1-.

Investigación cuatro definiciones de educación y pedagogía según

diversos autores. Construir una definición propia y comparte con tus
compañeros los elementos comunes de la definiciones en el foro de
debate.

"Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La

palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su
concepto universal, la educación reviste características especiales según
sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad. En la situación
actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulación
de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educación debe
ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner más de su
parte para aprender y desarrollar todo su potencial”. (Navarro, 2004).

“La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la

existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que
procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación,
la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. (Platón)

“La educación es de carácter algo material y entiende que solo mediante la

relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta
relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre”. (Aristoleteles)

“La educación es una acción producida según las exigencias de la

sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de
acuerdo con su ideal del hombre en sí.” (Coppermann)

“La educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la

búsqueda de la perfección humana.” (Kant)
 2-.Elaboración de un mapa conceptual acerca de la evolución de la
educación por épocas educativas y socializar en el foro académico
con tus compañeros de esta asignatura.

Sociedad En la sociedad primitiva el único objetivo de la educación era

Primitiva la “adaptación estrecha del individuo a la sociedad en la cual
el vivirá”.

Los conocimientos era limitados a aquellos indispensables

para satisfacer los requerimientos inmediatos de la
subsistencia.

IV antes de Cristo Se habían formado importantes sistemas educativos en las

sociedades ubicadas en la región del río de Nilo, se fueron
desarrollando al paso de los años principios y estructuras
educativas que en algunos casos han perdurado hasta hace poco
tiempo. Los pueblos que lograron articular sus sistemas educativos
con mayor propiedad son particularmente, Egipto, la India, China,
Israel, Esparta y Atenas.
Edad Media Se desarrolla la educación en torno al Cristianismo. Las escuelas
catedralicias y monásticas serán durante largos siglos los lugares
en donde la actividad cultural sería más intensa.

El gran aporte de la edad media en el sistema educativo lo

constituye la organización del sistema de enseñanza superior que
va a expandirse en toda Europa. Las primeras universidades
fueron las de Solermo y Bolonia en el siglo XI, París en 1200 y
Oxford 1206.

SIGLO XVIII Y XIX En estos siglos hubo una revolución en los sistemas de enseñanza
elemental con la aparición de los jardines de niños.

SIGLO XX Se construyen las primeras edificaciones, con los espacios

específicos para la enseñanza preescolar. La enseñanza primaria
se expande a todas las ciudades y poblaciones. La enseñanza
media o secundaria se difunde a colegios e institutos privados,
cuyo programa de estudios abarca el aspecto tecnológico y de
investigación. La educación superior se imparte por especialidades
del conocimiento en las diversas facultades de las universidades.