Competencias Indicadores de logros Contenidos 1 2 3 4

Adaptación La escuela
1. describe las
funciones de los 1.1. Describe la 1.1.1. Identificación de los miembros de la
ambientes en el utilidad de los escuela y sus funciones.
centro educativo, del ambientes en el
personal docente y centro educativo, al 1.1.2. Descripción de los ambientes de la
administrativo, personal docente, escuela.
manifestando administrativo y de
confianza y seguridad. servicio y sus
funciones. 1.1.3. Manifestación de actitudes de confianza
y seguridad en todas las actividades escolares.

Entorno natural
Naturaleza inanimada

2.1.2. descripción de fenómenos atmosféricos

2. describe la 2.1. Describe los lluvia, viento, tormentas eléctricas, truenos,
importancia de la fenómenos rayos , relámpagos y estaciones del año
interrelación con la atmosféricos y la
naturaleza inanimada naturaleza inanimada
y con los seres vivos, de su entorno, en 2.1.3. Identificación de las estaciones del año.
función de lo0sn
participando en
beneficios que le
actividades de 2.1.3. Clasificación de los minerales de acuerdo
proporcionan al ser
protección y su a su utilidad.
humano.
conservación de su Seres vivos de los animales
entorno 2.2. describe el
beneficio que obtiene 2.2.1. Clasificación de arbitraria de animales:
el ser humano de los ornamentales, aéreos, dañinos, terrestres,
animales y las plantas alimenticios, acuáticos y otros.
de su entorno

2.2.2 descripción de los tipos de viviendas,

gallinero, madriguera, nido , perrera ,palomar,
establo, pecera, cochiquera, otros
2.2.3. identificación de la forma como se
comunican algunos animales: cacareo, ladrido,
piar, mugir, cantar, balar, relinchar, otros
Las Plantas

2.2.4 Descripción del proceso de la siembra y

cosecha de las plantas: preparación de la tierra,
germinación, cuidados, flores y frutos.
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Adaptación La escuela
1. describe las
funciones de los 1.1. Describe la 1.1.1. Identificación de los miembros de la
ambientes en el utilidad de los escuela y sus funciones.
centro educativo, del ambientes en el
personal docente y centro educativo, al 1.1.2. Descripción de los ambientes de la
administrativo, personal docente, escuela.
manifestando administrativo y de
confianza y seguridad. servicio y sus
funciones. 1.1.3. Manifestación de actitudes de confianza
y seguridad en todas las actividades escolares.

Entorno natural
Naturaleza inanimada

2.1.2. descripción de fenómenos atmosféricos

2. describe la 2.1. Describe los lluvia, viento, tormentas eléctricas, truenos,
importancia de la fenómenos rayos , relámpagos y estaciones del año
interrelación con la atmosféricos y la
naturaleza naturaleza inanimada
inanimada y con los de su entorno, en 2.1.3. Identificación de las estaciones del año.
función de lo0sn
seres vivos,
beneficios que le
participando en 2.1.3. Clasificación de los minerales de acuerdo
proporcionan al ser
actividades de a su utilidad.
humano.
protección y su Seres vivos de los animales
conservación de su 2.2. describe el
entorno beneficio que obtiene 2.2.1. Clasificación de arbitraria de animales:
el ser humano de los ornamentales, aéreos, dañinos, terrestres,
animales y las plantas alimenticios, acuáticos y otros.
de su entorno

2.2.2 descripción de los tipos de viviendas,

gallinero, madriguera, nido , perrera ,palomar,
establo, pecera, cochiquera, otros
2.2.3. identificación de la forma como se
comunican algunos animales: cacareo, ladrido,
piar, mugir, cantar, balar, relinchar, otros
Las Plantas

2.2.4 Descripción del proceso de la siembra y

cosecha de las plantas: preparación de la tierra,
germinación, cuidados, flores y frutos.
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Adaptación La escuela
1. describe las
funciones de los 1.1. Describe la 1.1.1. Identificación de los miembros de la
ambientes en el utilidad de los escuela y sus funciones.
centro educativo, del ambientes en el
personal docente y centro educativo, al 1.1.2. Descripción de los ambientes de la
administrativo, personal docente, escuela.
manifestando administrativo y de
confianza y seguridad. servicio y sus
funciones. 1.1.3. Manifestación de actitudes de confianza
y seguridad en todas las actividades escolares.

Entorno natural
Naturaleza inanimada

2.1.2. descripción de fenómenos atmosféricos

2. describe la 2.1. Describe los lluvia, viento, tormentas eléctricas, truenos,
importancia de la fenómenos rayos , relámpagos y estaciones del año
interrelación con la atmosféricos y la
naturaleza naturaleza inanimada
inanimada y con los de su entorno, en 2.1.3. Identificación de las estaciones del año.
función de lo0sn
seres vivos,
beneficios que le
participando en 2.1.3. Clasificación de los minerales de acuerdo
proporcionan al ser
actividades de a su utilidad.
humano.
protección y su Seres vivos de los animales
conservación de su 2.2. describe el
entorno beneficio que obtiene 2.2.1. Clasificación de arbitraria de animales:
el ser humano de los ornamentales, aéreos, dañinos, terrestres,
animales y las plantas alimenticios, acuáticos y otros.
de su entorno

2.2.2 descripción de los tipos de viviendas,

gallinero, madriguera, nido , perrera ,palomar,
establo, pecera, cochiquera, otros
2.2.3. identificación de la forma como se
comunican algunos animales: cacareo, ladrido,
piar, mugir, cantar, balar, relinchar, otros
Las Plantas

2.2.4 Descripción del proceso de la siembra y

cosecha de las plantas: preparación de la tierra,
germinación, cuidados, flores y frutos.
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Adaptación La escuela
1. describe las
funciones de los 1.1. Describe la 1.1.1. Identificación de los miembros de la
ambientes en el utilidad de los escuela y sus funciones.
centro educativo, del ambientes en el
personal docente y centro educativo, al 1.1.2. Descripción de los ambientes de la
administrativo, personal docente, escuela.
manifestando administrativo y de
confianza y seguridad. servicio y sus
funciones. 1.1.3. Manifestación de actitudes de confianza
y seguridad en todas las actividades escolares.

Entorno natural
Naturaleza inanimada

2.1.2. descripción de fenómenos atmosféricos

2. describe la 2.1. Describe los lluvia, viento, tormentas eléctricas, truenos,
importancia de la fenómenos rayos , relámpagos y estaciones del año
interrelación con la atmosféricos y la
naturaleza naturaleza inanimada
inanimada y con los de su entorno, en 2.1.3. Identificación de las estaciones del año.
función de lo0sn
seres vivos,
beneficios que le
participando en 2.1.3. Clasificación de los minerales de acuerdo
proporcionan al ser
actividades de a su utilidad.
humano.
protección y su Seres vivos de los animales
conservación de su 2.2. describe el
entorno beneficio que obtiene 2.2.1. Clasificación de arbitraria de animales:
el ser humano de los ornamentales, aéreos, dañinos, terrestres,
animales y las plantas alimenticios, acuáticos y otros.
de su entorno

2.2.2 descripción de los tipos de viviendas,

gallinero, madriguera, nido , perrera ,palomar,
establo, pecera, cochiquera, otros
2.2.3. identificación de la forma como se
comunican algunos animales: cacareo, ladrido,
piar, mugir, cantar, balar, relinchar, otros
Las Plantas

2.2.4 Descripción del proceso de la siembra y

cosecha de las plantas: preparación de la tierra,
germinación, cuidados, flores y frutos.