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· Desde el desarrollo curricular, algunas preguntas clave podrían ser: ¿de qué
manera los docentes hacen adecuaciones al currículo a fin de promover
aprendizajes relevantes y significativos? ¿Cómo se promueven prácticas de
colaboración entre la comunidad educativa? ¿Qué significa una escuela inclusiva
y cómo se fomenta la inclusión desde las aulas? ¿Cómo se entrelazan los
contenidos con las experiencias y contextos de los estudiantes y de los propios
maestros?
Tabla
Comparación entre sistemas educativos públicos y
particulares
Fuente: elaboración a partir de Pérez (1999).
REFLEXIONES FINALES
· Utilizar los procesos de evaluación del aprendizaje como una vía para
realimentar el aprendizaje e implicar a los estudiantes a través de procesos de
autoevaluación y coevaluación.