TALLER

1 ¿CLASIFICACION DE LOS DERECHOS HUMANOS?

1- Según su origen
Los derechos humanos son el resultado de años de lucha para que se valorara al ser humano
y se le tomará en cuenta en todos los ámbitos. Por consiguiente, su reconocimiento no se
dio de la noche a la mañana, sino que fue gradual.
Este tipo de clasificación se encarga de dividir los derechos humanos por orden
cronológico; es decir, de acuerdo al orden en el que fueron creados.
Esta clasificación fue propuesta en 1979 por Karel Vasák, quien fue el primer secretario
general del Instituto Internacional de Derechos Humanos, entre 1969 y 1980.
 Derechos de primera generación
Son los primeros que fueron reconocidos por los Estados. Su reconocimiento se dio en el
siglo XVIII.
Los derechos de primera generación surgieron en busca de fomentar la libertad y minimizar
la intervención de los poderosos en la vida privada de las personas.
También buscaron garantizar la participación de todos los ciudadanos en el aspecto
político. En dichos derechos están contemplados los derechos civiles y políticos.
Los principales derechos de primera generación son los siguientes:
 El derecho a la vida.
 El derecho a la libertad.
 La libertad de reunión y de asociación pacífica.
 El derecho a la libertad de expresión.
 El derecho a la vida privada.
 La libertad de pensamiento y religión.
 El derecho a contraer matrimonio.
 El derecho a la seguridad política.
 La libertad para tener la cantidad de hijos que cada quien desee.
 El derecho a la seguridad jurídica.
También se estableció que ninguna persona debía ser esclavizada ni tampoco debía ser
sometida a torturas o tratos crueles.
 Derechos de segunda generación
Los derechos de segunda generación hacen referencia a los derechos sociales, económicos
y culturales. Fueron incorporados y reconocidos durante los siglos XIX y XX.
Estos derechos buscaban garantizar una mejor calidad de vida para las personas,
promoviendo la creación de políticas sociales y económicas que permitieran que todos
pudieran vivir en las condiciones adecuadas.
Entre los derechos de segunda generación más destacados se encuentran los siguientes:
 El derecho a la seguridad social.
 El derecho a participar en el desarrollo de la sociedad.
 El derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
 El derecho a una remuneración justa.
 El derecho a una vivienda.
 El derecho a la educación.
 El derecho a la salud física y mental.
 El derecho a la educación.

 Derechos de tercera generación

Los derechos de tercera generación también son denominados derechos de solidaridad y
han sido incorporados y reconocidos finalizando el siglo XX. No obstante, todavía en el
siglo XXI se siguen incorporando derechos de este tipo.
Estos derechos buscan fomentar la solidaridad entre las personas en todas partes del mundo,
por lo cual promueven las relacionas constructivas y pacíficas entre los individuos.
Entre los derechos de la tercera generación se destacan:
 El derecho a la paz.
 El derecho al medio ambiente limpio.
 El derecho al uso de los avances tecnológicos.
 El derecho a la autodeterminación.
 El derecho a la identidad nacional y cultural.
 El derecho a una independencia política y económica.
2- Según su función
De acuerdo a la función que desempeñan, los derechos humanos se dividen en civiles,
sociales, políticos y públicos.
 Derechos civiles
Son aquellos destinados a la protección de la vida del ser humano. Entre estos se
encuentran los derechos que buscan la seguridad personal y económica. Por ejemplo: el
derecho a la vida.
 Derechos sociales
Los derechos sociales son aquellos que permiten que los seres humanos se desenvuelvan
dentro de la sociedad.
Algunos ejemplos de este tipo de derechos son: el derecho a la educación, la libertad de
culto, el derecho al trabajo, el derecho a la propiedad personal, entre otros.
 Derechos políticos
Son aquellos que están relacionados con el desenvolvimiento de los ciudadanos en el
ámbito político.
Entre los derechos políticos se encuentran el derecho al voto, el derecho de poder ejercer
cargos públicos, entre otros.
 Derechos públicos
Son todos aquellos en los que se contemplan las libertades para expresar opiniones, ideas y
pensamientos de los temas relevantes de la sociedad.
El derecho a la libertad de expresión y el derecho a la creación de asociaciones tanto
culturales como políticas, son ejemplos de derechos públicos.
3.Otras clasificaciones
 Derechos de autodeterminación económica
Entre los derechos de autodeterminación se encuentran el derecho a la libertad de elección
de la profesión económica, libertad de escoger la actividad económica que desea realizar,
entre otros.
 Libertades civiles
Entre las libertades civiles destacan el derecho a la vida, el derecho a la libertad, la libertad
de elegir el lugar en donde se desea vivir, entre otras.
 Libertades políticas
Las libertades políticas están constituidas por los derechos políticos y los derechos públicos
que poseen los individuos.
Entre estas destacan el derecho al voto y la libertad de expresión.
2¿CUALES SON LOS INDICIOS QUE MUESTRAN CUANDO ESTÁN
VIOLANDO LOS DERECHOS HUMANOS?
A pesar de existir un amplio dispositivo nacional, regional, e internacional para la defensa
de los derechos de los hombres no hay un respeto absoluto por estos. En muchos países se
manifiestan violaciones a los derechos humanos.
Se debe afirmar que las transgresiones a los derechos se producen de manera encubierta y
solapada, pero cuando tales transgresiones resultan habituales y permanentes en un lugar
determinado siempre existe alguna manera de enterarse de ellas. La gente no suele ser
engañada durante demasiado tiempo.
Un caso típico de violación encubierta de los derechos humanos puede surgir de las mismas
desigualdades que se manifiesten en la sociedad. Cuando una parte de la población no tiene
acceso a un mínimo bienestar quedan coartados los derechos humanos. La libertad
posibilita el goce de los derechos cuando convive con la igualdad. Esta apunta a que todos
los habitantes de un país puedan alimentarse, tener una vivienda, trabajo, educación, salud,
etcétera.
El terrorismo, la represión, la censura, la discriminación, la miseria y las transgresiones de
los derechos del niño son las principales violaciones que sufren los derechos humanos.
3 ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LA EXPRESIÓN COLOMBIA ES UN ESTADO
SOCIAL DE DERECHO?
Decir que Colombia es un estado de derecho implica que al estar legítimamente bajo las
leyes de una constitución política, permite que los ciudadanos tengamos derecho a cumplir
y exigir el cumplimiento de dichas leyes; pues según la definición de derecho donde dice
que "es tener la facultad de exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece a nuestro
favor." lo tomo como el respeto que merecemos los ciudadanos, a no ser maltratados por
los entes gubernamentales ya que como Colombianos todos tenemos los mismos derechos y
obligaciones.
4 ¿CUALES DERECHOS HUMANOS SE RELACIONAN DIRECTAMENTE CON
LOS NIÑOS Y JOVENES?
Los derechos humanos de los niños y jóvenes incluyen los siguientes derechos invisibles,
interdependientes, e interrelacionados:

 El derecho a un estándar de vida adecuado para el desarrollo intelectual, físico,

moral y espiritual de los niños, incluyendo alimento, vivienda y vestido adecuado.
 El derecho a la libertad de discriminación basada en edad, género, raza, color,
idioma, religión, nacionalidad, etnia u otra condición o status de los padres del niño.
 El derecho al más alto estándar y acceso a la salud.
 El derecho a un medioambiente sano y saludable
 El derecho a la educación – a una educación básica gratis y obligatoria, formas
disponibles de una educación secundaria y superior, libre de todo tipo de
discriminación en todos los niveles de educación.
 El derecho a la protección de todo tipo de abuso físico y mental.
 El derecho a la protección contra cualquier explotación económica y sexual.
 El derecho a la vida en un ambiente familiar. Los gobiernos deben proveer a las
familias con asistencia y apoyo cuando sea necesario para colaborar con las
necesidades fundamentales del niño.

5¿CUALES DE ESTOS DERECHOS SON LOS MAS VULNERADOS?

 Derecho a la vida: Aunque no existe la pena de muerte, en nuestro país ocurren

ejecuciones extrajudiciales por agentes directos o indirectos del Estado, por
organizaciones al margen de la ley, guerrillas, carteles, etc. De los desaparecidos ni
hablar.
 Libertad de opinión y de expresión: En los primeros 6 meses de 2018 se
presentaron 123 asesinatos de líderes sociales y 89 amenazas a periodistas.
 Derecho a no ser sometido a esclavitud ni servidumbre: La forma más común es
la trata de blancas, sin embargo, existen otras modalidades de sometimiento, como
la explotación de menores de edad para labores domésticas sin remuneración.
 Derecho a no recibir daños ni torturas: Todos saben que ocurre, pero está tan
naturalizada que la impunidad es del 90 %.
  Derecho a la no discriminación: 109 lesbianas, gay, bisexuales y transexuales
fueron asesinados en Colombia durante 2017.

6 ¿LA CONSTITUCION Y EL MANUAL DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO

DAN CUMPLIEMTO A LOS DERECHOS HUMANOS O RESTRINGUEN SU
ACATAMIENTO?

El colegio si da cumplimiento a los derechos humanos en su manual de convivencia si se

basa en los principios de igualdad, dignidad, respeto, participación y ausencia de
discriminación. Es una comunidad escolar en la que los derechos humanos se aprenden, se
enseñan, se practican, se respetan, se protegen y se promueven.

Pero a pesar de todo lo que el derecho nos enseña hay colegios que no lo cumplen en su
totalidad, ya que en el reglamento en lo que se conoce como manual de convivencia les
quitan o le hacen dejar de ser las personas que son o por problemas que se les presenten.
7 ¿CONSIDERAS QUE TODOS SOMOS IGUALES FRENTE A LOS DERECHOS
HUMANOS, O DEBE DE HABER ALGUN TIPO DE PRIVILEGIO POR UNOS?
Como los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color,
religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos,
sin discriminación alguna.
8. ¿CONSIDERAS QUE HAY DERECHOS MAS IMPORTANTES QUE OTROS?
Dentro de nuestra Constitución, la parte más importante es aquélla que se refiere a los
llamados derechos fundamentales, pues son éstos y su protección los que inspiran nuestra
norma constitucional. Una de las actividades fundamentales del Estado y de todas las
administraciones públicas es, precisamente, crear las condiciones necesarias para que estos
derechos puedan ser efectivos.
Sin embargo, no todos los derechos tienen la misma importancia y nuestra Constitución así
lo dispone, dividiendo los derechos en tres niveles:
 La mínima protección corresponde a los principios rectores de la política social y
económica, es decir, aquéllos que deben permitir el desarrollo socioeconómico de
los individuos y las familias: políticas de formación, la Seguridad Social, el derecho
a la salud pública, al acceso a la cultura, al medio ambiente, a la vivienda, a
políticas de integración, a las pensiones, etc.
 La protección media corresponde a los derechos (y deberes), es decir, a aquellos a
los que se tiene acceso mediante el cumplimiento, asimismo, de las obligaciones.
Abarca los derechos a la protección y seguridad, al matrimonio en igualdad, a la
propiedad privada, al trabajo y a la libertad de empresa.
 La protección máxima corresponde a los derechos y libertades, es decir, a aquellos a
los cuales se accede por el hecho de ser ciudadano. Dentro de esta esfera están los
derechos a la igualdad ante la ley, a la vida y a la integridad física y moral, a la
libertad ideológica y religiosa, a la libertad si no hay una causa legal que lo
justifique, al honor y a la intimidad, a la circulación dentro del territorio, a la
 libertad de expresión, a la reunión y manifestación, a la asociación, a intervenir en
los asuntos públicos, a la protección legal y a un juicio justo, a no ser condenado de
forma retroactiva, a la educación, a la sindicación y a la huelga.

9 ¿QUÉ PASA CON UNA SOCIEDAD QUE NO RESPETAN LOS DERECHOS

HUMANOS QUE TIPOS DE SITUACIONES SE PUEDEN PRESENTAR?
se presentan unas consecuencias por los malos actos, producen la llamada vulnerabilidad de
derechos.
 lo que trae consigo los diversos comportamientos de las personas, su forma de
actuar y las diferentes
 crisis en las que se encuentran inmersos. La falta del cumplimiento de derechos
atenta contra la vida de las personas, negándoles la satisfacción de tener una vida
digna.
 La vulnerabilidad de derechos se puede dar en 3 aspectos básicos:
 Social: esto es cuando el Estado no cumple con los derechos establecidos en la
constitución,
en relación a un grupo de personas.
 Político: cuando el Estado no permite la libre expresión, y no acepta opiniones de
diversas
 Económico: cuando los derechos de las personas no son respetados, son sometidos a
trabajos fuertes, explotación y la falta de un pago o una remuneración que cubra el
servicio que otorga.