PREPARACIÓN DE CLASES DE CATEQUESIS SEMANA SANTA 2016

CATEQUESIS CHICOS MEDIANOS GRANDES JOVENES ADULTOS

Clase 5 Tema “Hagan esto en memoria mía”

Misioner@: Objetivo:
Conocer el significado y origen de la Eucaristía
Comunidad: __________________________
ORACIONES Y ACTIVIDADES DE INICIO
Propuesta 1
 Se inicia la catequesis con una dinámica. Ej.
armar parejas con el grupo de niños, en cada
pareja uno de los niños tiene que hacer una
serie de movimientos y el otro niño tiene que
repetir los movimientos como si fuera un
espejo, aquel niño que no logre recordarlo
tendrá que bailar la pelusa, la papaya, la
abejita, etc. en medio de todo el grupo.
 Se hace una oración sencilla, se les pide a los
niños que hagan peticiones o agradecimientos.
 Se entregan los gafetes hechos anteriormente
y se pasa lista.
Propuesta 2
 Se inicia con la dinámica/ronda/alabanza
“Vengan a mi rancho que es hermoso”
 Ej. ♫ Vengan a mi rancho que es hermoso,
que es hermoso ♫, donde las vacas
(cualquier animal) hace (se apunta un
niño) → MUU! Todos: donde las vacas
hacen MUU! (se imita el gesto o
movimiento que haga el niño).
 Oración:
¡Gracias Señor por este nuevo día! Con el
sol y las flores soy feliz. ¡Gracias por
hacerme sentir bien! Por darme la fuerza
para seguir. ¡Gracias por tener
nuevamente amigos para jugar y sonreír!
 Se entregan los gafetes hechos
anteriormente y se pasa lista.

HECHOS DE NUESTRA VIDA

Propuesta 1
Narrar sucesos que pasaron en la vida de Jesús
que sean relevantes y no se olviden tan
fácilmente.
 Nacimiento de Jesús: José y María iban de
Nazaret a Belén, pero en ese momento a
María le llegó la hora del parto, buscaron un
lugar para poder quedarse pero nadie les dio
posada, vieron que había un pesebre y ahí
dio a luz a su primogénito y lo envolvió en
pañales. Unos pastores llegaron a cuidar el
rebaño que tenían ahí, un ángel se presentó y
le dijo “hoy les ha nacido en la Ciudad de
David, el Salvador”
Cfr. Lc 2, 1- 20.
 El niño Jesús perdido y hallado en el Templo:
todos los años José y María iban a Jerusalén,
ese año como Jesús ya tenía 12 años ya podía
ir, cuando iban de regreso, Jesús se quedó en
el templo, pero ni José ni María se dieron
cuenta de ellos hasta que llegaron a su casa,
Propuesta 2
Recordar hechos que han marcado la historia de
México, hacer que el niño participe narrando los
diferentes hechos.
 Independencia de México: Los mestizos,
negros e indios vivían en una situación de
pobreza por el elevado cobro de impuestos.
Los criollos estaban inconformes por los
´privilegios de los peninsulares y la mala
distribución de las riquezas. Celebraron
juntas secretas para planear las acciones que
les ayudarían a conseguir la libertad. Por eso
se reunieron en Querétaro Josefa Ortiz de
Domínguez, Miguel Hidalgo I. Costilla,
Ignacio Allende, Ignacio Aldama y Mariano de
Abasolo, en la madrugada del 16 de
septiembre de 1810 se convocó al pueblo de
Dolores a luchar por la Independencia de
México, y ahora lo recordamos como el Grito
de Dolores.
Leticia Márquez Corona, María del Carmen Guzmán Mendoza “Historia
 entonces empezaron a buscarlo con los 4” Santillana, p.57, 58 “Lucha por la libertad”.
conocidos y parientes, como no lo  El Porfiriato: la dictadura de Porfirio Díaz, la
encontraron regresaron a Jerusalén al cual duro más de 30 años, las luchas, motines,
templo, después de tres días lo encontraron guerras, disminuyeron de manera notable, así
platicando con los sacerdotes, María muy una parte de la sociedad mexicana disfruto de
preocupada le dijo que lo habían estado la estabilidad política. Se promovió la
buscando, y Jesús les contestó que ellos ya construcción de grandes obras, como la red de
sabían que debía encargarse de los asuntos ferrocarriles y el impulso de la producción
de su Padre (Dios). agrícola y ganadera. Sin embargo no toda la
Cfr. Lc 2, 41 – 52. población se benefició con el crecimiento
 Convierte el agua en vino: A Jesús, María y económico del país. La mayoría del pueblo
los discípulos los habían invitado a una boda mexicano siguió viviendo en la pobreza.
en Cana de Galilea, María le dice a Jesús que Leticia Márquez Corona, María del Carmen Guzmán Mendoza “Historia
se terminó el vino a lo que Jesús le responde 4” Santillana, p.86 “La dictadura de Porfirio Díaz.”
que aún no ha llegado su hora. María le dice  La revolución mexicana: Francisco I. Madero
a los sirvientes que hagan lo que Jesús les se postuló en 1910 como candidato a la
pida. Él les pide que llenen las seis tinajas de presidencia. Pocos días antes fue encarcelado
agua (cada una de ellas tenía una capacidad y cuando recuperó su libertad llamo al pueblo
de 60-100 litros aprox) luego les dice que de México a levantarse en armas. El día 20 de
saquen un poco y se lo lleven al encargado de noviembre de 1910 Francisco I. Madero hizo
la fiesta a que lo pruebe, una vez que se lo un llamado al pueblo de México para unirse a
llevan el encargado de la fiesta lo prueba y la lucha para terminar la Dictadura de
felicita al novio por haber guardado el mejor Porfirio Díaz. Madero propuso la No
vino para el final, cuando normalmente reelección y el desarrollo democrático en las
hacían lo contrario. elecciones del país.
Cfr. Jn 2, 1 – 11. Leticia Márquez Corona, María del Carmen Guzmán Mendoza “Historia
4” Santillana, p. 94 “La rebelión Maderista”

Misioner@: Puedes agregar más hechos que sean

relevantes en la historia de nuestro país.

LA PALABRA DE DIOS ILUMINA NUESTRA VIDA

PALABRA DE DIOS CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA U OTROS APOYOS
Introducción: Ideas que complementan:
Jesús nos dio su vida en la cruz y resurrección, a  Para no alejarse nunca de los suyos y hacerles
través de la Eucaristía, nos dio su cuerpo y su partícipes de su Pascua, instituyo la
sangre. Eucaristía como memorial de su muerte y de
Lorenzo González Kipper, fsc. “Catecismo. Evangelizar la vida 4 Primaria” p. su resurrección y ordenó a sus apóstoles
192 “2. El mayor regalo de Jesús.” celebrarlo hasta su retorno «constituyéndoles
A continuación les voy a contar la historia de entonces sacerdotes del nuevo testamento »
cómo Jesús instituyo la Eucaristía y el  El mandamiento de Jesús de repetir sus
Sacerdocio, en la última cena con sus discípulos el gestos y sus palabras, no exige solamente
Jueves Santo, así como hoy. acordarse de Jesús y de lo que hizo. Requiere
la celebración litúrgica por los Apóstoles y sus
Cita(s) bíblica(s): sucesores del memorial de Cristo, de su vida,
Lc 22, 14 – 20. de su muerte, de su resurrección y de su
Llegada la hora, Jesús se sentó en la mesa con intercesión junto al Padre.
sus discípulos y les dijo:  La Eucaristía es el memorial de la Pascua de
̶ ¡Cómo he deseado celebrar esta pascua con Cristo, la actualización y la ofrenda
ustedes antes de morir! Porque les digo que no la sacramental de su único sacrificio, en la
volveré a celebrar hasta que tenga su liturgia de la Iglesia que es su Cuerpo.
cumplimiento en el Reino de Dios.  El memorial no es solamente el recuerdo de
Tomó entonces el cáliz, dio gracias y dijo: los acontecimientos del pasado, sino la
̶ Tomen esto y repártanlo entre ustedes; pues les proclamación de las maravillas que Dios ha
digo que ya no beberé del fruto de la vid hasta realizado en favor de los hombres.
que llegue al Reino de Dios. Catecismo de la Iglesia Católica. #1337, 1341, 1362,1363.
Después tomó el pan, dio gracias y lo dio a sus
discípulos diciendo: Misioner@: estos textos del CIC pueden ayudarte
̶ Esto es mi cuerpo que se entrega por ustedes; para una mejor aplicación del tema.
hagan esto en memoria mía.
Y después de la cena, hizo lo mismo con el cáliz
diciendo:
̶ Este es el cáliz de la nueva alianza sellada con
mi sangre, que se derrama por ustedes.

¿A qué nos invita el texto?:

Jesús nos quiere tanto que pensó en la manera de
quedarse para siempre con nosotros, así que se
quedó en el Santísimo Sacramento de la
Eucaristía y quiere que nosotros lo visitemos cada
que podamos. Cuando lo visitemos podemos
decirle cuánto lo queremos y lo adoramos.
Agradecerle por todo lo que nos da, pedirle pos
nuestros amigos, por lo que necesitamos.
Arquidiócesis de México “El tesoro de mi Fe católica. Primaria”, p. 138 y 139.

Misioner@: Puedes presentarles a los niños

dibujos de niños en la capilla haciendo oración.
(Anexo 1)

COMPROMISO PARA MI VIDA CRISTIANA

Propuesta 1 Propuesta 2
Elaborar una oración escrita de agradecimiento, Hoy en la celebración de la última cena,
adoración o petición para la visita que se hará al participaré como discípulo en el lavatorio de pies.
Santísimo (puede ser en la hora santa en un
momento dedicado para los niños o antes de la
celebración de la palabra)
Ej. “Señor te doy gracias porque me permites
despertarme un día más y puedo venir al
catecismo. Te adoro porque nunca me abandonas
y estás siempre cuidándome, te pido por mi
familia para que tenga salud y por todos mis
amigos. Amén”

Misioner@: revisa/ayuda al niño a desarrollar una

oración.

EXPRESAMOS NUESTRA FE (ACTIVIDADES)

Actividad a desarrollar #1 Actividad a desarrollar #2
Pintar el dibujo del Anexo 1 y escribir al reverso Vendarles los ojos a los niños y hacer que
la oración del Compromiso #1. recorran cierta distancia (que no sea un camino
Entregarla en la visita al Santísimo. recto), al llegar pedirle al niño que se regrese solo,
pero como no vieron el camino no podrán.
Llevarlo de regreso al inicio y recorrer
nuevamente el camino con los ojos abiertos, al
 llegar vendarles lo ojos y pedirles que se regresen
solos.
(no hacer el mismo recorrido con todos los niños,
tener varios inicios y metas)

MATERIALES A UTILIZAR
Actividad #1 Actividad #2
 Copias del dibujo (Anexo 1)  Paliacates para vendarles los ojos.
 Colores, diamantina, pegamento, etc.
 Lápices
Anexo 1