Profesor: Paolo Cerda M.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

NOMBRE: FECHA:

CURSO: 8º PUNTAJE IDEAL: puntos PUNTAJE REAL: NOTA:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Diagnosticar a través de la aplicación de instrumentos estandarizados el nivel de logro y
competencias en el aprendizaje de la asignatura historia, geografía y ciencias sociales.

I. EL PLANETA TIERRA, MORADA DEL SER HUMANO

1. La tierra está formada por subsistemas, uno de ellos es la litosfera cuyo principal aporte es:
a) Proporcionar gases fundamentales para la vida
b) Moderar las temperaturas del planeta
c) Proporcionar el agua que necesita la tierra
d) Ser el soporte físico de los seres vivos

2. La escala que se utiliza para medir la intensidad de un sismo se denomina:

a) Richter b) Mercalli c) Weggener d) Hess

3. Son aguas continentales:

I. Mares II. Ríos III Océanos
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I, II y III

4. De los Tsunamis es correcto señalar:

I. Se presentan como olas gigantes
II. Se originan producto de los terremotos
III. Son producto de la acción de grandes masas de aire
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) I, II y III

5. Un río de régimen pluvial se alimenta de:

a) Lluvia y nieve b) Solo lluvia c) Solo Nieve d) afluentes

6. El peligro más inmediato provocado por el efecto invernadero es:

a) Lluvia ácida
b) Aumento de la temperatura en la tierra
c) Adelgazamiento de la capa de ozono
d) Aumento de las sequías

7.Los climogramas son gráficos que relacionan:

a) Temperatura y altitud b) Precipitación y latitud c) Temperatura y precipitación d) Latitud y
temperatura

8. “Movimiento constante de ascenso y descenso de las aguas oceánicas” La definición

corresponde a:
a) Corrientes marinas b) Olas c) Mares d) Mareas

9. Los afluentes son:

a) La desembocadura del río
b) Ríos secundarios del río principal
c) La fuente de alimentación del río
d) El caudal del río

10. Como efecto de los huracanes se puede considerar:

I Lluvias torrenciales II Crecidas de ríos III Emisión de gases contaminantes
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
 Profesor: Paolo Cerda M.

II. LA PREHISTORIA Y LA REVOLUCIÓN DEL NEOLÍTICO

11. Los más antiguos fósiles del género Homo han sido hasta hoy encontrados en:
a) Europa b) América del sur c) Oceanía d) África

12. La Historia de la humanidad comienza con:

a) La aparición de nuestros primeros antepasados humanos
b) El descubrimiento de la agricultura
c) El descubrimiento del fuego
d) La aparición del homo Sapiens

13. La evolución de los homínidos permitió el aumento de su capacidad craneana y el desarrollo

de nueva tecnología; estos cambios se pueden clasificar respectivamente como:
a) Naturales y artísticos
b) Biológicos y sociales
c) Culturales y biológicos
d) Biológicos y culturales

14. El desarrollo de la agricultura se produce en el período denominado:

a) Edad de de los metales
b) Edad Antigua
c) Paleolítico
d) Neolítico

15. Un aspecto que no pertenece a las los grupos cazadores y recolectores que vivieron en el
paleolítico es:
a) Dominio del fuego b) Vida sedentaria c) Organización en bandas d) Vida en cavernas

16. La Prehistoria forma parte de la Historia porque:

a) En esa época ya se conocía la escritura
b) Los historiadores así lo acordaron
c) Habían surgido los primeros antepasados humanos
d) Han quedado testimonios escritos de ese período

17. La evolución humana puede considerarse en la historia de la humanidad como un:

a) Acontecimiento b) Período c) Proceso d) Hito

18. Las primeras civilizaciones se desarrollaron cerca de:

a) Bosques b) Ríos c) Mares d) Lagos

19. El invento mecánico más importante para la humanidad fue:

a) Papel b) Escritura c) Navegación d) Rueda

20. Entre las características culturales más importantes de las primeras civilizaciones es posible
mencionar el desarrollo de:
I. La escritura II. El calendario III. Religiones politeístas
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) I, II y III

21. La forma de gobierno que caracterizó a todas las civilizaciones de la antigüedad fue de tipo:
 Profesor: Paolo Cerda M.

a) Democrática b) Republicana c) Monárquica d) Parlamentaria

22. Los egipcios momificaban a sus muertos con el propósito de:

a) Evitar la descomposición por razones estéticas
b) Asegurarles la vida eterna
c) Demostrar sus conocimientos de anatomía
d) Mantenerlos para siempre en sus hogares

23. El desarrollo de la cultura mesopotámica se debe al predominio de los ríos:

I.Tígris II. Nilo III.-Éufrates
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo II
d) I y III

24. El código de Hamurabi y los Zigurats se relacionan con la cultura:

a) China b) Mesopotámica c) Hebrea d) Egipcia

III. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA Y SU LEGADO

25. La democracia ateniense se caracterizaba por:

a) Permitir la participación de todos los habitantes de Atenas
b) Restringir la participación política a los varones atenienses
c) Conceder derechos políticos a las mujeres nacidas en Atenas
d) Promover la igualdad política de todos los habitantes de la Polis

26. La polis o ciudad-estado fue la unidad política básica de la civilización griega. ¿Qué
característica(s) tuvo esta forma de organización?
I. Comprendía un territorio reducido
II. Cada una de ellas era libre y soberana
III. Todas desarrollaron sistemas democráticos
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) I, II y III

27. Una de estas características no corresponde a la democracia ateniense:

a) Todos los ciudadanos podían participar en política
b) Los extranjeros podían ser ciudadanos
c) Las mujeres quedaban excluidas de la política
d) Los varones atenienses eran ciudadanos

28. La característica más destacada del Derecho Romano es el hecho que:

a) Todas las normas estaban escritas y codificadas

b) Es el código legal más antiguo del mundo
c) Establecía sanciones para todos los delitos
d) Fue aprobado por el Senado.

Concentración y respeto por los demás a la hora de terminar. Éxito  .