 80% de la calificación.

Cada uno de estos puntos debe ser considerado sumamente importante y

forman un nivel de calidad en la educación. Por eso pienso que nuestro país
tiene que replicar las cosas buenas de los sistemas educativos de otras naciones
que se pueden observar que han dado buenos resultados.

Como sugerencia pienso que el sistema de educación dominicano debe

comenzar por la orientación de los padres para que así le exijan con actitud a
sus hijos que deben estudiar y sacar buenas calificaciones y no premiándolos
por sus malos actos. Esto le estaría dando una gran ayuda al sistema educativo
porque facilitarían para los docentes el proceso de enseñanza y aprendizaje
debido a que sus alumnos por medio del interés que tienen de aprender harían
mucho más rápido el proceso. Otro punto es que nuestra educación se convierta
completamente gratuita por el motivo de que muchos alumnos abandonan las
escuelas por los escasos recursos que se apoderan de ellos aun así teniendo un
deseo enorme de estudiar, con estos casos se debe ser muy flexible porque
mientras más profesionales hay en un país más avanza el mismo. Por ultimo
sugiero que se replique del sistema educativo de los Estados Unidos aumentar
el porcentaje de promedio así los alumnos se programan mejor para sacar
promedios altos sabiendo que si estos promedios bajan pueden ser excluidos o
recibir un castigo. Esto llevara a que tanto de las escuelas como de las
universidades egresen estudiantes de calidad.
 Conclusión
Al dar por finalizadas las actividades correspondientes a la tarea No. 2 del
Módulo 1, las cuales consistieron en los diversos sistemas educativos. Me
gustaron bastante las actividades solicitadas debido a que por medio de estas
logre comprender muchas cosas de la educación en otras naciones. Como se
han desarrollado grandemente los demás países debido a la buena estructura
que tienen. En corea es digno de admirar el alto porcentaje que tienen en
alumnos destacados. Tampoco se queda atrás Finlandia nación la cual está
catalogada por tener el mejor sistema de educación en el mundo, esto lo han
logrado por vía de la buena estructura que llevan, el orden que mantienen, y la
preocupación de los padres por que sus hijos estudien y se mantengan.

Cabe resaltar que la educación es uno de los factores que más influye en el
avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer
conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo
aquello que nos caracteriza como seres humanos.

En conclusión puedo decir que la educación es necesaria en todos los sentidos.

Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico;
para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad
social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar
las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los
jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones
de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de
derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.
Fuentes Bibliografía:
 http://www.ministeriodeeducacion.gob.do/comunicaciones/publicaciones/
la-jornada-escolar-extendida-es-asumida-como-politica-de-estado
 http://www.biginfinland.com/educacion-en-finlandia/
 https://compartirpalabramaestra.org/articulos-informativos/sistemas-
educativos-del-mundo-corea-del-sur
 https://www.centroestudioscervantinos.es/sistema-educativo-estados-
unidos/