I.

E CAMPESTRE SAN JOSÉ GRAD

Docente: Eyder Riascos Ramírez O
Fecha de elaboración: GUÍA Saber: Representaciones de la tierra a lo largo de la historia 7
No. 01 -------
Asignatura: Ciencias Sociales

Objetivo: Comprende que las representaciones del mundo han cambiado a partir de las visiones de quienes las elaboran y de los avances
de la tecnología.

1. CONTEXTUALIZACIÓN: ¿Qué entiendes por representación de la tierra?

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2.INFORMACION:

Representaciones de una Tierra esférica a lo largo de la Historia:

Existe una idea muy extendida de que en la antigüedad se creía que la Tierra era plana. Aunque esto puede ser cierto para muchas personas
de muy distintas épocas (¿incluso hoy día?), la verdad es que la inmensa mayoría de la “gente culta” desde hace ~2200 años ya tenía claro
que nuestro planeta era esférico. Esto incluye la Edad Media, es decir, que dicho conocimiento no se perdió.

Dos de los indicios más evidentes para los pueblos acostumbrados a navegar serían la forma de desaparecer de los barcos al alejarse de la
costa y la forma en que las montañas “crecen” sobre el horizonte al acercarse a ellas.

En el Siglo II a.C: El globo de Crates de Malos. A través de una monumental obra de Estrabón, se conoce que Crates de Malos estableció
que el mundo estaba dividido en cuatro partes, de las cuales el mundo conocido solo era una de ellas:

Más adelante aparece la idea antiguamente muy extendida de que África llegaba hasta, como mucho, el ecuador. En esta zona tórrida (entre
los dos trópicos) se creía que no se podría vivir debido a las altas temperaturas. Y este es el mapa de la cuarta parte del mundo, el conocido
en su época:
Siglo II a.C. En esta época vivió Eratóstenes, un gran matemático y astrónomo, al que se le atribuye haber inventado el astrolabio esférico
con el que medir los movimientos de los astros en la esfera celeste.
Además de haber medido con bastante precisión la distancia al Sol, Eratóstenes es famoso principalmente por su medición del tamaño de la
Tierra (por supuesto, teniendo ya muy claro que era esférica). Le llamó la atención que se mencionase en un papiro que poseía que las
sombras desaparecían el solsticio de verano en Asuán (Egipto), lo que significaría que está justo en el trópico de Cáncer. Usando ese dato,
la longitud de la sombra en Alejandría ese mismo día, la distancia entre ambas ciudades, y trigonometría, dedujo el valor del radio de la
Tierra, con una precisión del 17% o el 1% (no se sabe exactamente el valor de las unidades que usó, los estadios).

También en el siglo II d.C. vivió Claudio Ptolomeo, posiblemente el hombre más sabio de su tiempo. Utilizó datos de Piteas del siglo IV a.C
(que viajó en un pequeño barco a remos desde su natal Marsella hasta el norte de Europa y consiguió algunos datos de latitudes) para
construir un mapa del mundo conocido en la época.

Siglo VII d.C: Beda el Venerable, monje benedictino, escribió el libro “De temporum ratione” en el que explicaba cómo un modelo de tierra
esférica justifica la duración variable de los días a lo largo del año. Otro religioso que defendió el modelo de tierra esférica fue el español
Isidoro de Sevilla.

Siglo XII d.C: La siguiente representación muestra una Tierra circular, forma parte del “Liber Divinorum Operum”:
En Siglo XIII Por dar algún ejemplo del mundo árabe, se muestra una esfera (celeste en este caso) construida por Mohamed ben Muwajed
el Ordhi en 1279. Es de latón, tiene 14cm de diámetro y unas graduaciones móviles permiten usarla para ayudar en la predicción de las
mediciones astronómicas.

Ya Siglo XV, Con el viaje de Colón comienza la época de los conquistadores, de gran desarrollo en las técnicas de cartografía. Por cierto, si
crees que a Colón le costó convencer a Isabel la católica por creer que la Tierra era plana, nada más lejos de la realidad. Isabel reunió a
sabios para evaluar la posibilidad de viajar a las Indias por el Oeste, y estos concluyeron que dada la distancia (ya obtenida por Eratóstenes)
era absolutamente inviable. Y de no ser por encontrarse América en el camino, desde luego que Colón y su tripulación hubieran muerto de
hambre en el camino.

Siglo XVI: En 1509 se imprimió en Estrasburgo un libro, el “Globus mundi”, en cuya portada se mostraba este maravilloso globo terráqueo.
Lo curioso de este dibujo es que apenas unos años después del viaje de Colón, ya aparece un trocito de Sudamérica en su posición
aproximadamente correcta. Además, se dibuja África mucho más correctamente que hasta entonces, ya que se pensaba que no pasaba del
Ecuador (recordad las antiguas ideas y dibujos de Crates). Por desgracia, nunca se sabrá quién fue el autor de esta obra.

En 1592, casi un siglo después, Molyneux fabricó este otro globo terráqueo, convirtiéndose en el primer inglés en construirlos:

Siglo XXI: Para terminar esta secuencia histórica, qué mejor que el mapa más completo de nuestro planeta. Se trata del creado por el
satélite Terra de la NASA, que tomó más de 1.3 millones de imágenes estéreo a partir de las cuales calcular la forma exacta de la superficie
terrestre.

3. Actividad de aplicación

1. Definir 10 conceptos o palabras claves del texto.

2. realiza un mapa conceptual sobre la información revelada en esta guía de aprendizaje.

3. luego de leer la guía de aprendizaje 01, escribe tres conclusiones sobre la temática tratada.
4. Redacta un escrito de 30 cuartillas acerca de la importancia de los mapas.
5. ¿Por qué se dice que las representaciones del espacio son producto de las imágenes que se tienen del mundo y que se modifican
con el tiempo (fotografías aéreas, imágenes de satélite)?
6. realiza un dibujo dónde representes un mapa o croquis de tu colegio.