Sintaxis

SINTAXIS

1
 Caracterización sintáctica de la lengua
lengu a
quechua.

 Tomando
 Tomando como unidad de análisis una oración simple y
decl
declar
ara
ai!
i!a
a "es
"es deci
decirr ni ine
inerrro#a
o#ai!
i!a
a ni impe
impera
rai
i!a
!a$%
$% el &uec
&uec'u
'uaa
presena un orden (a!orio de los elemenos consiui!os mayores de
a&uella% en !irud del cual el su)eo "*$ !a delane% si#uiendo el o+)eo
"O$ y lue#o% cerrando el enunciado% el !er+o "y$, A+re!iando se raa%
pues% de un orden *O "Cerrón .alomino 1//0 1$

No siempr
siempre
e es (ácil
(ácil deer
deermin
minar
ar el orden
orden +ásico
+ásico por&ue
por&ue 'ay
ciera li+erad de com+inación de los elemenos +ásicos% &ue reci+en
QUECHUA- AYACUCHO-C
una marca deerminada, .or

Ejempl!

el c'i2illo picoea a la calandria3

C'i2illu uyaa upsan

S " #

C'i2illu upsan uyaa

S # "
 Tupsan
 Tupsan C'i2illu uyaa
# S "
 Tuspan
 Tuspan uyaa c'i2illu
# " S
 Tuyaa
 Tuyaa c'i2illu upsan
" S #

4esumiendo% !emos &ue la len#ua &uec'ua es muy 5e6i+le en

    I
su ordenamieno sinácico, En los e)emplos ilusrados enconramos
los si#uienes ordenamienos7
ordenamienos7
    B
    E
*O
*O
*O
O*
O*

0
 8ás allá de odo eso 'ay caracer9sicas muc'o más
ineresanes, :as len#uas del orden *O% ienen oros ras#os
simuláneos, Es decir% el ordenamieno *O implica7

1, Como se di)o en el cap9ulo relacionado a la mor(olo#9a% esa

len#ua es su;)ane como el urco% )apon<s% es&uimal% aimara%
ec,

0, Esas len#uas ienen un marcador% el modi;cador precediendo

siempre a su n=cleo,
>, El nom+re #enii!i?ado sucede a su n=cleo% o el poseedor
precede al pose9do, Eso en la (rase #enii!a,

@, :as oraciones relai!as preceden siempre a su (rase nominal

"clase nominal$,
, El !er+o principal procede al au6iliar,

B, En las oraciones comparai!as el esándar precede al elemeno

comparado "el esándar es el modelo$,

E)emplo7
All&uyimana anc'a 'aunmi all&uy&a
mi perro es más #rande &ue el uyo3

$. %a &rase.

:a (rase es una consrucción sinácica menor &ue% la oración,

 Tiene un orden ;)o en el &uec'ua, Es más r9#ido &ue la oración,

$. Estructura sintáctica de la &rase!

:a (rase esá consiuida por un n=cleo o ca+e?a con o sin

modi;cadores,

El n=cleo o ca+e?a es el elemeno cenral +ásico en omo al cual

se esa+lece una relación de dependencia con oros elemenos,

"8od$ D N=cleo  Frase

N=cleo  Frase

0, Clases de &rases.' *e disin#ue dos ipos de (rases7

>
 a, Frase nominal "FN$
+, Frase !er+al "F$

0,1, (rase Nminal )(N*.'  Toma el nom+re de (rase nominal por&ue

su n=cleo es un nom+re, Esa (rase a su !e? se *u+di!ide en7

0,1,1, Frases ad)ei!ales "Fad)$

0,1,0, Frases numerales "Fnum$
0,1,>, Frases cuani;cadoras "FQ$
0,1,@, Frases preposicionales o ad!er+iales "Fad!$
0,1,, Frase #enii!a "FG$
0,1,B, Frase posposicional "Fpos$

A coninuación caraceri?aremos cada una de esas (rases

nominales% !eamos7

0,1,1, (rase adjeti+al )(adj*.'  Es a&uella (rase &ue iene como

modi;cador un ad)ei!o y como n=cleo un nom+re, E)emplo7

estructura 8od Nucleo

Componenes Ad), Nom+re
E)emplos "a$Yura& asi
"+$suma& armi

"a$ casa +lanca

"+$ mu)er 'ermosa

enro de esa clase am+i<n se encuenra la (rase ad)ei!a

conocida como modi;cador (rasal, Enre ,e1los enemos una serie
muy limiada de elemenos7 sinc'i% anc'a, Esos oman el nom+re de
pread)ei!os pueso &ue modi;can direcamene a los ad)ei!os
cali;cai!os,

E)emplo7

anc'a 'aun D 2asi

Fad) N
 JJJJJJJJJJJJJJJJ 
F, Nominal

K"anc'a$.AdL "'aun$Ad)MFAd 2asiMFN

@
eamos de ora manera7 (N

(Adj N

,Adj Adj

ancha hatun -asi

.$.. (rases numerales )(num$,- *ina#ma &ue iene como

modi;cador un n=mero cardinal y por n=cleo un nom+re,

eamos7

Esrucura 8od, N=cleo

Componenes N=m, Card, Nom+re
e)emplos "a$Ta2a 8isi
"+$ C'una pic'i2sa
"a$cuaro #aos
"+$die? #orriones

0,1,>. (rases cuanti/cadras )(0*.'  Frase &ue esá con(ormado

por un elemeno cuani;cador "ad)ei!os inde;nidos de canidad$ mas
un nom+re,
Estructura 1d. N2cle
Componenes Cuani;cador Nom+re
E)emplo "a$llapa asi
"+$ac'a 2armi

"a$ odas las casas

"+$ +asanes mu)eres

.$.3. (rases prepsicinales  ad+er4iales )(ad+$.' Es un ipo

de (rase nominal (ormado por ade!er+ios o preposiciones% por esa
ra?ón am+i<n se le conoce como (rase preposicional,

Estructura Nucle 1d//cadr

Componenes Nom+re *u(, caso
E)emplo "a$all&u -an
"+$c'ay -pi


"a$ con el perro
"+$ a'9 

0,1,, (rase demstrati+a )(dem*.'  Es una (rase &ue iene por

modi;cador a un de9cico o demosrai!o y por n=cleo a un nom+re,

Estructura 1d. N2cle

Componenes e9cicos Nom+re
E)emplo "a$C'ay asi
"+$a uuc'a

"a$ esa casa

"+$ a&uel pericoe

.$.6. (rase geniti+a )(7*.'  Es un ipo especial de (rase y se

caraceri?a por presenar un ordenamieno ;)o% en el &ue el elemeno
posesor precede al pose9do "Cerrón palomino 1//0711$, A&u9 am+i<n%
el posesor aparece como modi;cador del elemeno pose9do &ue
consiuye su n=cleo,
E)emplos7
Estructura 1d. N2cle
Componenes posesor pose9do
E)emplo "a$all&upa asin
"+$&aripa 2armin
"a$ la casa del perro
"+$ la mu)er del 'om+re
Esrucura ar+orea de esa (rase7

(N

psesr pseid

-asi u5u

0,1,P, Frase posposicional "Fpos$,- Al i#ual &ue la

;ase #enii!a% am+i<n se caraceri?a por ser
especial, Esá (ormada por dos nom+res o dos
n=cleos,

Estructura 1d. N2cle

Componenes Nom+re Nom+re
B
 E)emplo "a$rumi asin
"+$2asi uu

"a$ casa de piedra

"+$ inerior de la casa

(rase pstpsicinal

Nm4re $ Nm4re 

"rdenamient de las &rases nminales89

 Todas las (rases nominales &ue 'emos !iso% #eneralmene en

un discurso pueden esar presenes odas% y si eso (uera as9 su
ordenamieno es el si#uiene7

dem FQ Fnum FAd) Ar, N=cleo

 @ > 0 1

E)emplo7
C'ay llapa isay suma& rumi 2asi
Esas dos demasiadas 'ermosas casas de piedra3

> :a Frase
En nominal
caso deiene su ordenamieno
presenarse 'ec'a a más
una esrucura la i?&uierda%
comple)apariendo
la (rasedel n=cleo,
nominal
presena el si#uiene ordenamieno7

:et. ; " ; numeral ; negadr ; ),adi* ; )Adj*

Adj ; Atri4 ; N2cle
< 6 = 3 8 
$

E)emplo7

C'ay llumpay isay mana anc'a suma& suma& rumi 2asi

>Esas ds demasiadas casas de piedra n mu? hermsas@

.. (rase +er4al )(#*.'  :a (rase !er+al &uec'ua esá (ormada por
un n=cleo !er+al con o sin modi;cadores o especi;cadores,
(#
F

1d #er4 er+o

P
Tips de &rases +er4ales.' :os ipos de (rases nominales &ue
modi;can al !er+o son7

0,0,1, O+)eo direco

0,0,0, O+)eo indireco
0,0,>, O+)eo o+licuo
0,0,@, Frases ad!er+iales,

A coninuación deallamos cada una de esas (rases,

..$. "4jet direct.' *e dan con !er+os &ue iene do+le !alencia
"dar% re#alar% a!isar$, *e marca con el su;)o de caso "-a$, E)emplo7

Qull&i -aO &uni

doy dinero3

... "4jet indirect,- *e dan% de i#ual manera con !er+os &ue

iene do+le !alencia "dar% re#alar% a!isar$, *e marca con el su;)o de
caso "-man$,

E)emplo7
 TayayimanI &ull&iao &uni
le das dinero a u papá3

..8. "4jet 4licu.' *on a&uellos &ue no son direcos ni

indirecos, *on a&uellos &ue son dai!o,
E)emplo7
:2ispa&a anaaO rurac'ini
compro pan para :uis3

 Tam+i<n se puede emplear el --an "a#enes$, E)emplo7

:u2is2ana, c'ayaO rurac'ini
8ando 'acer eso con :uis3

..3. (rase ad+er4ial )(ad+*.'  Esas (rases modi;can al !er+o,

O+ser!emos los si#uienes e)emplos7
1ar5as pi m llam5a 'n

(. Ad+. #

N B 
R

mar5as 'pi %lam5a n8$

 a$ minc'aaAd,m rin&a
+$ manc'anasAa ma&an
e$ .uac'aaman1% rin&a
d$ .uy2anmana), 'amun
e$ 8uyapi llaman
($ 8arispiT% &allarin&a,

*i o+ser!as con cuidado noarás &ue odas los modi;cadores son en s9 
(rases nominales y &ue semánicamene cumplen (unciones
ad!er+iales de iempo "a y ($% modo "+$% dirección "c y d$ y locación
"e$,

Ordenamieno de la (rase !er+al, - Tal como sucede con la (rase

nominal% el ordenamieno de una (rase !er+al comple)a% si es &ue se
presenara en un discurso% ser9a la si#uiene7

.a&arinmi c'arapi 2armiy2an papaa allamusa&

Fad!T FAd!: I O 

II, :a oración

:a oración &uec'ua consiuye una unidad esrucural en !irud

de la cual se dice o comena al#o so+re ora enidad% &ue puede ser el
a#ene% el paciene% o el insrumeno de la predicación "Cerrón
.alomino 1//071@$, Esa de;nción a su !e? nos remie a re(erimos
so+re la esrucura de la misma,

$. Estructura de la ración.

Como sucede con cual&uier len#ua del mundo% los dos

elemenos mayores de oda oración !ienen a ser el su)eo y el
predicado,
"

S ,

/
E)emplos7
Urpiuuna saraa miunu
* p
sipas 2armi&a uyayllapa&mi
* .
0, Cncrdancia.

 Toda oración &uec'ua e6i#e concordancia de su)eo-!er+o y de

o+)eo-!er+o,

.$. Cncrdancia de sujet'+er4.  O+ser!emos los si#uienes

e)emplos7
Su&a uya ni yo amo3
1 1
Qam uya ni = amas3
0 0
.ay uya n <l  ella ama3
 > >

:os e)emplos nos ilusran los si#uienes7 *i el su)eo es la

primera persona el !er+o am+i<n iene &ue esar en la primera
persona% si el su)eo es la se#unda persona el !er+o iene &ue esar
en la se#unda persona% ec,

., Cncrdancia de 4jet ' +er4.'   En el se#undo cap9ulo%

numeral 1,1, se esudió la relación de persona - o+)eo% por lo ano la
concordancia de o+)eo - !er+o se da a ra!<s de las ransaciones ya
!isas en ese puno, E)emplos7

"Vu&a$ &am -a yuyari yi yo a i e recuerdo

1 0 1 0
"&am$ Vu&a -a yuyari -2a ni T= a m9 me recuerdas3
0 1 1 0

 "pay$ Vu&a -a yuyari 2a n <l o ella a m9 me recuerda3

> 1 1 >

 "pay$ &am -a yuyari suni <l o ella a i e recuerda3

> 0 > 0

.8. Tips de racines.' A coninuación o(recemos la clasi;cación

de la oración eniendo en cuena res crierios7

1
a$ :a modalidad e6presi!a
+$ :a su+cae#or9a del !er+o
e$ *u comple)idad esrucuralW

0,>,1, Clasi;cación eniendo en cuena la modalidad e6presada,- *i

ornamos en cuena la inención del 'a+lane con respeco al
conenido de su enunciado% enconramos los si#uienes ipos de
oraciones7

a$ "racines declarati+as.' Esas pueden ser a;rmai!as%

ne#ai!as% du+iai!as o desiderai!as,

E)emplos7
Negati+as prhi4iti+as "ama$7
Ama rurayc'u no 'a#as3

Negati+as simples "mana, , ,c'u$7

manam 'amur&achu no 'a !enido3

"racines a/rmati+as.' Conrario a la ne#ai!a el emisor ase!era el

conenido de su enunciado,
E)emplo7
.ay&a saraa ruunmi
<lella s9 cora el mái?3

+$ "racines interrgati+as.' :a marca para ese ipo de

oraciones es7 "-c'u$, Ese su;)o lo &ue 'ace es desacar a un
elemeno del enunciado% y <se siempre !a delane de la
e6presión,

E)emplos7
Inerro#ai!as - declarai!as simples7
4usachu &auman rin&a
Qaumanchu 4usa rin&a
4in&achu 4usa &auman

:as respuesas a;rmai!as7

4usam &auman rin&a

*i o+ser!as aenamene las oraciones% noarás lo si#uiene7

para responder a;rmai!amene a una pre#una% de una inerro#ane
declarai!a simple sólo de+es aVadir a la ra9? del su)eo el !alidador
'm o 'mi,

11
 O am+i<n puede ser de esa manera la respuesa7

.ara una respuesa a;rmai!a7

ari% 4osam &auman rin&a

.ara una respuesa ne#ai!a7

manam% 4osa &auman rin&a chu>0
manam% 4osachu &auman rin&a
manam% 4osa &aumanchu rin&a

,reguntas negati+as se o+ienen aVadiendo la marca inerro#ai!a

)'chu* a la par9cula ne#ai!a mana, O+ser!emos los si#uienes
e)emplos7

Xmanachu :imaa ri&sini
Xno conoces :ima

Xmanachu &am uya2ani
Xno me &uieres =

Xmanachu Vu&a2an riniman
Xno puedes ir conmi#o

"racines interrgati+'in&rmati+as.'  *e (orman mediane los

pronom+res inerro#ai!os marcado por el su;)o independiene -a&,
E)emplos7
>0 %a particula  chu se aVade al elemeno &ue se &uiere desacar

X.itaq c'impaa 'amuc'an
XQui<n esá !iniendo al(rene

X8aypitaq 2ayallay rusas ac'an

Xónde esá mi rosa 5or

c$ "racines imperati+as.' Ese ipo de oraciones e6presan

mandao% orden% deseo o e6'oración, Ese ipo de oraciones se
(orma a#re#ando al !er+o los si#uienes su;)os7

,ara 4ligar  exhrtar a la segunda persna

se agrega al +er4 el su/j )?*

10
 Ejempl!

"&am$ c'ay 2ailpaa apamuy

Trae = esa #allina3

.ara o+li#ar o e6'orar a la se#unda persona del plural se

a#re#a al !er+o la marca del imperai!o "-y$% lue#o la marca de
persona plural "-c'i$, E)emplo7

"&amuna$ c'ay anas&a 2allpaa miu -y  c'i,

coman usedes ese asado de #allina3

.ara o+li#ar o e6'orar a la ercera persona del sin#ular se

a#re#a al !er+o el su;)o "-c'un$>>,

E)emplo7

"pay$ c'ay 2allpaa apamuc'un

&ue rai#a <l  ella esa #allina3

.ara o+li#amos o e6'oramos los de la primera persona se

aVade al !er+o el su;)o "-sun$,

E)emplo7

unda personaZ el 'a+lane es &uien o+li#a o rue#a al óyee, Tano a la ercera persona del sin#ular como d

"Vu&anc'i$ c'ay anas&a 2allpaa nuusun,

[Comamos nosoros esa #allina asada3

,ersna Singular ,lural

83
$, 'sun
, '? '?  chi5  
8, 'chun 'chun ' 5u

.8.. "racines seg2n la su4 categra del +er4.'  e acuerdo

a la naurale?a del !er+o en la len#ua &uec'ua la oración se
su+di!ide% de acuerdo a ese crierio en7

1>
 a$ Oraciones inransii!as
+$ Oraciones ransii!as y
c$ Oraciones compulai!as

a$ Oraciones inransii!as,- *on a&uellas oraciones &ue no ienen

o+)eo direco, Es decir% son a&uellas &ue poran un !er+o
inransii!o>% cuyo =nico modi;cador (rasal es una FAd!,

E)emplos7

Ha2allam a2saun
!i!e ran&uilamene3,

Ac'iyamunanaman pu;usa&
dormir< 'asa &ue amane?ca3

.ay&a minc'am uimun&a,

el !ol!erá pasado maVana3

+$ "racines transiti+as.' *on a&uellas oraciones &ue iene

o+)eo direco% indireco y circunsancial "o+licuo$, E)emplos7

Nansic'a anaa ranin

Nancy compra pan3

e modo% pueso &ue uno mismo no se puede o+li#ar ni e6'orar,

o ran&uilamene puede pasar a ser !er+o ransii!o de+ido a la e6isencia del su;)o -c'i, .or lo a

anaa risun
amos a Huana3

C'uspia 'apinu
a#arran la mosca3

c$ "racines cpulati+as.' son los &ue poran un !er+o

copulai!o o ecuai!o y reci+en como =nico complemeno un
predicado nominal o ad!er+ial "Cerrón .alomino 1//070$, Esos
!er+os son muy reducidos% por e)emplo7 a- ser o esar3% uu-
aparenar3 o de!enir3% ric'au parecer3, O+ser!emos los
si#uienes e)emplos7

armi&a allinmi ar&an>B

:a mu)er esu!o +ien3
1@
 pay&a uyau&niymi "an$>P
ella es &uien me &uiere3

All&u&a au& 'inam ric'aun

el perro se parece a un ?orro3
.ay&a runa uun
<l  ella aparena ser un 'om+re3

.8.8. "racines seg2n su cmplejidad estructural.'  *e#=n el

n=mero de mensa)es% &ue conen#a% una oración puede ser simple y
compuesa, A'ora +ien% odos sa+emos &ue la pala+ra (undamenal
en oda oración es el !er+o y odo !er+o encierra una idea o mensa)eZ
&uiere decir7 si una oración iene un sólo !er+o esamos (rene a una
oración simpleZ si una oración iene dos o más !er+os esamos (rene
a una oración compuesa,

a* "racines simples.' *on odas a&uellas oraciones &ue iene

un sólo !er+oZ es decir un sólo su)eo y un sólo predicado,
E)emplo7
yana Va2i 2armi&a misi simim 5asqa
er+o
------------------------- --------------------------
*u)eo predicado
ca de ercera persona sin#ular en iempo presene "-n$ se 'a omiido% sin em+ar#o al momeno de
sin#ular el !er+o "a-$ ser o esar3 se elide o+li#aoriamene% pueso &ue no es correco decir7 pa

" 8D

S ,

\uc'i all&aa unin

el c'anc'o !olea la ierra3
" 8D

S ,

uc'i Allpaa unin

1
 4* "racines cmplejas.'  *on odas a&uellas con(ormadas por
más de dos !er+os en su esrucura, Esas oraciones esán en
una relación !ariada, El ne6o enre las disinas oraciones iene
un #rado de co'esión o li#amenoZ muc'as !eces esa co'esión
es d<+il% suela y li+re, E)emplo7

Ana pullan% *usana a&san

Ana )ue#a y *usana la!a3

A&u9 esamos (rene a oraciones independienes ya &ue el ne6o

&ue los une es suelo% d<+il o li+re,

*i los ne6os son más esrec'os esamos (rene a oraciones &ue

ya no presenan auonom9aZ por lo ano la co'esión pasa de un ni!el
más suelo a un ni!el más cerrado, E)emplo7

4ic'arinayiaman suyasur&ani
'asa &ue e despieres e esperó3

:as oraciones comple)as son de res clases7

1, Yu6apuesas
0, Coordinadas y
>, *u+ordinadas,

>R O oración% . predicado% * su)eo,

$. "racines ?uxtapuestas.' *on a&uellas cuyos elemenos
oracionales #uardan un ni!el de independencia% pueden ir de
lo más elásico y suelo a lo más co'esiona+le, :os elemenos
coordinados esán en la misma alura o en el mismo ni!el
ano (ormal como semánico, El =nico elemeno relacionador
es la enonación y se encuenran unidos por medio de la coma
o el puno y coma,
E)emplos7

allpa runua 2ac'an% uulu ain,

la #allina pone 'ue!o% el #allo cana3

Hayna punc'a2 c'ayamur&aZ pa&arin ripuun&a,

lle#ó ayerZ se irá maVana3

1B
 . "racines crdinadas.' :as oraciones coordinadas se
encuenran enla?adas mediane su;)os% principalmene
independienes% ales como7 "-2an  -pas$% o a ra!<s de
par9culas conecoras,

E)emplos7

Ayc'aa2an anaa2an apamuy

rae la carne y el pan3
"

"$ '-an8 "

S , S S

)qam* A?chata apamu? )qam* Tantata apamu?

Au&-an 2allaa-an parlanu
El ?orro y la 2allaa con!ersan3

Ilsapas% Husinapas &auman ririu

Elsa y Lusina am+i<n !an a la escuela3

C'ayllapi miunpas upyanpas@,

onador
n coordina (rases nominales% el su;)o -pas coordina Cual&uier (rase y el -a& conrasa y coordina
 Fun5api parantaq rupantaq
En la sel!a llue!e% am+i<n solea3

ana2iliaa risa& c'aymana :imaa

Ir< a Huanca!elica lue#o a :ima3

Sa2sam ani c'ayrayum mana riunic'u

soy cie#o por eso no !eo3

8unanic'u manac'u
&uieres o no &uieres3

8. "racines su4rdinadas.' en ese ipo de oraciones los

elemenos ya no esán en la misma alura% 'ay )erar&u9a enre
ellas, *i se suprimir una de ellas ya no !ale la ora, En ese
1P
 caso se 'a+la de una oración mari? y una oración su+ordinada
u oración principal y oración secundaria,

Esas oraciones ienen disinas maneras de e6presarse

en odas las len#uas del mundo, 4e5e)an incluso el
pensamieno 'umano por eso son uni!ersales lin#]9sicos @1,
En ese ipo la oración principal su+ordina a la ora% por lo
cual a la principal se le denomina su+ordinane3 y a la
secundaria su+ordinada3, :a len#ua &uec'ua recurre a dos
clases de esrae#ias en la (ormación de oraciones
su+ordinadas7

- :a su+ordinación no-;nia
- :a su+ordinación ;nia,

8.$. Su4rdinación n'/nita.''  Es cuando !a con !er+os no

con)u#ados% es decir los !er+os no reci+en la marca de
iempo ni de persona, Corresponden a ese ipo de
su+ordinación las si#uienes7

8.$.$. Su4rdinación adjeti+a.'son cláusulas &ue se

comporan como ad)ei!os respeco de su n=cleo nominal,

Estructura 4ásica.' *u esrucura iene las si#uienes propiedades7

a, El !er+o su+ordinado aparece nominali?ado por medio de los

de!er+ai!os 'qG 'sqaG ? 'naG llamados relai!i?adores,
+, %a cncrdancia de sujet +er4 % de ser posi+le "el a#en9!o
no lo permie$%
 de la clase de QUECHU8A4A, se reali?a
8aesr9a en +ase
:in#]9sica a las
andina re(erenciasUni!ersidad
y Educación, personales Nacional del A
nominales,

c, %a relación tempral e6isene enre la acción del !er+o

su+ordinado y la del !er+o principal depende del iempo
implicado por los relai!i?adores7 -& "&ue es aemporal$% -s&a
"&ue implica pasado$ y -na "&ue implica (uuro$,

d, :a elección de los relai!i?adores o+edece a ra?ones de

con;#uración esrucural "en caso de la relai!i?ación a#eni!a$
y emporal,

e, :a oración relai!a !a adelane o precede a su n=cleo o ca+e?a,

1R
 4epresenando es&uemáicamene la esrucura de una cláusula
relai!a ad)ei!a endr9amos el si#uiene dia#rama7

O1

FN F1

O0 N1

FN0 F0
-&
-s&a
-na

onde O1 es la oración principal o su+ordinane y O0 la

su+ordinada o relai!aZ y% además% F 1 coniene al !er+o principal y
F0  al su+ordinadoZ y% en ;n% FN 1  es el n=cleo o ca+e?a de la O
relai!a y FN0  es la FN relai!a a a&uel% #uardando enre s9 una
relación de correspondencia% es decir se re;eren al mismo su)eo, El
!er+o de la F0% como se !e% es el &ue de!iene nominali?ado en !irud
de los relai!i?adoresZ y% de oro lado% la FN relai!a es eliminada en
+ase a su idenidad con la FN nuclear,

:a relai!i?ación ad)ei!a se su+di!ide% de acuerdo a los su;)os

relai!i?adores en7

>,1,1,1, 4elai!i?ación a#eni!a,- Es cuando se relai!isa la oración

su+ordinada con el su;)o a#eni!o -&, E)emplo7
Qayna punc'a2 'amu& runa masiymi
el 'om+re &ue !ino ayer es mi ami#o3
"1

FN F
8asi y mi "an$
Fad!,T O0 N
runa
FN FN F
runa 'arnu-
Ad), N
1/
0a?na puncha-
"4ser+ación!

El su)eo del !er+o su+ordinado es am+i<n su)eo del !er+o

principal, .or lo ano% son i#uales,

8.$.$.. Helati+ización cn 'sqa.' Cuando no 'ay correspondencia

de su)eo a su)eo se eli#e "- s&a$, :a selección de ese nominali?ador
esá deerminada por el iempo del !er+o su+ordinado% &ue es
pasado% y la re(erencia persona &ue conlle!a pro!iene del sisema
nominal, E)emplo7

Qam rius&ayi 2arnii 2anayu&man rin

la mu)er &ue !ise se (ue a anayu&3
O1

FN F

O0 N FN F

FN F

2armi 4iu- 2armi 2anayu& ri-

&am -man -n
*&a
-yi

.ullas&ay ali&uman &aramuy

aperro con &ue )u#u< dae de comer3

En ese e)emplo el su)eo de la su+ordinada no es i#ual al su)eo

del su+ordinane,

8.$.$.8. Helati+ización cn 'na ,- Cuando relai!i?amos la oración

secundaria con ese su;)o es para e6presar iempo (uuro, Ese su;)o
reci+e la 5e6ión de persona nominal, E)emplo7

Ali&u i&una 2asa2anmi &ipic'ani

con la so#a &ue a'orco al perro esoy car#ando3

0
  Tusunan 2armi&a C'u&ila&asaman rin@0
la mu)er con &uien +aila (ue a C'u&lla&asa3

8.$.. Su4rdinación :as oraciones

cmplementaria.'
su+ordinadas complemenarias (uncionan como complemeno del
!er+o de la oración principal,

Estructura.' :a esrucura a+sraca de una oración su+ordinada

complemenaria es la si#uiene7
"$

(N (#

(N #

"

onde la 0 "su+ordinada$ (unciona como complemeno del

!er+o de la oración principal% reci+iendo la marca del caso -a,

:a oración su+ordinada complemenaria o(rece cuaro clases de

complemenación o+)ei!a% <sas son7
- in;nii!a
- a#eni!a
- indicai!a y
-su+)uni!a,
mplo se noa la oposición de iempo de+ido a la uili?ación del su;)o -na en el !er+o de la oración

8.$..$. Cmplementación in/niti+a.'  *e da cuando los su)eos de

am+as oraciones "su+ordinane y su+ordinada$ son compleamene
id<nicos y esán diri#idos por los si#uienes !er+os7 muna- &uerer3%
&allari- empe?ar3% aipa poder3% uu- aca+ar3 y oros% e)emplos7

8uc'ayta &allarir&ani empec<

"$ a +esar3

aylluyta munan (N &uiere (#
amar^

*a&iya aipanic'u de)ar no puedes^

Vu&a (N #

A manera de ilusración !eamos la esrucura de la primera oración,

" &allari-

(N # 01

Vu&aM muc'a-
>,1,0,0,- Cmplementación agenti+a.' Es cuando la oración
su+ordinada se nominali?a mediane el su;)o a#eni!o -& y cuando el
!er+o principal es de naurale?a sensorial, .or e)emplos7 riu- !er3%
musi- oler3% uyari- escuc'ar3% musya- senir3% ec, E)emplos7

puriqa musyani sieno lo &ue camina3

ispac'a qta uyarini escuc'as lo &ue esá orinando3
asnaqa musin 'uele lo &ue 'iede3
paau&a riuni !eo lo &ue se esconde3

8.$..8. Cmplementación indicati+a.' *e (orma mediane los

su;)os -s&a y -na% &ue ienen una in(ormación de iempo% pasado y
(uuro respeci!amene, :os !er+os principales esán relacionados al
proceso del pensamieno7 yac'a sa+er3% yuya- recordar3% umanc'a-
pensar3% 'amua- re5e6ionar3% 2illa- a!isar3% &un&a ol!idar3,
E)emplos7

.ay2an ripusqayia yac'ani

*< &ue (uise con <l

C'aypi 2ic'isqayia yuyan

se acuerda elu#ar donde ca9se

yupanaya &un&ani
ol!idas &ue cueno^

simiy muc'asqayia yuyac'anic'u

esás recordando &ue +esase mis la+ios

00
8.$..3. Cmplementación su4junti+a.' En ese ipo de oración el
=nico su;)o iner!iniene es - na, En ese ipo de oraciones el !er+o
principal e6presa deseo "muna- &uerer3% suya- esperar3,
E)emplos7

\uimunayia munani
&uiero &ue !uel!as3

Qa2anaya suyani
esperas &ue e !ea3

8.$.8. Su4rdinación ad+er4ial.' ese ipo de su+ordinación

modi;ca el !er+o principal de la oración su+ordinane con ideas de
modo% iempo% lu#ar% condición% propósio% causa% ec, eamos7

8.$.8.$. Su4rdinación ad+er4ial tempral.'  *e marca mediane

el apro6imai!o -spa y el o+!iai!o -pi, Como se sa+e con el su;)o
-spa los su)eos de am+as oraciones son id<nicas% en cam+io con -pi
los su)eos son disinos,

E)mplos7

"1$ yanuspan miun&a cocinando comerá3

"0$ &a2a2aspan llaiu5&a !i<ndome endrá pena3
">$ *amac'aptiy 2ic'iyamun se cayó cuando esa+a
descansando3
"@$ illa2aptin llaiuni Ten#o pena cuando me a!isa3
 Tam+i<n se puede (ormar ese ipo de su+ordinación con los su;)os 
s&a y -na 5e6ionando el !er+o nominali?ado con el su;)o limiai!o -
ama3,

E)emplos7
1$ .uVus&anana su2ar&ac'iunse 'i?o ro+ar mienras
dorm9a3
0$ \uimunayama llamani 'asa &ue !uel!a
ra+a)as3

8.$.8.. Su4rdinación ad+er4ial mdal.'  Es cuando la oración

su+ordinada se marca mediane el o+!iai!o -spa,

E)emplos7
1$ .ullaspa 2a&an llora mienras )ue#a3

0>
 0$ piVauspa &a&c'ani resondras moleso3
>$ .uVuspa riman 'a+la durmiendo3

8.$.8.8. Su4rdinación ad+er4ial cndicinal.'  Tam+i<n esa

modalidad se (orma uili?ando los su;)os -spa y -pi% a#re#ando
o+li#aoriamene el marcador de ópico -&a,

E)emplo7
1$ \uya2aspa&a uimunim si me &uieres !ol!erás3
0$ Hamuptii&a uyasayim si !ienes e !oy a &uerer3

8.$.8.3 , Su4rdinación ad+er4ial de lugar.' *e (orma mediane el

complemeni?ador 'sqa más el locai!o -pi.

E)emplos7
1$ .urimusqanpi c'inamun *e perdió en lo &ue caminó3
0$ .ullasqayipi &ac'ac'auniTe ensucias donde )ue#as3

8.$.8.=. Su4rdinación ad+er4ial de prpósit.' :a

su+ordinación de ese ipo seVala el propósio% la ;nalidad &ue se
persi#ue con la reali?ación del !er+o principal, Hay dos clases de esa
su+ordinación de propósio7
a* ,rpósit de/nid  puntualG (ormado con el !er+o
su+ordinado nominali?ado por el a#eni!o - & y un !er+o principal de
moción,

E)emplo7
rimaq 'amun&a !endrá a 'a+lar3
li2run maVaq rin&a irá a pedir su li+ro3

4* 7eneral  intencinalG se o+iene mediane la

complemeni?ación del !er+o su+ordinado mediane 'na% se#uida de
la marca del +ene(aci!o 'paq.

E)emplos7
puVunayipa& masamusa& !oy a ender para &ue
duermas3
'amunayipa& rir&ani (ui para &ue !en#as3

8.$.8.6. Su4rdinación ad+er4ial causal.' Indica causa% moi!o o

;nalidad por el &ue se reali?a la acción del !er+o principal, *e (orma
con los si#uienes su;)os complemeni?adores si#uienes7

0@
'?G sqaG 'na 5e6ionados para los casos a+lai!o )' man* y causal "-
rayu$,

E)emplos7
2ic'iyunaymanam 2aVuc'anVa ya esá desesperado
por lo &ue cai#a3
ripusqanrayum llais&a ani esoy rise por&ue se
(ue
unas miu?mana 2a&an llora por comer unas3

8.$.8.<. Su4rdinación ad+er4ial cmparati+.' Hay dos ipos de

comparai!os7

a$ El comparai!o de i#ualdad,- *e (orma nominali?ando al !er+o

su+ordinado mediane el su;)o -s&a% reci+iendo al nismo iempo
la marca del comparai!o -'ina,

E)emplo7
pullasqayi'ina pullani)ue#o como = )ue#as3

+$ El comparai!o de superioridad e in(erioridad% se (orma

nominali?ando al !er+o su+ordinado con -s&a y la marca del
caso a+lai!o -mana y al mismo iempo el comparai!o as2an%
&ue es resulado de la (usión del ad!er+io as poco y el
insrumenal --an,
E)emplo7
Su&a rimasqaymana as2an allinan rimani, =
'a+las me)or de lo &ue 'a+lo3
:lamasqaymana as2an pisian llamani,
ra+a)as peor de lo &ue ra+a)o3

8.. "racines su4rdinadas cn +er4 /nit.' A di(erencia de la

su+ordinación con !er+o no ;nio% &ue no reci+en 5e6ión de persona
ni n=mero% en ese ipo de oraciones% los !er+os s9 esán con)u#ados,
*e raa de oraciones anal9icas y el orden es oalmene di(erene7

O1

F O0

0
 En las oraciones su+ordinadas con !er+o ;nio se emplean el
pronom+re demosrai!o c'ay más el ópico -&a "en ese caso reci+e
el nom+re de mosrai!os$% am+i<n se emplea el pronom+re relai!o
pi% y el locai!o pi, Además% el pronom+re iene &ue concordar con el
!er+o principal,

En ese ipo de oraciones% primero se presena% lue#o se

comenaZ por lo ano% el !er+o su+ordinado esá despu<s del
su+ordinane% al como ocurre en el casellano,

E)emplos7

a, armi hamuch5an% c'ay&a anaa rantin

la mu)er &ue !iene compra pan3
+, armia ri5uch5ani% pin hamun
!eo a la mu)er &ue !iene3
c, armia riqsiniG pi2an rimani,
'a+lo con la mu)er &ue cono?co3

d, \aymi 2asi&a maypi Vu&a yurir&ani

esa es la casa donde nac93
e, :aanu munas&ayi% c'aya&a apac'ius&ayi
e mandar< el pláano &ue &uieres3

Como puedes !er en odas las oraciones% a e6cepción de la _d^

ano el !er+o principal como el secundario esán con)u#ados,

0B