DIARIO DE CAMPO

SEPTIEMBRE

Institución educativa: liceo la América sede Betania

Grado: 3ro

Practicante: Saulo Stheven Rodriguez Estupiñan

Semana 1

1. EVENTOS SIGNIFICATIVOS DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS:

A nivel institucional durante el mes de septiembre se han realizado 3

actividades significativas para los estudiantes:

1 salida al zoológico de la ciudad

2 visita a la biblioteca principal de la ciudad de Medellín

3 visita al parque Arvi

2. PROCESOS PEDAGÓGICOS:

Estrategias de enseñanza:

Las estrategias durante esta semana fueron cambiando, principalmente en

matemáticas y ciencias naturales pues ha implementado la parte de las
manualidades.

Manejo de grupo:
El manejo de grupo ha mejorado notoriamente ya que los niños ya la
conocen más, aún sigue utilizando las mismas estrategias para calmar a los
chicos en momentos determinados de indisciplina, pausas activas y
ejercicios fiscos sencillos con las manos
Desempeño docente:

Desde mi perspectiva creo que también en esto se ha mejorado, pues ahora

se acopla mejor con los niños y tiene una cercanía más íntima con ellos a la
hora de enseñar
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Semana 2

Institución educativa: liceo la América sede Betania

Grado: 3ro

Practicante: Saulo Stheven Rodriguez Estupiñan

1. EVENTOS SIGNIFICATIVOS DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS:

En esta semana se llevó a cabo la salida al zoológico.

2. PROCESOS PEDAGÓGICOS:

Estrategias de enseñanza:

Los procesos pedagógicos de esta semana fueron los mismos, aunque utilizó
la salda al zoológico como motivación a la hora de controlar la indisciplina.

Manejo de grupo:

Con relación a la disciplina y la convivencia;

Hubo un mejor manejo del grupo aunque hubo un incidente en la clase de
educación física, es difícil controlarlos al aire libre, los niños no siguen lo
planteado en el salón antes de salir.
Desempeño docente:

No se si será por la influencia que con la ayuda de Dios he podido tener en

el aula, pero la docente está tratando de, acercarse mas personalmente a
los niños y a omenzado a darle importancia a todos y cada uno de los niños.
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Semana 3

Institución educativa: liceo la América sede Betania

Grado: 3ro

Practicante: Saulo Stheven Rodriguez Estupiñan

1. EVENTOS SIGNIFICATIVOS DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS:

Salida a la biblioteca principal

Pruebas saber

2. PROCESOS PEDAGÓGICOS:

Estrategias de enseñanza:

Los procesos pedagógicos de esta semana variaron un poco ya que se hizo

mucho énfasis en el repaso de las pruebas saber, haciendo una especie de
pre-icfes, para mejorar el desempeño de los niños en las pruebas.

Manejo de grupo:

Con relación a la disciplina y la convivencia;

Los niños han estado estresados debido a las pruebas saber, pues los
conocimientos que se les exige tener, son muy avanzados para el nivel
educativo que tienen estos chicos.
Desempeño docente:

Debido a que la próxima semana es el examen saber de los grados terceros,

la maestra está tratando de dar un buen repaso para que los niños tengan
un buen desempeño en cada una de las áreas que se van a evaluar,
aunque lastimosamente debido al poco tiempo y la variedad de temas el
repaso ha sido básicamente teórico y prácticamente cero didáctico.
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Semana 4

Institución educativa: liceo la América sede Betania

Grado: 3ro

Practicante: Saulo Stheven Rodriguez Estupiñan

1. EVENTOS SIGNIFICATIVOS DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS:

Salida pedagógica al parque Arvi

2. PROCESOS PEDAGÓGICOS:

Estrategias de enseñanza:

Para el área de sociales utilizo unos rompecabezas del mapa de Colombia

para enseñar las distintas regiones del país.

Para biología utilizó algunas imágenes para poder representar las distintas
formas de energía.

Manejo de grupo:

Con relación a la disciplina y la convivencia;

Esta semana tuvimos problemas de convivencia con los chicos mas
grandes porque agreden físicamente a los mas pequeños, ella tuvo que
utilizar gritos y demás para poder controlarlos, incluso hubo un incidente
con un padre de familia que vio cuando uno de los niños le pegaba a su
hijo.
Desempeño docente:
Esta semana comenzamos a emplear una estrategia de lectura con los
niños, que consiste en leer una historia y luego por grupos hacer un
pequeño drama sobre lo leído.

ESTUDIO DE CASO MES DE SEPTIEMBRE

Durante este mes, se ha realizado más que todo un trabajo de observación
con el chico de estudio de caso, el cual tiene muchas dificultades para
aprender a leer y a escribir correctamente, y además es uno de los niños
mas indisciplinados del aula de clase, mi trabajo durante este mes lo
enfoqué en hacerme amigo del niño aunque solo he tenido dos
acercamientos productivos con el niño, la maestra también se ha
acercado más a él, y ya no está tan excluido como al principio, el reto
comenzó esta semana ya que cuando él no logra alguna meta propuesta,
se siente frustrado y se torna rebelde y agresivo, espero poder avanzando
positivamente con él en lo que resta del año, la meta es que termine el
año con lo básico de la lectura y la escritura.