PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL

ESPECIALIDAD DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Mecanismos de citación
APA

Tanya Soto Varela

Coordinadora nivel propedéutico y
ciclo básico
Razones para citar

Respeto hacia
el trabajo de
los demás

Lectores
pueden
Texto cobra
acudir a la
valor
fuente
original
Mecanismo de citación
○ Diversas formas de citación dependiendo de la
disciplina.

○ APA (American Psychological Association)

○ MLA (Modern Language Association of America)
 Sistema de
referencia

Incorporación dentro Indicación detallada

del texto (citas y de la obra citada
paráfrasis) (referencias
bibliográficas)

Referencia breve
Referencia detallada
 Referencia dentro del
texto

Cita textual Cita de Paráfrasis

(o directa) (o cita indirecta)
 Cita Textual
 Citas de menos de 40 palabras: Basada en el autor

Se escribe entre comillas, se anota el apellido del autor, el año

de publicación entre paréntesis. Debe asignar punto despúes
de finalizar.
Ejemplo

El sistema de uso de bicicletas en Providencia ha

resultado ser un gran éxito porque “a casi de un año de
aplicación, el sistema creció [...] cerca de un 400%"
Ponce (2010), lo que indica con claridad que debe
expandirse a otras comunas de Santiago.
 Citas de menos de 40 palabras: Basada en el texto

Se escribe entre comillas el fragmento o idea textual a citar.

Se registra entre paréntesis apellido del autor, el año de
publicación y número de página entre paréntesis. Debe
asignar punto despúes de finalizar la cita.
Ejemplo
 Cita textual de más de 40 palabras: Cita basada en el
Texto

○ En un bloque más angosto

○ Sangría: Cinco espacios hacia la derecha desde el margen
○ Sin comillas y sin cursiva
o Tamaño de letra un punto menor
o Agregar nombre del autor, año y página entre comillas.

Ejemplo:
 Cita textual de más de 40 palabras: Cita basada en el
autor

○ En un bloque más angosto

○ Sangría: Cinco espacios hacia la derecha desde el margen
○ Sin comillas y sin cursiva
o Tamaño de letra un punto menor
Ejemplo:

Correa (2007) explica, respecto de los tiempos

verbales, que:

Hay verbos que solo se usan, con su significado

propio, en tercera persona singular y en las formas no
personales. El grupo más numeroso de estos verbos
expresa fenómenos naturales, como llover, nevar,
granizar, tronar, relampaguear, alborear, amanecer,
anochecer. Son los verbos llamados unipersonales.
Ej.: nieva, nevó, llovía, lloverá. (p. 124)
 Cita de paráfrasis
 Cita de paráfrasis: basado en el autor
o No usar comillas
o No indicar página
o Autor y año en paréntesis

Ejemplo:
Allende (2007) escribe que los hijos deben separarse
de la madre o quedan infantilizados para siempre.

De esta forma, los hijos deben separarse de la madre o

quedan infantilizados para siempre (Allende, 2007).
 Cita de paráfrasis: basado en el texto
o No usar comillas
o No indicar página
o Autor y año en paréntesis

Ejemplo:
Uso de Comillas

○ Comillas antes del punto final

○ Si hay entrecomillado dentro de otro, se marca con

comillas simples el segundo ´ ´

○ Supresión de palabras o frases se marca con puntos

suspensivos entre corchetes: “[…] la contaminación […]
afecta a […]”
Citas Secundarias

○ (“autor citado”, “año” en “autor leído”, “año, “página”)

○ Estás leyendo un texto de Carlino (autor leído)
publicado el 2005, en el que se cita una obra de
Sommers (autor citado) del año 1982…
Alcances Formales de las citas

○ Punto aparece después del paréntesis (excepto en

paráfrasis)

○ Si se repite la fuente en la misma página, no se escribe

nuevamente el año
Alcances formales de las citas

○ Cuando en la misma cita te refieres a más de una

fuente

○ Se menciona en orden alfabético

○ Punto y coma entre año y apellido de uno y otro

Alcances formales de las citas
○ Cuando la fuente citada tiene dos autores se usa “y”
entre ellos

○ Cuando tiene tres, se usa coma e “y” entre los dos

últimos
Alcances formales de las citas

○ Cuando la fuente citada tiene más de tres autores

○ En el paréntesis se pone el apellido del autor principal

+ “et al”, que significa “y otros”
Alcances formales de las citas
○ Cuando citas a un autor con apellido compuesto

○ Apellidos con mayúsculas iniciales

Alcances formales de las citas

○ Cuando citas oración desde el comienzo

○ Puedes cambiar la mayúscula por minúscula entre

corchetes
Funciones retóricas de las citas:

○ Apoyar ideas o conclusiones propias o las de otros

○ Refutar posiciones e ideas de otros

○ Comparar conclusiones o ideas propias con la de

otros

○ Destacar ideas propias

Mención del autor con distinto énfasis

○ Mayor énfasis al autor de una idea

Mención del autor con distinto énfasis

○ Mayor énfasis a la idea o hecho de ciencia

SISTEMA DE REFERENCIA
Pasos para construir la lista de referencias

○ Seleccionar formato de
documento, ¿tu fuente
○ Paso 1 es impresa o
electrónica?

○ Seleccionar tipo de
○ Paso 2 documento, ¿tu fuente
es una revista, un libro,
una ponencia?
Pasos para contruir la lista de referencias

○ Anotar los datos del

documento: autor, año,
○ Paso 3 nombre de la revista o
libro, editorial, otros

Elaborar referencia
○ Paso 4 ○
según normas APA
 ¿Cómo se anotan las referencias?
Fuente Impresa Fuentes Electrónicas

○ Libro ○ Libro electrónico

○ Libro autor corporativo ○ Artículo de revista
○ Capítulo de Libro electrónica
○ Tesis
○ Diccionario o
enciclopedia
Referencias: LIBRO

Libro con autor: Forma básica (1 autor)

◦ Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo
 Libro con editor (capítulo escritos por varios autores)

◦ Apellido, A. A. (Ed.).(Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo

 Libro en versión electrónica: Online

◦ Apellido, A. A.(Año). Título. Recuperado de
http://www.xxx.xx
Ejemplo
 Capítulo de un libro (capítulo escrito por diferentes autores.

◦ Apellido, A. A., y Apellido, B.B. (Año). Título del capítulo o la

entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp.xx-xx). Ciudad,
País: Editorial.
Referencias: Artículos
científicos
 Artículos científicos: Forma básica

Apellido, A. A., Apellido, B.B., y Apellido, C.C. (Fecha). Título del

artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp.
◦ Ejemplo
Artículo impreso:
Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen (número), pp-pp.
◦ Ejemplo:

Artículo online:
Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen (número), pp-pp. Recuperado de
◦ Ejemplo:
 Periódico: forma básica
Con autor
Apellido A.A (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico, pp-
pp.
Ejemplo:

Sin autor
Ejemplo:
Online

◦ Apellido A. A (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico.

Recuperado de xx.xxxx.
Referencias: Otros tipos de
texto
 Informes: Autor corporativo, informe gubernamental

Nombre de la organización. (Año). Título del informe (número de

publicación). Recuperado de http://www.xxxx..xxx
Ejemplo:
 Simposios y conferencias:
Autor, A., & Autor, A. (Fecha). Título de la ponencia. En A. Apellido
del presidente del congreso(Presidencia), Título del simposio o
conferencia. Simposio o conferencia llevado a
Ejemplo

 Tesis y trabajos de grado:

Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado,
maestría o doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
Ejemplo:
Referencias
◦ American Psychologycal Association (2010). Manual de
Publicaciones de la American Psychological Association (6 ed.).
México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
TALLER EN CLASES
Instrucciones
1. Formar grupos de trabajo (5 a 6 estudiantes).

2. Realizar un análisis reflexivo del capítulo 2 “Enfoque

multidimensional de comprensión de la discapacidad
intelectual” del texto Discapacidad Intelectual de la Asociación
Americana de discapacidades intelectuales y del desarrollo
(AAIDD) página 41, en torno a la siguiente pregunta;

¿Cuáles son las bases teóricas del constructo de

Discapacidad Intelectual según el enfoque
multidimensional?
3. Realizar análisis escrito por grupo, aplicando a lo menos 2
mecanismos de citación abordados en la presentación (PPT) y lista
de referencias bibliográficas;

◦ 1 cita directa (textual) de menos de 40 palabras o 4 líneas

◦ 1 cita directa (textual) de más de 40 palabras o 4 líneas
◦ 1 cita indirecta (paráfrasis)
◦ La referencia bibliográfica extensa al final del texto
4. Al finalizar, realizar construcción colectiva del enfoque
multidimensional según el capítulo 2 de la AAIDD, mediante un
plenario y exponiendo las citas correspondiente a cada grupo.

5. Autoevaluar el trabajo realizado por equipo, mediante la

aplicación de una lista de cotejo.

6. Entregar registro grupal escrito por equipo de trabajo.

CIERRE
¿Qué vimos en clases?
◦ ¿Qué es APA y para qué sirve?
◦ Referencias dentro del texto:
¿Qué es una cita textual? ¿Cuáles son las dos formas de cita
textual que existen en APA? ¿Cómo se anotan?
¿Qué es una paráfrasis? ¿Cómo se anota?
◦ Referencia extensa:
¿Qué son las referencias bibliográficas? ¿Qué hay que tener en
cuenta al momento de anotarlas?