NOTA

EVALUACIÓN SUMATIVA
MATEMÁTICAS

Objetivo del instrumento:

Docente: Paloma Muñoz Cerda Contenidos: Ecuaciones de primer grado con una
incógnita.
Nombre: Curso: Fecha: Total puntos: 14 pts.
6° Año Total obtenido:

Evidencia de
NO SI Puntaje:
estudio

I. Observa la siguiente imagen y responde (4p.)

a. ¿Cuál es el valor del castillo de arena?

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b. ¿Cuál es el valor de la palmera?

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c. ¿Cuál es el valor del velero?

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d. ¿Cuál es el resultado que falta?

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II. Para cada par de segmentos escribe la ecuación que representa la relación existente y
encuentra el valor de la incógnita (2p. c/u)

a. Ecuación:

Valor de f:

b. Ecuación:

Valor de v:

III. Marca con una X la alternativa correcta. (1p. c/u)

1. El valor de 𝒙 en la ecuación 𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 es:

a. 10

b. 20

c. 30

d. 40

2. El valor de 𝒚 en la ecuación 𝟏𝟖 + 𝒚 = 𝟑𝟐𝟒 es:

a. 306

b. 340

c. 342

d. 360
3. La ecuación de la siguiente expresión algebraica “El triple de un número multiplicado por 5
es igual a 75” es:

a. 3y + 5 = 75

b. y ● 5 = 75

c. 3y ● 5

d. 3y ● 5 = 75

4. ¿Cuánto mide una cuerda si su tercera parte mide 200 metros?

a. 200 metros

b. 400 metros

c. 600 metros

d. 800 metros

5. Hay tres peceras y 75 peces. Manuel quiere colocar la misma cantidad de peces en cada
pecera ¿Cuántos peces deberá colocar para que queden iguales?

a. 20

b. 25

c. 30

d. 35

6. En una verdulería hay 7 cajones de duraznos y 17 duraznos sueltos. El vendedor sólo sabe
que en total hay 465 duraznos ¿Qué ecuación representa la cantidad de duraznos que hay en
total?

a. 7x = 465

b. 7 = 465x

c. 7 = 465 – 17x

d. 7x + 17 = 465