Tarea 1 181 100413A 611

PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA CINEMÁTICA.
PRESENTADO AL TUTOR :
EDSON DANIEL BENÍTEZ
ENTREGADO POR EL ESTUDIANTE:
FABIAN ZAMBRANO CÓDIGO: 1.122.126.186
JHON RINCON CÓDIGO: 1.121.938.741
BORIS ANDRADE CÓDIGO: 1.075.231.661
EDILSON VEGA CÓDIGO:
GRUPO: 100413_311
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CIUDAD ACACIAS
MARZO
Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ............................................................................................................................................................... 4
SELECCIÓN DE EJERCICIOS DE LA UNIDAD 1 .............................................................................................................. 5
EJERCICIOS ASIGNADOS AL ESTUDIANTE NO 1. ........................................................................................................................ 6
EJERCICIOS ASIGNADOS AL ESTUDIANTE NO 2. ...................................................................................................................... 12
EJERCICIO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA: ............................................................... 40
CONCLUSIONES DEL GRUPO NO 311 ....................................................................................................................... 43
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL GRUPO NO 311 ................................................................................................ 44

Introducción

Se presentan 5 ejercicios sobre principios físicos de la cinemática asignados a

cada uno de los estudiantes que conforman el grupo colaborativo Movimiento en
una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, movimiento en dos
dimensiones y coordenadas polares, en base a estos resultados nos apoyaremos
con material bibliográfico según lo indicado. .
Objetivos

Ø Repaso del material bibliográfico principios físicos de la cinemática.

Ø Planeación e interpretación del problema ejercicios asignados a cada estudiante.
Ø Solución de los ejercicios planteados Movimiento en una dimensión, cantidades
escalares y vectoriales, movimiento en dos dimensiones y coordenadas polares
Ø Definición y conceptos para el desarrollo de los ejercicios.
Ø Ejercicio grupal.
Selección de ejercicios de la unidad 1

Tutor virtual asignado:

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 Edilson vega
Estudiante No 2 JhonJairo Rincon Sanmiguel
Estudiante No 3 311
Estudiante No 4 Boris Andrade
Estudiante No 5 Fabian Hernando Zambrano Corredor
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

Nombres y apellido del estudiante: Edilson Vega
Enunciado: Un móvil que parte del reposo, alcanza una velocidad de 30,0 km/h en 18,6 s.
Con base en la anterior información y asumiendo que el movimiento descrito por el móvil es
un M.U.A. (Movimiento Uniforme Acelerado), determine:
A. Aceleración
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos.
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos.
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Movimiento uniforme Velocidad: Aceleración:
acelerado:
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

𝑘𝑚 1000 𝑚 1 ℎ 𝑚
30 ∗ ∗ = 8,3333
ℎ 1 𝐾𝑚 3600 𝑠 𝑠
12 314 6,777738 <
𝑎) 𝑎 = = = 0,448
52 354 96,:38 =>
1 C 1 C
𝑏) 𝑑 = 𝑎𝑡 + 𝑣8 ∗ 𝑡 = 0,448 20 + 0 20 = 89,6 𝑚
2 2
𝑚
𝑐) 𝑉I = 𝑉8 + 𝑎𝑡 = 0 + 0,448 10 = 4,48
𝑠
1 C 1 C
𝑑) 𝑑 = 𝑎𝑡 + 𝑣8 ∗ 𝑡 = 0,448 10 + 0 10 = 22,4 𝑚
2 2
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio movimiento unidimensional:
A. 𝑚
0,448
𝑠C
B. 89,6 𝑚
C. 𝑚
4,48
𝑠
D. 22,4 𝑚
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

Enunciado: Un grupo de estudiantes de ingeniería ambiental de la UNAD están en una salida
de campo y hacen una caminata de acuerdo a la siguiente información. Primero recorren d3
m al este, después ello, caminan d4 m hacia el sur, continúan el recorrido caminado d5 m a
d6 grados al sur del oeste, donde encuentran un rio, el cual les impide continuar con el
recorrido. Para terminar su salida de campo y volver al punto de partida, el grupo de
estudiantes se devuelve d7 m en dirección de d8 grados hacia el oeste del norte, pero
lamentablemente, notan que están perdidos. A partir de la anterior información:
A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de

estudiantes, en términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera,
determine las componentes rectangulares de cada uno de los cuatro vectores de
desplazamiento.
B. Determine analíticamente las coordenadas del vector desplazamiento total, el cual
es la suma de los cuatro desplazamientos iniciales, propuestos en la parte (a) del
ejercicio.
C. Determine la distancia y la dirección que deben tomar los estudiantes para volver
al campamento. Recuerde que esta dirección debe especificarse con ángulo y
referencia a los puntos cardinales.
D. Represente de manera gráfica, en un plano cartesiano a escala, todo el recorrido
del grupo estudiantil, incluido el vector desplazamiento que les permite volver al
punto de partida.
E. ¿Cuál es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata? (no incluya
el trayecto de devuelta al punto de partida)
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

obtenidos en el ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

Enunciado: Se ha producido una avalancha de nieve y en medio de ésta se observa el tronco
de un pino que se dirige colina abajo, la cual termina en un acantilado que tiene una distancia
hasta el suelo de d1 m. Si en el momento que el tronco llega al filo del acantilado, su velocidad
horizontal es de d2 m/s, determine:
A. El tiempo que le tomará al tronco en caer hasta el fondo de acantilado.
B. La distancia horizontal “x” recorrida.
C. La magnitud de la velocidad con que llega al fondo del acantilado.
D. Las coordenadas del vector de posición final, en términos de los vectores
unitarios.

Figura 1. Estudiante 1 (Movimiento bidimensional)
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

obtenidos en el ejercicio movimiento bidimensional:
A.
B.
C.
D.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No:311

Nombres y apellido del estudiante: Jhon Jairo Rincon Sanmiguel
Enunciado: Una partícula se mueve unidireccionalmente, de tal manera que su posición varía
con respecto al tiempo según la ecuación de movimiento x(t)=d11*t2 - d12; donde “x” está
medido en metros y el tiempo “t” en segundos.
Halle la velocidad media en los siguientes intervalos de tiempo:

A. Entre 3.00 y 4.00 segundos.
B. 3.00 y 3.10 segundos.
C. 3.00 y 3.01 segundos.
D. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.
CINETICA: Se denomina VELOCIDAD: Es la magnitud DISTANCIA: Es una
cinetica o cinematica , a la físicas que expresa la magnitud escalar que se
especialidad de la física variación de posición de un expresa en unidades de
centrada en el análisis del objeto en función del tiempo. longitud, para hallar la
movimiento, dejando de lado Se representa 𝑣 . La velocidad distancia :
el estudio de las fuerzas que lo se distingue según el lapso
originan, se componen de los considerado por eso hallamos 𝐷 = 𝑣(𝑡)
siguientes conceptos: velocidad instantánea,
promedio, etc. Según el Ecuaciones del movimiento:
sistema internacional de
∆𝑥 → 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 unidades , su unidad es el 𝟏. 𝑎 𝑡 = 𝑎8
𝑡 → 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝒎
metro por segundo 𝒎𝒔3𝟏 𝒐
𝑣8 → 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝒔 𝟐. 𝑣 𝑡 = 𝑎8 𝑡 + 𝑣8
Formula de la velocidad
𝑣 → 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑎 → 𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 media: 1
𝟑. 𝑥 𝑡 = 𝑎 𝑡 C + 𝑣8 𝑡 + 𝑥 8
2 8
A su vez estos tienen las ∆ 𝑥 𝑥𝑓 − 𝑥`
𝑣= =
siguientes formulas _ ∆𝑡 𝑥𝑓 − 𝑡a
𝟏. 𝑣 = 𝑣8 + 𝑎𝑡 Formula de la velocidad
𝑣 + 𝑣8 instantánea:
𝟐. ∆𝑥 = 𝑡
2
1 ∆𝑠 𝑑𝑠
𝟑. ∆𝑥 = 𝑣8 𝑡 + 𝑎𝑡 C 𝑣 = 𝑙𝑖𝑚 =
2 d5→8 ∆𝑡 𝑑𝑡
4. 𝑣 C = 𝑣8C + 2𝑎∆𝑥
Respuesta:
A. Vm = 11d
B. Vm = 1.1d
C. Vm = 0.11d
D. V(3) = 66d
Solución:
Se tiene una función de distancia respecto el tiempo
x(t)=11d*t^2 - 12d
Al derivar una función de distancia respecto el tiempo obtenemos una función de velocidad respecto al tiempo, por lo
tanto
d/dt [x(t)=11d*t^2 - 12d]
V(t) = 22d*t Vm=(66.22d-66d)/2
A. Entre 3.00 y 4.00 segundos.
V(3) = 22d*(3)
V(3) = 66d
V(4) = 22d*(4)
V(4) = 88d
Vm = (88d-66d)/2
Vm = 11d
B. 3.00 y 3.10 segundos.
V(3) = 22d*(3)
V(3) = 66d
V(4) = 22d*(3.10)
V(4) = 68.2d
Vm = (68.2d-66d)/2
Vm = 1.1d
C. 3.00 y 3.01 segundos.
V(3) = 22d*(3)
V(3) = 66d
V(4) = 22d*(3.01)
V(4) = 66.22d
Vm = (66.22d-66d)/2
Vm = 0.11d
D. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.
V(3) = 22d*(3)
V(3) = 66d

A. Vm = 11d Con los resultados que acabamos de obtener logramos concluir que
B. Vm = 1.1d al tener una función de distancia respecto al tiempo debemos
C. Vm = 0.11d derivarla para a su vez obtener una función de velocidad respecto
D. V(3) = 66d al tiempo, todo esto lo logramos gracias a las fórmulas que hallamos
en el material de conocimiento .

Enunciado: Tres motores se encuentran atados a un árbol extraterrestre, cada uno
ejerciendo fuerza sobre el árbol. La magnitud, dirección y sentido de cada fuerza ejercida se
describe a continuación:
d13 N Hacia el norte.

d14 N, d15 grados Al norte del este y
d16 N, d17 grados Al sur del oeste.
Con base en la anterior información, determine:

A. La magnitud de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.
B. La dirección de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.
C. Represente en un solo plano cartesiano las tres fuerzas aplicadas simultáneamente y
la fuerza resultante.
CANTIDADES FISICAS: Es CANTIDADES DIRECCION DE UN
todo aquello posible de medir VECTORIALES Y VECTOR:
de una propiedad física. Las ESCALARES COMPONENTES
cantidades físicas se dividen Es la medida de un angulo
en dos grupos: Escalares y 𝐹𝑥 = 𝐹 𝑥𝑐𝑜𝑠 que hace con una línea
Vectoriales 𝐹𝑦 = 𝐹 𝑥𝑠𝑒𝑛 horizontal . Una de las
𝒗𝒐
Aceleración : 𝒗𝒇 − formulas siguientes puede
𝒕
ESCALARES: Son cantidades 𝒅 ser usada para encontrar la
- 𝑽=
físicas que para su total 𝒕 dirección de un vector:
determinación solo se - 𝑑 = 𝑉 𝑇 r
𝒅 𝑡𝑎𝑛𝜃 = donde x es el
- 𝒕= s
necesitan especificar su 𝒗 cambio horizontal y ‘y’ es el
magnitud. Por ejemplo: - 𝑎 = 𝑉𝑓 −
mn
5
cambio vertical, también
- 𝑉𝑓 = 𝑉𝑜 + 𝑎 𝑡 aplica para la siguiente
5KG 5 → Numero
- 𝑑 = 𝑉𝑓 +
mn
𝑡=𝑡 formula:
C
KG → Unidad 9
- 𝑑 = 𝑉𝑜 𝑡 +
Co
VECTORIALES: Son aquellas 9 𝑦2 − 𝑦1
- 𝑑 = 𝑉𝑓 𝑡 − 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
que para su completa C
GRAVEDAD: 𝑥2 − 𝑥1
determinación se necesita
mn
conocer la magnitud y - 𝑑 = 𝑉𝑓 +
C
- 𝑉𝑓 = 𝑉𝑜 + 𝑔
9
también su dirección. Por - 𝑑 = 𝑉𝑜 + Donde 𝑥1, 𝑦1 son el punto
C
ejemplo: inicial y (𝑥2, 𝑦2)son el punto
COMPONENTES: terminal.
Desplazamiento, velocidad,
- 𝑭𝒙 = 𝑭 𝒙𝒄𝒐𝒔
aceleración, fuerza.
- 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒙𝒔𝒆𝒏
d= 25km x=25 km al Norte
A.La magnitud de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas es Fr =

12.34New.
B. La dirección de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas es de α=

81.38º al norte del oeste.
C. Representación en el plano cartesiano de las tres fuerzas y la fuerza resultante . Ver

adjunto.
La fuerza resultante de varias fuerzas se calcula descomponiendo cada una de las fuerzas
en los ejes x y y , para luego calcular la sumatoria de las fuerzas en x y en y , obteniendo Frx
y Fry y se aplica teorema de pitágoras, para calcular la fuerza resultante y la dirección de la
fuerza resultante se calcula aplicando tangα=Fry/Frx de la siguiente manera:
Frx = F2* Cos15º -F3* Cos16º
Frx = 14N *cos15º -16 N *Cos 16º = -1.85N .
Fry= F1 + F2* Sen15º - F3*Sen16º
Fry = 13N + 14 N *sen15º - 16N*sen16º= 12.21 N
Fr= √Frx²+Fry²
Fr=√ (-1.85N)²+ ( 12.21 N)²
Fr = 12.34 N .
tangα = Fry/Frx = 12.21N/1.85 N
α= 81.38 º .
Geogebra.

A. Fr = En el presente ejercicio empleamos las formulas aplicables a este
12.34New tipo de ejercicios de cantidades escalares y vectoriales, de igual
B. α= 81.38º forma haciendo uso de la geogebra expresamos de forma grafica los
al norte del resultados obtenidos .
oeste
C.

Enunciado: El Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.) se caracteriza porque la magnitud de
la velocidad permanece constante en el tiempo. En un laboratorio de mecánica un objeto
simula de manera casi perfecta este tipo de movimiento; el objeto recorrió d18 grados y su
radio de giro es de d19 m. Con esta información usted debe encontrar:
A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a),
lo hizo en d20 s.
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
D. Frecuencia del movimiento del objeto
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.
FORMULAS DEL M.C.U: PERIODO Y FRECUENCIA DEDUCCION DE
𝝋 𝑷𝒐𝒔𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏 𝑨𝒏𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 del cuerpo EN EL M.C.U ECUACIONES DEL M.C.U
en el instante estudiado y
posición angular del cuerpo en Periodo: Se trata del tiempo Para obtener las ecuaciones
el instante inicial. Su unidad que tarda el cuerpo en dar una del M.C.U , procedemos de
de medida es el radian (rad) vuelta completa. Se forma similar a como lo
𝝋 = 𝝋 𝟎 + 𝝎 . 𝒕 representa por T y se mide en hacíamos con el M.R.U , pero
segundos(s). Su expresión considerando magnitudes
𝝎 𝑽𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 del viene dada por: angulares, en lugar de
cuerpo. Su unidad de medida 𝟐𝝅 lineales. Tendremos en
𝑻=
es el radian por segundo 𝝎 cuenta las siguientes
(rad/s) propiedades:
𝝎 = 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 Frecuencia: Se trata del
numero de vueltas que el -La aceleración angulares
𝜶 𝑨𝒄𝒆𝒍𝒆𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 . Su cuerpo da en cada segundo. cero (𝛼 = 0)
unidad de medidad es el Se representa por f y se mide -Por otro lado esto implica
radian por segundo al en la inversa del segundo 𝑠 39 que la velocidad angular
†o‡
cuadrado ( > ) Que también se denomina media e instantánea del
=
hercio(Hz). Su expresión viene movimiento tienen el mismo
𝜶=𝟎
dada por: valor en todo momento.
𝝎
𝒇=
𝟐. 𝝅
La frecuencia es la inversa
del periodo: Relacionando
frecuencia, periodo y
velocidad angular mediante
las expresiones anteriores, por
tanto nos queda asi:
𝟏
- 𝒇=
𝑻
𝟐.𝝅
- 𝝎= = 𝟐. 𝝅. 𝒇
𝑻
Explicación paso a paso:
Datos del enunciado:
18 grados del movimiento.

r= 19 m.
A. El recorrido del móvil expresado en radianes.
S= Ф*r
Siendo Ф el ángulo en radianes:
Ф= 18*π/180 =π/10 rad.
S= π/10*19 = 19π/10 rad.
B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a),

lo hizo en d20 s.
ω= ΔS/Δt = 19π/10/20 = 0.3 rad/s.
T= 2π/ω
T= 21.05 s.
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
La velocidad angular es ω= 0.3 rad/s
D. Frecuencia del movimiento del objeto
f=1/T = 1/21.05
f= 0.0475 hz.
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.
V=ω*r
V= 0.3*19 = 5.7 m/s
• El recorrido del móvil en radianes es 19π/10 rad.

• El periodo es : 21.05 s.
• La velocidad angular es: ω= 0.3 rad/s
• La frecuencia es: 0.0475 hz.
• La velocidad lineal es: 5.7 m/s

A. 19π/10
rad
B. 21.05 s
C.
• ω= 0.3
rad/s
D. 0.0475 hz
E. 5.7 m/s

Nombres y apellido del estudiante: No se ha reportado
Enunciado: Una canica se deja caer desde la parte superior de un plano inclinado sin fricción
con aceleración constante, el plano inclinado tiene una longitud de d21 m, y el tiempo que
utiliza para deslizarse la canica desde la parte superior hasta la parte inferior del plano es de
d22 s. Con base en la anterior información, determine:
A. La aceleración de la partícula durante el recorrido del plano inclinado.
B. La velocidad de la partícula en la parte inferior de la pendiente
C. El tiempo transcurrido de la partícula, cuando pasa por el punto medio del plano
inclinado.
D. La velocidad de la partícula en el punto medio del plano inclinado.

A.
B.
C.
D.

Enunciado: Jacqueline en su primera práctica de golf en campo de Golf Club Los Lagartos,
realiza cuatro golpes para hacer un hoyo. Los desplazamientos sucesivos para alcanzar este
objetivo son:
• d23 m hacia el norte,
• d24 m al este del norte,
• d25 m d26° al oeste del sur y
• d27 m al sur.
José de Jesús Rodríguez es un jugador profesional y empezará en el mismo punto donde

Jacqueline realizó su primer golpe de tal manera que realiza hoyo en uno (De un solo golpe,
logra que la pelota de golf ingrese al hoyo)
A. ¿Cuál sería el desplazamiento? y

B. ¿La dirección que José de Jesús Rodríguez necesitaría para hacer el hoyo en un
solo golpe?
C. Represente en un mismo plano cartesiano los desplazamientos realizados por
Jacqueline y el realizado por José de Jesús Rodríguez.

A.
B.
C.

Enunciado: En el laboratorio de física general para contrastar las características de un
movimiento de un objeto en caída libre y el movimiento de un objeto que describe una
trayectoria semi parabólica. Se tomaron dos objetos de masas iguales y se ubicaron a una
misma altura “h”. Uno de los objetos se suelta en caída libre y, simultáneamente, se lanza el
otro objeto horizontalmente con una velocidad inicial “Vo”. Durante los primeros 4 segundos
de recorrido, las distancias vertical y horizontal alcanzadas por cada objeto, se muestran en
la siguiente figura (NOTA: Trabaje el módulo de la aceleración gravitatoria como 9.81 m/s2):
De acuerdo a la gráfica obtenida determine (Justifique cada una de las respuestas, es decir,
presente el proceso por medio del cual obtuvo los resultados solicitados):

Figura 2. Estudiante 3 (Movimiento bidimensional)
A. La componente horizontal de la velocidad para cada una de las masas, en 1.00s,

2.00s, 3.00s y 4.00s.
B. La componente vertical de la velocidad para cada una de las dos masas en d28 s y
d29 s.
C. Realice las siguientes actividades:
i. Elabore una tabla donde coloque los datos de velocidad V para cada
tiempo t desde t=0.0 s a t=7.00 s, llenando una columna para cada masa.
Luego realice una gráfica de velocidad V contra tiempo t, superponiendo
los dos movimientos (dos gráficas en un mismo plano cartesiano,
distinguidas por color y/o tipo de línea)
ii. Presente tres conclusiones con base en la gráfica obtenida en la parte i)

A.
B.
C. i)
C.ii)

Nombres y apellido del estudiante: Boris Andrade
Enunciado: Dos carros se desplazan por la autopista rumbo a Bucaramanga con una
velocidad de 27.3 m/s. El semáforo cambia a amarillo, pero el primer carro sigue su
movimiento sin percatarse del cambio de luces, mientras que el segundo carro experimenta
una desaceleración uniforme de -2.70 m/s2 y se detiene al cambio de luces. Este permanece
en reposo durante 40.7 s, después acelera hasta la velocidad de 25.0 m/s a una tasa de 2.50
m/s2. A partir de la información anterior determine:
A. A qué distancia del primer carro está el segundo carro cuando alcanza la velocidad
de 25.0 m/s, tenga en cuenta que el primer auto ha mantenido la velocidad
constante de 25.0 m/s.
Movimientos Velocidad Aceleración
Unidimensionales
El movimiento unidimensional El espacio recorrido por Es la variación de la velocidad
es aquel en el que el móvil unidad de tiempo se con respecto al tiempo.
está obligado a desplazarse denomina velocidad del
siguiendo una línea movimiento.
determinada. Se distinguen Cuando el desplazamiento
dos tipos de movimientos, a tiene lugar en una línea recta,
saber: la velocidad se denomina
Movimiento Horizontal: Es lineal.
aquel en el que el móvil se
desplaza en línea recta en
sentido horizontal, a lo largo
del eje x.
Movimiento Vertical: Es
aquel en el que el móvil se
desplaza en línea recta en
sentido vertical, a lo largo del
eje y.
Cálculos carro numero dos:
𝑉𝑓 − 𝑉𝑜
𝑎=
𝑡
𝑡9 es el tiempo transcurrido hasta que el carro se detiene.
𝑉𝑓 − 𝑉𝑜 0 − 27.3 𝑚/𝑠
𝑡9 = = = 10.11 𝑠
𝑎 −2.70 𝑚/𝑠 C
Distancia recorrida en 𝑡9
𝑚
𝑉𝑜 + 𝑉𝑓 27.3
𝑑9 = ∗ 𝑡9 = 𝑠 ∗ 10.11 𝑠 = 138 𝑚
2 2
𝑡C es el tiempo transcurrido desde que el carro deja el reposo y alcanza una velocidad de 25.0
m/s.
𝑚
𝑉𝑓 − 𝑉𝑜 25.0 𝑠 − 0
𝑡C = = = 10 𝑠
𝑎 2.50 𝑚/𝑠 C
Distancia recorrida en 𝑡C
𝑚
𝑉𝑜 + 𝑉𝑓 25.0
𝑑C = ∗ 𝑡C = 𝑠 ∗ 10 𝑠 = 125 𝑚
2 2
El tiempo total transcurrido hasta que el carro dos alcanza una velocidad de 25 m/s.
𝑡 = 𝑡9 + 𝑡C + 𝑡†Ž•n=n = 10.11 𝑠 + 10 𝑠 + 40.7 𝑠 = 60.81 𝑠
La distancia total recorrida por el carro dos es:
𝑑5n5o• = 𝑑1 + 𝑑2 = 138 𝑚 + 125 𝑚 = 263 𝑚
Para saber el recorrido total del primer carro, se tiene en cuenta el tiempo total del carro B.
Para mi punto de vista, en este problema observo una incoherencia con los datos, ya que al
principio dice que ambos se desplazan con una velocidad de 27.3 m/s; y al final en la pregunta
dice que recuerde que el primer auto ha mantenido una velocidad constante de 25.0 m/s.
Para el desarrollo tomare en cuenta la velocidad de 27.3 m/s que dice al principio y
consideraré que esta se mantuvo constante.
𝑉𝑜 + 𝑉𝑓 27.3 + 27.3 𝑚/𝑠

𝑑‘ = ∗ 𝑡 = ∗ 60.81 𝑠 = 1660,11 𝑚
2 2
𝑑‘3’ = 1660,11 𝑚 − 263 𝑚 = 1397,11 𝑚
Es decir que para el momento que el carro dos alcanza una velocidad de 25.0 m/s; este se
encuentra a 1397,11 m.

A. 1397,11 En ambos carros la velocidad llega a un valor y se mantiene
m constante, para el carro uno la velocidad en todo el transcurso es la
misma y en el carro dos aunque varía en dos valores, se mantienen
constante en cada uno de sus intervalos.
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales GRUPO No: 311

(Estudiante No 4)
Enunciado: Uno de los submarinos de las fuerzas
militares rusas se sumerge en una dirección de 36.6°
como lo muestra la figura, formando una trayectoria
recta, avanzados 76.8 km la base solicita al piloto la
siguiente información:
A. El vector posición del submarino (expresado en
vectores unitarios)
B. ¿Cuántos metros más debe avanzar el
submarino para llegar a 137 Km de profundidad
Figura 3. Estudiante 4 (cantidades escalares y
vectoriales)
y cuál sería su vector posición?
C. Escriba el vector posición del submarino en
términos de sus vectores unitarios de los
apartados (a) y (b).
Un vector: puede utilizarse
para representar Vector unitario: Un vector posición es un vector
una magnitud física, quedando Vector de módulo uno. que representa la posición de un
definido por un módulo y una En ocasiones se le punto en el espacio con respecto a
dirección u orientación. Su llama también vector un origen; también representa la
expresión geométrica consiste normalizado. distancia que separa dichos puntos.
en segmentos de recta
dirigidos hacia un cierto lado,
asemejándose a una flecha.
A.
ℎ = 76.8 𝐾𝑚
𝑥 = (cos 𝜃) ∗ 𝑑 = cos 36.6° ∗ 76.8 𝐾𝑚 = 61.66 𝐾𝑚
𝑦 = (sin 𝜃) ∗ 𝑑 = sin 36.6° ∗ 76.8 𝐾𝑚 = 45.79 𝐾𝑚
Vector posición del submarino:
𝑉 = 61.66, 45.79 𝐾𝑚
𝑉 = (61.66)C + (45.79)C = 76.80
Por lo tanto en vector unitario es:
61.66 45.79
𝑈= , 𝐾𝑚 = 0.80, 0.60
76.80 76.80
B.
Tenemos el valor de y, es decir la profundidad y debemos hallar las hipotenusa del triángulo
que se forma.
137 𝐾𝑚
𝑑= = 229.78 𝐾𝑚
sin 36.6°
229.78 𝐾𝑚 − 76.8 𝐾𝑚 = 152.98 𝐾𝑚
Para alcanzar dicha profundidad se debe avanzar 152.98 Km más.
Vector posición:
𝑥 = (cos 𝜃) ∗ 𝑑 = cos 36.6° ∗ 229.78 𝐾𝑚 = 184.47 𝐾𝑚
𝑉 = 184.47, 137 𝐾𝑚
C.
Vectores de posición en términos de vectores unitarios para los puntos A y B.
Punto A:
𝑉 = (61.66)C + (45.79)C = 76.80
61.66 45.79
𝑈= , 𝐾𝑚 = 0.80, 0.60
76.80 76.80
Punto B:
𝑉 = (184.47)C + (137)C = 229.78
184.47 137
𝑈= , 𝐾𝑚 = 0.80, 0.60
229.78 229.78
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio cantidades escalares
y vectoriales:
A. 𝑈 = 0.80, 0.60 El vector posición del apartado A y B, tiene el mismo
B. 𝑉= 184.47, 137 𝐾𝑚 vector unitario de posición ya que se realiza un
C. 𝑈 = 0.80, 0.60 movimiento proporcional tanto en el eje x como en el eje
y.
𝑈 = 0.80, 0.60

Enunciado: Un objeto que describe Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.), se mueve en
contra de las manecillas del reloj (anti horario). Su punto de partida en el plano xy tiene
coordenadas (3.90, 7.00) m y se mueve durante 20.9 s con una velocidad angular constante
de 4.20 rad/s. Con base en la anterior información determine:
A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.
Movimiento bidimensional: Desplazamiento angular: Periodo:
Se le llama en dos dimensiones, Ya sabemos que el El período mide el tiempo

porque la posición de la desplazamiento es la que se tarde en dar una
partícula en cada instante, se distancia desde la posición vuelta completa y se mide
puede representar por dos inicial hasta la posición final en segundos. Es la inversa
coordenadas, respecto a unos del movimiento de un cuerpo. de la frecuencia.
ejes de referencia. El
movimiento en 2 dimensiones Además, el movimiento
es cuando la partícula se mueve
circular es cuando un cuerpo
tanto horizontal como
se mueve sobre un eje de giro
verticalmente. y radio constante, por lo que
su trayectoria será una
circunferencia.
A.
𝛥𝜃 = 𝑤 ∗ 𝑡 = 4.20 𝑟𝑎𝑑/𝑠 ∗ 20.9 𝑠 = 87.78 𝑟𝑎𝑑
B.
Se halla el ángulo formado por la posición inicial.
𝑦
tan 𝜃 =
𝑥
𝑦 7.00
𝜃 = tan39 = tan39 = 60.87°
𝑥 3.90
al pasarlo a radianes:
𝜋
60.87° ∗ = 1.06 𝑟𝑎𝑑
180
𝜃𝑓 = 𝛥𝜃 + 𝜃𝑜 = 87.78 𝑟𝑎𝑑 + 1.06 𝑟𝑎𝑑 = 88.84 𝑟𝑎𝑑
C.
Posición final expresada en coordenadas cartesianas (vectores unitarios).

Θf se pasa a grados.
180
88.84 𝑟𝑎𝑑 ∗ = 5090.16°
𝜋
Hallamos el radio
𝑅 C = 3.90 C
+ (7.00)C = 64.21
𝑅 = 64.21 = 8.01 𝑚
Teniendo el radio y el ángulo podemos hallar las componentes xy.
𝑥 = (cos 𝜃) ∗ ℎ = cos 5090.16° ∗ 8.01 𝑚 = 5.13 𝑚
𝑦 = (sin 𝜃) ∗ ℎ = sin 5090.16° ∗ 8.01 𝑚 = 6.15 𝑚
Vector posición:
𝑉 = 5.13, 6.15 𝑚
𝑉 = (5.13)C + (6.15)C = 8.01
5.13 6.15
𝑈= , 𝑚 = 0.64, 0.77 𝑚
8.01 8.01
D.
2𝜋 2𝜋
𝑇= = = 1.49 𝑠
𝑤 4.20 𝑟𝑎𝑑/𝑠
E.
C
C
𝑟𝑎𝑑
𝑎 = 𝑤 ∗ 𝑅 = 4.20 ∗ 8.01 𝑚 = 141.30 𝑚/𝑠 C
𝑠

resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A. 87.78 𝑟𝑎𝑑 En este movimiento circular la velocidad lineal varia en
B. 88.84 𝑟𝑎𝑑 dirección y sentido, manteniendo el radio constante.
C. 𝑈 = 0.64, 0.77 𝑚
D. 1.49 𝑠
E. 141.30 𝑚/𝑠 C

Nombres y apellido del estudiante: Fabian Hernando Zambrano Corredor
Enunciado: Una patineta que se encuentra en reposo, inicia un desplazamiento
sobre una superficie en trayectoria recta, luego acelera a razón de 1,70 m/s2
durante 4,10 s. Posteriormente, mantiene una velocidad constante durante 10,4 s.
Realizar las ecuaciones y gráficas que representan el movimiento en cada tramo,
teniendo en cuenta las variables que se presentan a continuación:
A. Posición en función del tiempo. B. Velocidad en función del tiempo. C. Aceleración
en función del tiempo.
NOTA: en las tres gráficas, marque las coordenadas de las tres variables (Posición,
velocidad y aceleración) en los instantes t1= d2 s y t2= d2 s + d3 s. (se toma como
t0 =0 el tiempo de partida, con posición inicial X0 =0

Datos Que nos das..
a = 1,70 𝑚 2
𝑠
𝑡 = 4,10 𝑠

𝑣0 = 0
𝑣𝑓 = 10,4𝑠

𝑑9 𝑠 ∗ 𝑑C 𝑠
𝑥= ∗ 𝑡
2
1,70 𝑚 ∗ 4,10 𝑠
𝑥= 𝑠2 ∗ 4,10 𝑠 = 14,29 𝑚
2

𝑣 = 1,70 𝑚 ∗ 4,10 𝑠 = 5,97 𝑚 C
𝑠C 𝑠
𝑣 = 𝑑1 ∗ 𝑑2

𝑣I − 𝑣8
𝑎=
𝑡

10,4𝑠 − 0
𝑎= = 2,53 𝑠
4,10 𝑠

𝑡0 = 0
𝑡1 = 𝑑2 𝑠
𝑡2 = 𝑑2 𝑠 + 𝑑3 𝑠
Fig.1 formulas Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado.

A. 14,29 m Se tiene como resultado los MRUA para esta práctica la cual
B. 5,97 𝑚 se inicia con la consulta de fórmulas asociadas a esta
𝑠C
C. 2,53 𝑠 incógnita solicitada, con base al material de apoyo se
obtienen las formulas según lo plantea el problema ver Fig.1
formulas Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado.

Enunciado: Un proyectil impacta la pared de un laboratorio. La esquina inferior izquierda de la pared se toma
como el origen de un sistema coordenado cartesiano bidimensional superpuesto a la pared; Si el impacto se ubica
en el punto que tiene coordenadas (2,50 𝚤, 1,70 𝚥) m y con base en la anterior información:

A. ¿A qué distancia está el impacto del proyectil del origen del sistema?
B. ¿Cuál es su posición del impacto en coordenadas polares?
cantidades escalares y vectoriales cantidades escalares y vectoriales cantidades escalares y vectoriales
se aplica la fórmula del desplazamiento del movimiento inclinado.

d² = x²+ y² donde : x = 2,50 m y = 1,70 m

d ² = ( 2,50m )² + ( 1,70 m )²

d² = 9,14 m²

d = √9,14 m²

d = 3,02 m .

La posición del impacto en coordenadas polares es :

r² = x²+ y²

r²= ( 2,50 m)²+ ( 1,70m )²

r = √ 9,14m²

r = 3,02 m

tang θ = y/x = 2,50m/1,70m

θ = 1,47º

( r , θ ) = ( 3,02 m ; 1,47º )

A. d = 3,02 m .
.
B. ( r , θ ) = ( 3,02
m ; 1,47º )


velocidad angular

ω = 3,49 x 10³ rpm
1 rpm = 0.10472 rad/s
ω = (3,49 x 10³)*0.10472
ω = 365,47 rad/s
La velocidad tangencial
V = r*ω
r = 10,45 cm
ω = 365,47 rad/s
V = 10,45*365,47
V = 3819,19 cm/s
frecuencia
𝜔
𝑓=
2𝜋
365,47
𝑓=
2𝜋
𝑓 = 58,16𝐻𝑧
El periodo
1
𝑡=
𝑓
1
𝑡=
58,16 𝐻𝑧
𝑡 = 0.017 𝑠 = 1.7𝑥103C
resultados obtenidos en el ejercicio movimiento bidimensional:
A. ω = 365,47 movimiento bidimensional

rad/s

B. V = 3819,19
cm/s

C. 𝑓 = 58,16𝐻𝑧
𝑡 = 0.017 𝑠
= 1.7𝑥103C

Ejercicio Colaborativo de la unidad 1 “Medición y cinemática:

Ejercicio colaborativo Unidad 1 “Medición y Cinemática” GRUPO No:
Enunciado: Tom Brady es un jugador profesional estadounidense de fútbol americano, en un
partido definitivo hace un disparo desde una distancia 40,1 m de la zona de gol y la mitad de
los espectadores espera que la bola supere la barra transversal del goal post, que está ubicada
a 3,10 m de alto del suelo. Cuando se patea, la bola deja el suelo con una rapidez de 20,1
m/s en un ángulo de 41,0° respecto de la horizontal.

Figura 4. Ejercicio colaborativo (Movimiento bidimensional)
Con base en la anterior información:

A. ¿El lanzamiento realizado alcanza para superar la barra horizontal del gol post?
B. ¿Cuál es la diferencia en la altura alcanzada por la bola, por encima o por debajo
de la barra horizontal?
C. ¿La bola se aproxima a la barra horizontal mientras aún se eleva o mientras va
de caída?
VELOCIDAD: Es la magnitud DIRECCION DE UN
CANTIDADES FISICAS: Es
físicas que expresa la VECTOR: todo aquello posible de
variación de posición de un medir de una propiedad
objeto en función del tiempo. Es la medida de un angulo que física. Las cantidades físicas
Se representa 𝑣 . La velocidad hace con una línea horizontal . se dividen en dos grupos:
se distingue según el lapso Una de las formulas siguientes Escalares y Vectoriales
considerado por eso hallamos puede ser usada para
velocidad instantánea, encontrar la dirección de un ESCALARES: Son
r
promedio, etc. Según el vector: 𝑡𝑎𝑛𝜃 = donde x es el cantidades físicas que para
s
sistema internacional de cambio horizontal y ‘y’ es el su total determinación solo

unidades , su unidad es el cambio vertical, también se necesitan especificar su
𝒎
metro por segundo 𝒎𝒔3𝟏 𝒐 aplica para la siguiente magnitud. Por ejemplo:
𝒔
formula:
Formula de la velocidad
5KG 5 → Numero
media:
𝑦2 − 𝑦1 KG → Unidad
∆ 𝑥 𝑥𝑓 − 𝑥` 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
𝑣= = 𝑥2 − 𝑥1 VECTORIALES: Son
∆𝑡 𝑥𝑓 − 𝑡a aquellas que para su
Donde 𝑥1, 𝑦1 son el punto completa determinación se
Formula de la velocidad inicial y (𝑥2, 𝑦2)son el punto necesita conocer la
instantánea: terminal. magnitud y también su
dirección. Por ejemplo:
∆𝑠 𝑑𝑠
𝑣 = 𝑙𝑖𝑚 =
d5→8 ∆𝑡 𝑑𝑡 Desplazamiento, velocidad,
aceleración, fuerza.
d= 25km x=25 km al
Norte
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 1 “Medición y Cinemática”
Se tienen los siguientes datos:
𝑥 = 40,1 𝑚
𝑦 = 3,10 𝑚
𝑣a = 20,1 𝑚/𝑠
𝜃a = 41,0°
A. ¿El lanzamiento realizado alcanza para superar la barra horizontal del gol post?
La fórmula sirve para encontrar el alcance de un proyectil disparado con velocidad vo, con un
ángulo de tiro α respecto a la horizontal, y en terreno nivelado. Es claro que la altura del
proyectil, cuando toca el piso, es nula. Puede escribirse:
1
ℎ = 𝑣a ∗ 𝑡 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃a − 𝑔 ∗ 𝑡 C = 0
2
si se despeja t:
2𝑣a
𝑡= ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝜃a
𝑔
Lo que se hace es sustituir este valor en la fórmula que da la distancia horizontal recorrida:
(1¶ )>
𝑟= ∗ 𝑠𝑒𝑛(2 ∗ 𝜃9 )
·
(20,1 𝑚/𝑠)C
𝑟= ∗ 𝑠𝑒𝑛 2 ∗ 41,0° = 40,82 𝑚
9.8 𝑚/𝑠 C
El lanzamiento realizado si alcanza a superar la barra horizontal del gol post.
B. ¿Cuál es la diferencia en la altura alcanzada por la bola, por encima o por debajo
de la barra horizontal?
(𝑣a )C ∗ (𝑠𝑒𝑛2𝜃a )C
ℎ=
2𝑔
(20,1 𝑚/𝑠)C ∗ (𝑠𝑒𝑛2 ∗ 41,0°)C

ℎ= = 20,21 𝑚
2(9,8 𝑚/𝑠 C )
la diferencia es por encima:
20,21 𝑚 − 3,10 𝑚 = 17,11 𝑚
C. ¿La bola se aproxima a la barra horizontal mientras aún se eleva o mientras va

de caída?
La bola se aproxima a la barra horizontal mientras va de caída.

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 1 “Medición y
Cinemática”
A. 40,82 𝑚
B. 17,11 𝑚
C. va de caída
Conclusiones del grupo No 311
Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:
Estudiante No 2 Nombres y apellidos:Jhon Jairo Rincon Sanmiguel

Conclusión:

Conclusión:
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: Boris Andrade Mendoza

Conclusión:
Con el desarrollo del presente trabajo, se estudió los temas relacionados con la cinemática,
para comprender el movimiento de cualquier partícula y lo que ello conlleva, desplazamiento,
velocidad y aceleración. Además se fomenta el trabajo en equipo para compartir
conocimientos.
Estudiante No 5 Nombres y apellidos:Fabian Hernando Zambrano
Conclusión: Se concluye que los principios físicos de la cinemática se pueden aplicar en
calculos convencinales de la vida, donde podremos determinar mediante formulas fisicas
principios como Movimiento en una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, movimiento
en dos dimensiones y coordenadas polares para bien sea el caso determinar si una bola pasa
o a que velocidad puede ir una patineta partiendo del reposo, esto con el fin de interpretar
con datos el porque.
Referencias bibliográficas del grupo No 311

Referencia bibliográfica:
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Jhon Jairo Rincon Sanmiguel

[1]Jose Maria Rico Martinez. Departamento de Ingenieria Mecanica, división de
ingenierias. Universidad de Guanajuato:
http://www.dicis.ugto.mx/profesores/chema/documentos/Din%C3%A1mica%20de
%20Maquinaria/FundamentosDeCinematica.pdf
[2]Sociedad chilena de Educacion Cientifica, pagina de conocimiento físico FISIC
2017:
https://www.fisic.ch/contenidos/cinem%C3%A1tica-unidimensional/elementos-
b%C3%A1sicos-de-la-cinem%C3%A1tica/

Estudiante No 4 Nombres y apellidos: Boris Andrade Mendoza

[1] Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.)
McGraw-Hill Interamericana. Tomado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=700
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Fabian Hernando Zambrano Corredor

[1] Serway, Raymond A., and Jewett, John W.. Física para Ciencias e Ingeniería Vol
I. Séptima edición. México, Distrito Federal, México: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V., 2008.
[2] Hewitt, Paul G.. Física Conceptual. Décima edición. México, Distrito Federal,
México: PEARSON EDUCACIÓN, 2007.
[3] Serway, Raymond A. Física Tomo I. Cuarta edición. México, Distrito Federal,
México: Mc Graw Hill Interamericana de editores S.A. de C.V., 1997.

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PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA CINEMÁTICA.

EDSON DANIEL BENÍTEZ

ENTREGADO POR EL ESTUDIANTE:

FABIAN ZAMBRANO CÓDIGO: 1.122.126.186

JHON RINCON CÓDIGO: 1.121.938.741

BORIS ANDRADE CÓDIGO: 1.075.231.661

EDILSON VEGA CÓDIGO:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

Se presentan 5 ejercicios sobre principios físicos de la cinemática asignados a

Ø Repaso del material bibliográfico principios físicos de la cinemática.

Selección de ejercicios de la unidad 1

Tutor virtual asignado:

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No: 311

Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No:311

Halle la velocidad media en los siguientes intervalos de tiempo:

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Se tiene una función de distancia respecto el tiempo

d/dt [x(t)=11d*t^2 - 12d]

V(t) = 22d*t Vm=(66.22d-66d)/2

A. Entre 3.00 y 4.00 segundos.

B. 3.00 y 3.10 segundos.

C. 3.00 y 3.01 segundos.

D. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 2) GRUPO No: 311

d13 N Hacia el norte.

Con base en la anterior información, determine:

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

A.La magnitud de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas es Fr =

B. La dirección de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas es de α=

C. Representación en el plano cartesiano de las tres fuerzas y la fuerza resultante . Ver

Frx = F2* Cos15º -F3* Cos16º

Frx = 14N *cos15º -16 N *Cos 16º = -1.85N .

Fry= F1 + F2* Sen15º - F3*Sen16º

Fry = 13N + 14 N *sen15º - 16N*sen16º= 12.21 N

Fr=√ (-1.85N)²+ ( 12.21 N)²

tangα = Fry/Frx = 12.21N/1.85 N

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No: 311

A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

Explicación paso a paso:

Datos del enunciado:

18 grados del movimiento.

Siendo Ф el ángulo en radianes:

Ф= 18*π/180 =π/10 rad.

S= π/10*19 = 19π/10 rad.

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a),

ω= ΔS/Δt = 19π/10/20 = 0.3 rad/s.

C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.

La velocidad angular es ω= 0.3 rad/s

Frx = 14N cos15º -16 N Cos 16º = -1.85N .

Fry = 13N + 14 N sen15º - 16Nsen16º= 12.21 N